1樓：雨落紅塵皆為情
這個要看屬於什麼層次的一種學習了，如果是中學課程還比較容易，醫學課程的話是比較麻煩 內容有點多 這個最好是結合**和標本來學習了。
生物學基本問題是什麼?
2樓：網友
生物，你是讀高中還是讀初中哦。
研究生物的結構、功能、遺傳和變異的規律。根據研究物件，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係等的科學。
人是生物的一種，也是生物學的研究物件。
如果你是高中生的話， 在生物第一冊的前言第二頁中問部分有對生物這個名詞的解釋哈， 多看點教科書，上面都有哦。
幾個生物學問題? 100
3樓：笑口常開
額滴媽呀，才看頭幾個就不看了，坐等專業大神來答，提前鼓掌並提前表示對這位大神兒的羨慕嫉妒恨。
4樓：匿名使用者
edta-2na 乙二胺四乙酸二鈉，一種配合劑，一般測定金屬離子的含量的。
5樓：中城寨
著絲點只是異化染色質，染色體數目和著絲點沒關係吧！
生物學的問題
6樓：匿名使用者
這裡我可以給你說說真核生物和原核生物的區別：
原核生物和真核生物基因結構相同點是：dna上都有遺傳效應，而且都分為編碼區和非編碼區，在非編碼區上都有與rna聚合酶結合位點（ rna聚合酶的作用是催化轉錄）.
不同點是原核生物的基因結構是連續的，真核生物基因結構不是連續的，含有外顯子（編碼蛋白質）和內含子（不能編碼蛋白質，但能轉錄，轉錄後被剪下掉）.
這些你可以參考高中的生物書，上面有詳細的介紹。
先在細胞核轉錄為mrna 運出後翻譯成相應的氨基酸 氨基酸構成蛋白質 而蛋白質就是基因表達的產物！你可能沒學過高中生物吧？因此在這裡了解就行了。
7樓：兕虧刺
現在對這個研究還不透徹，只知道其餘的片段對基因有誘導作用，具體到某個序列的作用機理還沒有透徹明了的公布。
8樓：石韻梁丘曉絲
首先生物的特性要與環境相適應的。
乙個物種要想生活下去。
就要與環境相適應（及適應性）
因此任何一種生物的器官。
都是有它存在的依據的。
再來看看你的問題，兔和貓的雙眼在頭部的原因我來解釋一下：兔子和貓都是哺乳動物。
及高等的動物了。
他所生活的環境複雜萬變。
要生存就一定要洞察一切可能發生的危險和獵物以求生存。
而眼睛長在高處、耳朵靈活（鹿就是如此的）才可以達到這一要求腦袋是最合適的選擇。
雙眼分別長在頭部的兩側。
既擴大視野。
又能洞悉一切。
造物者的傑出智慧型就在於此了！
希望能夠對你有所啟發。
9樓：顏媚焉盼丹
直接告訴我你這兩道題是來自於哪套試卷的。
我去找答案。
10樓：匿名使用者
一般理論成果會在成果鑑定通過後通過合適途徑公開的，但技術成果要看其經濟利益了，大多走專利出來。
11樓：李山松
會，但是，是在申請成果鑑定並通過之後。
12樓：匿名使用者
一般不會，不知其是否正確，有的需要驗證。
生物學還能解決哪些問題?
13樓：探求追尋
生物和醫學聯絡最緊密。現代高階醫學手段大都是要經過生物學研究，用動物做實驗，然後才運用於人。生物學其他的還可以運用於農學，生物製藥等等~
14樓：friend沒有
生物學的概念：生物學是自然科學的乙個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關係等的科學。
15樓：匿名使用者
能解決問題，也能製造問題。
乙個生物學問題？生物學的問題
在我們身體的每個細胞裡，有數十億的微型分子機器正在努力工作，它們讓眼睛能夠感知到光線，讓神經元能發出訊號，讓dna中的 指令 能被讀取，讓我們成為獨一無二的自己。而負責進行這些精細而又複雜的任務的，就是蛋白質。蛋白質支撐著每乙個生物的生物過程，可以說它們是地球生命的基石。它們能否正常發揮其功能對生物...
生物學的基本定義是什麼，生物學基本系統概念是什麼
都都 生物學是研究生物 包括植物 動物和微生物 的結構 功能 發生和發展規律的科學，是自然科學的乙個部分。20世紀特別是40年代以來，生物學吸收了數學 物理學和化學等的成就，逐漸發展成一門精確的 定量的 深入到分子層次的科學，人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞。生命現象就是...
生物學DNA的問題
你算一算就知道了，一條鏈上，a和c佔28 和22 說明另一條鏈上t佔28 g佔22 因為g和c加起來的總量佔雙鏈和單鏈的比例是一樣的，所以，在另一條鏈上，c 46 22 24 a 1 24 46 30 樓上完全錯了 a和c分別佔鹼基數的28 和22 則另一條上t g也分別是28 和22 由於和c之和...