1樓：
屠呦呦-------諾貝爾醫學獎獲得者，中國科學界唯一的諾貝爾獎獲得者 這個人只是一個研究員，但得了諾貝爾醫學獎後什麼都有了，以前稱為三無人員。
2樓：莊公仔
在中國科學院的職稱體系裡，研究員是自然科學研究系列崗位的一種，他（她）們通常都會培養碩士生和博士生。自然科學研究系列專業技術崗位各設定12個等級，研究員崗位設4個等級,分別對應國家通用專業技術崗位等級一級到四級， 對應於教育事業單位的教授一級到教授四級。
3樓：
個人認為還是研究員好，中小學老師每天都是當孩子頭也挺累的。在中科院都用研究員的職稱而不用教授。研究員（國家評定的）可以兼做博導，但是教授不一定是研究員。
教授可以兼做研究員，但是同時研究員也不一定是教授；研究員是國家評定的，通常研究所中的領導及學術帶頭人是研究員職稱，作出傑出貢獻後可以評定院士。教授中有研究員職稱的不多。教授有給學生上課的義務，但是研究員沒有。
4樓：金牛hh無名
每個人的理想不同，目標不同。老師就偏向於教書育人。而研究員則偏向於理論研究。
如若你想桃李滿天下，就選擇老師。你若是想名聲傳百家就選擇研究員。路不同機遇就不同。
一切都看個人喜好。如果要在中學老師和研究員這倆者之間選的話，我就比較喜歡做老師，因為當老師比較有成就感。
研究員和教授是一個級別的麼？
5樓：暴走少女
高等院校裡的教授和研究員是同一級別的，只是對教授要求教學，對研究員沒有。兩個職稱屬於不同的系列而已，研究員偏重於科研。研究員若有教學成果也可以轉為教授的。
根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工作能力的表述，是由職稱評定委員會評審的。研究員職稱系列包括研究實習員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
6樓：
教授： 解釋1：是一種職業，多指在大學或社群學院中執教的資深教師與研究員。
教授為大學教師職務的最高階別。解釋2：教授原指傳授知識、講課授業，後成為學官名。
漢唐以後各級學校均設教授，主管學校課試具體事務。專家：指具備專業技能，並依賴此類技能為生的職業人士。
專因專業人士通常需要通過具有一定水平的資質印證，使人們願意向其諮詢，尤其在城市規劃、建築設計、公共事務、食物生產、醫療保健、財務管理、風險投資、集團經營、升學深造等方面。所以，他們的側重點不一樣，教授側重於學校教學任務，而專家往往側重於社會謀生，而且教授與專家研究的領域各有側重，專家研究的領域相對來說要狹隘一些，但專家在某些領域研究地往往又比教授研究得更深入更全面。有些教授可能也是專家，某些專家也可能獲得教授的職稱。
因此，不能說誰的級別更高誰的級別更低。
講師和助理研究員哪個比較高
7樓：匿名使用者
就中國目前的職稱體系而言，從職稱級別上來說，二者都是中級職稱，所以一樣高，只是評價體系不同而已：助理研究員是學術研究類別，一般是研究所、社科院等單位使用的職稱；講師則是教學類別，是高等院校使用的職稱。
8樓：一順天空
研究員職稱系列包括實習研究員（初級），助理研究員（中級），副研究員（副高），研究員（正高）。
大學教師職稱包括：助教（初級），講師（中級），副教授（副高），教授（正高）。
二者不同評價體系，各單位評審條件也不同，看具體而定，在級別上二者是對應的
研究員屬於什麼系列職稱，研究員是什麼職稱？
小小芝麻大大夢 研究員屬於自然科學研究人員和社會科學研究人員系列的正高階職稱。自然科學研究人員，研究員 z 副研究員 z 助理研究員 z 研究實習員 z 社會科學研究人員，研究員 s 副研究員 s 助理研究員 s 研究實習員 s 研究員根據中華人民共和國人事部職稱管理評審制度規定，職稱是對技術人員工...
研究員助理研究員用英語怎麼捉，怎麼翻譯助理研究員
research fellow associate research fellow.怎麼翻譯助理研究員 research assistant 研究員 research fellow 副研究員 research associate research fellow，一般翻譯成研究員，research a...
職稱的等級是教授高還是研究員高啊
在中國一般應該是教授高於研究員 確切的講 教授屬於高校職稱評定系列 研究員屬於研究遠所的職稱評定系列 社會上講的比較多的正高是工程方面的職稱評定系列主任醫師是文衛系統的職稱系列 教授 正高 研究員和主任醫師同屬乙個級別 職稱的等級是教授高還是研究員高 從嚴格意義上來講，這個是沒有可比性的。高階工程師...