1樓：崇元化
從左往右分解，y+=y-=m*=y 就是 y=y+(y-=m*=y)y-=m*=y 就是 y=y-(m*=y)m*=y 就是 m=m*y
那麼就等於：
m=m*y；//m=10，y=2
y=y-m；//m=10，y=-8
y=y+y；//m=10，y=-16
y為-16
2樓：軟體__高手
表示式從右向左計算也就是程式中的y+=y-=m*=y;相當於：
m=m*y;
y=y-m;
y=y+y;
所以程式的執行結果是：
3樓：匿名使用者
y+=y-=m*=y;
按照運算優先順序
y+= (a)
需要先計算 (a)，不然根本不知道y要加多少(a) = y-=(b)
需要先計算(b)，不然根本不知道y要減多少(b)=m*=y = 10
得出了(b)的值，接下來計算 y-=(b) 即(a)的值 得出 y=-8
得出y的值後計算y+= (a)
即： -8+=(-8) = -16
明白了？
4樓：匿名使用者
這種自加自減的運算是從右往左的，所以先算m*=y,m=m*y=10;y-=10,y=y-10=-8;但是現在的y經是-8了,而不是2,所以最後y+=-8,y=-8-8=-16
5樓：御￠風
從右向左讀
m*=y // m=m*y 此時m=10 y=2 表示式=10
y-=m // y=y-m 此時y=2-10=-8
y+=y // y=y+y 此時y=-8 + -8 =-16
6樓：匿名使用者
化成y=y+(y=y-(m=m*y))
m=2*5=10；
y=2-10=-8;
y=y+y=-8+(-8)=-16
從裡往外算即可
7樓：長巷煙雨
y+=y-=m*=y;
等價於 m*=y;
y-=m;
y+=y;
若有以下定義int m=5,y=2;，則計算表示式y+=y-=m*=y後的y值是
8樓：匿名使用者
y值是bai-16。
從左往右分解，y+=y-=m*=y 就是
du y=y+(y-=m*=y)
y-=m*=y 就是 y=y-(m*=y)
m*=y 就是 m=m*y
那麼就等於
m=m*y; //m=10, y=2
y=y-m; //m=10, y=-8
y=y+y; //m=10, y=-16
擴充套件資料zhi
：dao
由於字尾表示式不需考慮運算子的專優先順序，因屬此計算較簡單。計算過程為：從左到右依次掃瞄字尾表示式，遇到運算子，則與運算子前邊連續兩個運算元做運算。
由於遇到運算元時，不能立即進行計算，因此設立乙個棧(運算元棧)，用於存放運算元。具體運算過程如下：
1、從左到右依次掃捕字尾表示式，每次取出乙個字元；
2、若字元是運算元，則入棧；
3、若字元是運算子，則連續出棧兩個運算元，計算它們的值，然後把運算結果入棧；
4、重複步驟1～3，直至表示式結束，棧中最後乙個元素即是字尾表示式的值。
9樓：匿名使用者
這種連線運算，其實很簡單的，運算順序知道了就ol！
運算順序由右向左，首先運算m*=y值為10，再執行 y-=10值為-8，最後執行y+=-8值為-16，就這麼簡單，希望能幫助你……
10樓：匿名使用者
選c，p[0]指向a[1]，也就是&a[1][0]，二維陣列在記憶體中的儲存方式和一維陣列一樣也是順序存放的，所以p[0]+1就是a[1][0]的下乙個元素
11樓：匿名使用者
大哥的問題真是稀奇古怪。按照運算次序，先做m*=y，得到m=10，再做y-=m，得到y=-8，再做y+=y，得到y=-16。
12樓：匿名使用者
#include
using namespace std;
__int64 hash[120][100000];
int main()
若有以下定義，則計算表示式y+=y-=m*=y後的y值———。
13樓：教育解題小達人
答案：y=y+y=2*y-m*y。
過程：m=m*y，y=y-m=y-m*y，y=y+y=2*y-m*y。代數是研究數、數量、關係、結構與代數方程（組）的通用解法及其性質的數學分支。
初等代數一般在中學時講授，介紹代數的基本思想：研究當我們對數字作加法或乘法時會發生什麼，以及了解變數的概念和如何建立多項式並找出它們的根。
代數的研究物件不僅是數字，而是各種抽象化的結構。在其中我們只關心各種關係及其性質，而對於「數本身是什麼」這樣的問題並不關心。常見的代數結構型別有群、環、域、模、線性空間等。
14樓：笑九創作
從左往右分解,y+=y-=m*=y 就是 y=y+(y-=m*=y)
y-=m*=y 就是 y=y-(m*=y)
m*=y 就是 m=m*y
那麼就等於
m=m*y; //m=10, y=2
y=y-m; //m=10, y=-8
y=y+y; //m=10, y=-16
y應該為-16
擴充套件資料：
分解方法：
提公因式法
如果多項式各項都有公共因式，則可先考慮把公因式提出來，即用提公因式法進行因式分解，注意要每項都必須有公因式。
公式法多項式如果滿足特殊公式的結構特徵，即可採用套公式法，進行多項式的因式分解。
分組分解法
當多項式的項數較多時，可將多項式進行合理分組，用分組分解法達到順利分解的目的。當然可能要綜合其他分法，且分組方法也不一定唯一。
十字相乘法
對於形如ax²+bx+c結構特徵的二次三項式可以考慮用十字相乘法，即x²+(b+c)x+bc=(x+b)(x+c)當x²項係數不為1時，同樣也可用十字相乘進行操作。
拆法、添項法
對於一些多項式，如果不能直接因式分解時，可以將其中的某項拆成二項之差或之和。再應用分組法，公式法等進行分解因式，其中拆項、添項法不是唯一，可解有許多不同途徑，對題目一定要具體分析，選擇簡捷的分解方法。
換元法換元法就是引入新的字母變數，將原式中的字母變數換掉化簡式子。運用此種方法對於某些特殊的多項式因式分解可以起到簡化的效果。
15樓：匿名使用者
從右到左
m=m*y
y=y-m=y-m*y
y=y+y=2*y-m*y
注意 第三步裡帶入y時 不是帶入第二部算出的y 而是 一開始y的值
16樓：w空間裡的蟲子
計算順序 從右到左
依次為m=m*y
y=y-m=y-m*y
y=y+y=2*y-m*y
17樓：衣者_示羊
m=m*y
y=y-m=y-m*y
y=y+y=2*(y-m*y)
18樓：劍素琴楚卿
這種連線運算，其實很簡單的，運算順序知道了就ol！
運算順序由右向左，首先運算m*=y值為10，再執行y-=10值為-8，最後執行y+=-8值為-16，就這麼簡單，希望能幫助你……
c語言 計算表示式y +=y-=m*=y後y的值是? intm=5,y=2;怎樣計算?
19樓：匿名使用者
計算優先順序從右到左邊：
因為初始m=5,y=2;
m*=y //m=5*2=10, y=2y-=m //y=2-10=-8, m=10y+=y //y=-8+(-8)=-16, m=10所以，y=-16,m=10
若有定義：int m=5,y=2; 則表示式y+=y-=m*=y; 後的y的值是？
20樓：果果就是愛生活
y值是-16。
從左往右分解，y+=y-=m*=y 就是 y=y+(y-=m*=y)y-=m*=y 就是 y=y-(m*=y)m*=y 就是 m=m*y
那麼就等於
m=m*y; //m=10, y=2
y=y-m; //m=10, y=-8
y=y+y; //m=10, y=-16
21樓：匿名使用者
這類運算是從右往左賦值的，所以就要從右往左看，m *= y，就是m = m * y;m的值就成了10
y -= 10;就是y = y - 10;y的值就成了-8。再往後y的值就成了-16
若有以下定義intm=5,y=2;，則計算表示式y+=y-=m*=y後的y值是
22樓：貝景明斂妝
這種連線運算，其實很簡單的，運算順序知道了就ol！
運算順序由右向左，首先運算m*=y值為10，再執行y-=10值為-8，最後執行y+=-8值為-16，就這麼簡單，希望能幫助你……
若有以下定義int x=3，y=2，則表示式y+=x–=y後的y值為
23樓：匿名使用者
y = y + (x-=y)
y = y + (x = x - y)
y = y + (x = 3 - 2) 此時，x = 1y = y + 1
y = 2 + 1
y等於3，x等於1
24樓：育知同創教育
一步一步來y+=x是5
5-=y是多少呢就出來了
答案是3。
若有int m=5.y=2;則執行表示式y+=y-=m*=y後y的值是？y的值是-16 .
25樓：皮謹菅雨
結果為-16
賦值表示式的值，就是賦值運算子左運算元的值，且賦值運算為右結核性，所以運算過程為：
先m*=y
也就是m=m*y=5*2=10，即表示式m*=y的值為10，此時原表示式就變成y+=y-=10；
然後進行y-=10
也就是y=y-10=2-10=-8，即表示式y-=10的值為-8，此時原表示式變成y+=-8；
最後進行y+=-8
也就是y=y+(-8)=-8-8=-16，即為最後結果。
26樓：環優勤源
等號是從右向左結合的
y+=y-=m*=y可以分解成3個表示式
首先，m*=y，經過計算，m=10,y=2，m*=y表示式的值為10然後，y-=(m*=y)，因為y=2，m*=y表示式的值為10，因此等價於y
-=10，所以y=-8
。y-=(m*=y)表示式的值就是-8
最後y+=(y-=m*=y)，因為y-=(m*=y)表示式的值就是-8，因此等價於y+=-8，因為y=-8，所以最後的值就是-16
這個問題的關鍵其實是要理解表示式的值這一概念，理解它，自然就會了。關於表示式的概念，你可以上網搜一下
若有int m=5.y=2;則執行表示式y+=y-=m*=y後y的值是？y的值是-16 .
27樓：召走刀文
等號是從右向左結合的
y+=y-=m*=y可以分解成3個表示式
首先，m*=y，經過計算，m=10,y=2，m*=y表示式的值為10然後，y-=(m*=y)，因為y=2，m*=y表示式的值為10，因此等價於y -= 10，所以y=-8 。y-=(m*=y)表示式的值就是-8
最後 y+=(y-=m*=y)，因為y-=(m*=y)表示式的值就是-8，因此等價於y+=-8，因為y=-8，所以最後的值就是-16
這個問題的關鍵其實是要理解表示式的值這一概念，理解它，自然就會了。關於表示式的概念，你可以上網搜一下
若有定義int a 10,則表示式a a a a的值是多少啊
a a a a的值為0 解析 左結合 先做a a,因為a 10,a 可寫為a a a 100 此時a的值為100 a a 可寫為a a a 0,此時a 的值為0a a可寫為a a a 0 綜上 a a a a的值為0 include int main 顯示的答案是 0 連續賦值 的規則 是從右到左 ...
若有定義 int a則表示式a a的值為9請高手說明下這個過程
倒黴熊 二維陣列是按行儲存的也就是如下這樣 a 0 0 a 0 1 a 0 2 a 0 3 a 1 0 a 1 1 a 1 2 a 1 3 a 2 0 a 2 1 a 2 2 a 2 3 而a表示的就是a 0 0 所在的地址。所以 a 2 1 a的值為9。 陽光上的橋 請你在草稿紙上畫一個三行 四列...
c語言若有定義語句int b2則表示式b《2b 的值是
我感覺這題答了以後 採納率又會下來。2 的二進位制形式 0010 b 2 1000 8 3 b 3 2 1 所以最後的表示式的值就是 8 至於你說的為什麼3 b 1.首先你得分清 與 運算。是按位或 就是你說的 011 010 後結果為 011 而在 的世界裡，只認兩個值 0 和 1。即真和假 所有...