1樓：珈藍利珠
阿里巴巴不同層次的管理者都具有怎樣的素質？1.敏銳的資訊觀念在知識經濟時代,資訊作為一種資源,會不斷滲透到社會生活的各個領域。
在未來的社會競爭中,誰能快速、全面掌握經濟和科技資訊,誰就能把握經濟發展的脈搏。這是乙個現代管理者健康心理在資訊溝通中的具體表現。現代管理者必須懂得,乙個企業參與競爭,並占領市場的優勢地位,若沒有四方通達的資訊,是根本不可能的。
現在我們的一些企業管理者,對資訊的競爭性還認識不足,封閉的傳統觀念限制了自己的步伐,束縛了自己的手腳。因此,造成資訊傳遞緩慢,削弱了企業的市場競爭力。2、強烈的競爭意識知識經濟時代的企業管理者必須具有強烈的競爭意識,這不僅是時代的要求,而且是企業發展的外部動力。
競爭的目的是通過各方面的努力,共同提高經濟效益,增加社會財富,以不斷滿足社會和人民日益增長的物質文化生活需要。現代心理學、生物學的研究表明,競爭是萬物得以生存和發展的基礎,它是物種繁衍、優勝劣汰的推動力之一。乙個優秀的管理者應該認識到,競爭可以消除「吃大鍋飯」的傳統心理,擺脫平均主義的桎梏,充分調動下屬工作的積極性,取得良好的經濟效益;競爭可以緩解群體矛盾,改善人際關係,競爭還可以迫使經營者必須從戰略高度出發,培養人才,使用人才,從而造成一種尊重知識、尊重人才的新風尚。
3、 創新精神只有富有開拓創新精神和創造能力的人才,才能適應知識經濟時代的發展,應付未來社會的實踐。開拓創新主要包括以下三個方面內容。一是創造性精神。
創造性精神**於強烈的事業心和高度責任感,它是創造活動的動力。其內涵是:一切向前看,永遠不滿足,力爭高成就。
這就是管理者樹立開拓創新精神的心理基礎、產生創造精神動力的條件和目標條件。二是創造性思維。它以新動機為先導,以思維的流暢性、應變性為基礎,以思維的創造性和豐富多彩的想象力為核心。
管理者的思維應變性強,就能夠發揮自身優勢,走出新路子,創出自己的特點。尤其是在科學技術突飛猛進、產品週期日益縮短的今天,沒有創造性的思維,就不能適應知識經濟時代的激烈競爭。三是創造性實踐。
創造性實踐過程是揭示新的科學概念和建立新科學理論的過程。乙個稱職的管理者,在創造性實踐中,都能夠很好地把握了解創造性活動的全過程。 4、有效的時間觀念對於知識經濟時代的管理者來說,沒有比樹立科學的時間觀念更為重要的了。
現代企業管理工作,應從科學地掌握和支配時間開始,時間同人、財、物一樣,是管理中的重要資源
2樓：豬豬的店鋪
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回答1.敏銳的資訊觀念在知識經濟時代,資訊作為一種資源,會不斷滲透到社會生活的各個領域。在未來的社會競爭中,誰能快速、全面掌握經濟和科技資訊,誰就能把握經濟發展的脈搏。
這是乙個現代管理者健康心理在資訊溝通中的具體表現。現代管理者必須懂得,乙個企業參與競爭,並占領市場的優勢地位,若沒有四方通達的資訊,是根本不可能的。現在我們的一些企業管理者,對資訊的競爭性還認識不足,封閉的傳統觀念限制了自己的步伐,束縛了自己的手腳。
因此,造成資訊傳遞緩慢,削弱了企業的市場競爭力。2、強烈的競爭意識知識經濟時代的企業管理者必須具有強烈的競爭意識,這不僅是時代的要求,而且是企業發展的外部動力。競爭的目的是通過各方面的努力,共同提高經濟效益,增加社會財富,以不斷滿足社會和人民日益增長的物質文化生活需要。
現代心理學、生物學的研究表明,競爭是萬物得以生存和發展的基礎,它是物種繁衍、優勝劣汰的推動力之一。乙個優秀的管理者應該認識到,競爭可以消除「吃大鍋飯」的傳統心理,擺脫平均主義的桎梏,充分調動下屬工作的積極性,取得良好的經濟效益;競爭可以緩解群體矛盾,改善人際關係,競爭還可以迫使經營者必須從戰略高度出發,培養人才,使用人才,從而造成一種尊重知識、尊重人才的新風尚。3、 創新精神只有富有開拓創新精神和創造能力的人才,才能適應知識經濟時代的發展,應付未來社會的實踐。
開拓創新主要包括以下三個方面內容。一是創造性精神。創造性精神**於強烈的事業心和高度責任感,它是創造活動的動力。
其內涵是:一切向前看,永遠不滿足,力爭高成就。這就是管理者樹立開拓創新精神的心理基礎、產生創造精神動力的條件和目標條件。
二是創造性思維。它以新動機為先導,以思維的流暢性、應變性為基礎,以思維的創造性和豐富多彩的想象力為核心。管理者的思維應變性強,就能夠發揮自身優勢,走出新路子,創出自己的特點。
尤其是在科學技術突飛猛進、產品週期日益縮短的今天,沒有創造性的思維,就不能適應知識經濟時代的激烈競爭。三是創造性實踐。創造性實踐過程是揭示新的科學概念和建立新科學理論的過程。
乙個稱職的管理者,在創造性實踐中,都能夠很好地把握了解創造性活動的全過程。 4、有效的時間觀念對於知識經濟時代的管理者來說,沒有比樹立科學的時間觀念更為重要的了。現代企業管理工作,應從科學地掌握和支配時間開始,時間同人、財、物一樣,是管理中的重要資源
乙個優秀的管理者應該具備怎樣的素質
3樓：北京厚德交通科技****
領導者用人，應堅持四項原則：用人之長，避人之短;「疑人要用，用人要疑」;用當其才，適才適位;用當其時，注重時效。團隊工作對人才質量與敬業精神的要求很高，為此管理團隊的領導者，要有用才之膽，選才之魄，求才之渴，愛才之心，薦才之道，容才之量，識才之能，育才之德，護才之責。
要在工作實踐中，理解人、關心人、培育人、發展人，十分注重發揮團隊全體成員的積極性、主動性與創造性。
作為領導，發揮管理的成功和價值體現的另外乙個顯著的方面就是你為公司培養了多少個有用之才?乙個人帶領團隊為企業牟取利益畢竟是小範圍的，如果可以多培養一些能獨立帶領團隊為企業創造價值的員工成為新領導，那才是企業最希望看到的情況。
所以對領導而言，不斷的給團隊員工合適可行的發展空間，並指導有潛力的員工成長為新的領導，才是體現領導管理價值最核心的重要乙個方面。
管理「氣質」循序漸進
忽略了自己大腦的思考能力的人不可能成為乙個出色的領導者。領導者體現管理價值需要騰出一點時間和自己交談、商量或從事有益的思考。領導都特別地忙碌，但每天都要花許多時間來單獨思考。
領導階層最主要的管理工作其中之一就是思考，邁向領導之路的最佳準備也是思考。因此，希望你每天都能抽出一定的時間練習合理的單獨思考，並且往往朝著成功的方向去思考。久而久之，你就會發現，你自己已經培養起了你的作為領導者的「管理氣質」和管理才能。
領導考慮問題要盡可能地周到，處理事情的時候要多思考還有哪些不符合人性的地方。人人都用自己的方法來領導別人，但是總有一種最好的、最理想的符合人性的方法。
1、把別人都看得很重要，而且是真心實意的。要時常關心下屬的業餘成就，時常想到，乙個人活著的最主要的目的，其實就是享受生活。這是乙個很普通的原則：
你越是關心乙個人，他就越是會努力地為你工作，為你服務，你的成就也就越大。
2、遇到跟人事有關的難題時，要及時地問自己：「處理這件事最合乎人性的方法是哪一種?」
3、循序漸進，不斷追求進步：相信自己和別人還可以進步，並付諸行動。在任何行業中只有精益求精的人才有機會不斷地公升遷。
領導人，尤其是真正的領導人非常缺乏，為了使你始終保持旺盛的進取心，有兩件事情是你必須要做的：每做完一件事情都要研究如何進一步改善。每做完一件事情都要提出更高的標準。
領導者只有具備出眾的管理能力、非凡的成就、公正的態度，才能獲得下屬的崇敬和欽佩;只有具備豐富的情感、卓越的德行、個性的魅力，才能博得團隊的擁戴與支援;只有具備超凡的智慧型、優秀的品格、榜樣的力量，才能擁有崇高的威望，才能實施有效的管理。
4樓：笑笑師伯
優秀管理者素質細化的96條
一、基本精神
5樓：匿名使用者
素質:敬業 服從 忠誠 勤奮 心理健康 勇於承擔責任
知識:物料採購 生產動作 市場營銷 研究開發` 知識資訊
能力:基本能力:計畫 組織` 指揮 溝通` 協調 控制
核心能力:開拓創新. 行動學習 團隊協作. 科學決策. 有效執行
從學生到優秀職業經理人
一、做好充分的準備，迅速出擊
求職者就好象是這個龐大就業市場中的乙個商品。企業好象就是顧客，他們肯定要貨比三家，講究產品質量高低，所以在遞出簡歷前，先好好看看自己吧。分析一下自己的專長在**，應該如何充分展示自己的技能和豐富經驗，從以往的工作中學到了哪些技術和經驗，愛好是什麼等等。
並在簡歷中詳細列出在大學期間的在外工作經歷以及在學校期間在校內所做的工作。在作完這些工作以後，就會信心大增。
二、給自己穿上漂亮的「衣服」
簡歷就好象乙個人的衣服，從第一感覺上吸引企業的注意，因此簡歷應該盡可能做的有創意，簡歷最好包括以下三部分為：第一部分包括姓名、年齡、位址及**，第二部分是教育經歷，第三部分是過去的工作經歷。並把工作的感受盡可能的寫出來。
簡歷的措辭及設計要盡量簡潔、引人注目，避免使用很長的句子。當然一些細節的東西更應該注意，比如錯別字、句子不通順都會給企業留下不好的印象。
三、廣布網，不讓乙個魚漏網
俗話說：你知道的是什麼不如你認識的人是誰更重要（it is not what you know，but who you know）。曾經有人以每週20次**的頻率不厭其煩地打給你認識的每乙個人。
當然，更要居安思危，在受僱的過程中，就要逐漸積累將來潛在的雇主們。與職業介紹所等有招聘****的機構保持密切聯絡，他們會隨時把工作空缺的訊息通知給你。張開天羅地網，工作就跑不掉了。
四、面試時充分推銷自己
面試前，一定要對該公司以及產品有一定的了解。在面試的那天，穿上稍微正規一點的衣服，從容的面對面試。在回答雇主提出的問題時，保持樂觀、誠實的態度。
當雇主問到你一些你並不是很了解或者沒做過的工作時，不要撒謊或立即回答"不會"、"不行"，可以告訴他你曾做過的相關工作並讓他了解你很樂於學習新事物。
肖風看了自己寫的東西，滿意的笑了，他準備明天去面試，並且充滿了信心
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