1樓：張宇昕
生物學是自然科學的乙個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
在自然科學還沒有發展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯絡的兩個領域，認為生命不服從於無生命物質的運動規律。不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力，即「活力」的作用。這些無根據的臆測，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中已經沒有立足之地了。
20世紀特別是40年代以來，生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就，逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學。人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞，它是由蛋白質、核酸、脂質等生物大分子組成的物質系統。
生命現象就是這一複雜系統中物質、能和資訊三個量綜合運動與傳遞的表現。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。例如，生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物，包括複雜的生物大分子；能夠以遠遠超出機器的生產效率來利用環境中的物質和能製造體內的各種物質，而不排放汙染環境的有害物質；能以極高的效率儲存資訊和傳遞資訊；具有自我調節功能和自我複製能力；以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等。
揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。 現代生物學是乙個有眾多分支的龐大的知識體系，本文著重說明生物學研究的物件、分科、方法和意義。關於生命的本質和生物學發展的歷史，將分別在「生命」、「生物學史」等條目中闡述。
2樓：匿名使用者
生物學又稱生命科學，是研究生物和生命現象的科學，其研究物件包括這種生物的生命活動、生物的發生與發展規律以及生物與生存環境之間的互相作用。整個物質世界可劃分為非生物和生物界，而生物學的研究物件包括整個生物界的高度複雜的各種生命物質形態，同時也設計構成生物生存環境的一些非生物界的物質形成，因此，從這個意義上講，生物學是研究領域最廣泛的自然科學。
3樓：匿名使用者
生物學是研究生命系統各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係等的科學。
生物學是什麼！
4樓：月似當時
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的乙個部分。
研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。
瑞典生物學家林奈將生物命名後，而後的生物學家才用域（domain）、界（kingdom）、門（ phylum）、綱（class）、目（order）、科（family）、屬（genus）、種（species）加以分類。
最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的「界」開始到「種」，愈往下層則被歸屬的生物之間特徵愈相近。共有七大類，分別是：
界門綱目科屬種。
5樓：商務
生物-具有動能的生命體，也是乙個物體的集合，而個體生物指的是生物體。
6樓：塞來福官嫻
最簡單的答案是：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。具體地說，生物學是研究生物（包括植物，動物，微生物等）的結構，功能，發生和發展以及生物與生物之間的相互關係，生物與環境之間的關係的科學。
生物學包括了很多方面的應有，但是中心思想是生物，也就是說，他是基於對有生命個體的研究已經有生命個體與無生命環境的一種**。目前一直的生物學分類非常之廣，而且有進一步加大的趨勢。
7樓：石竹敖碧
生物學是西洋字biology或biologie的譯名，bio是「生」的意思，logy是學問，合。
起來意思是研究有生命的東西的學科。要合科學地說明無生物和生物的分別究竟在**。
不是容易的事情，但哪些是有生命的東西，哪些又是無生命的，我們卻知道的。草木蟲。
魚都是生活的，它們都是生物學研究中的目物。
是的，照正規的意思講，生物學包括兩個分支的科學，即植物學和動物學，這裡也。
作這意思用。但有時候，偶然也用以指動物學一方面的研究。例如有些目錄上，講過蜂。
類、跳蚤等的書列在生物學項下，講植物的不加入，卻歸入另一類。許多流行的意見也。
以為生物學是研究動物方面的問題的。有時候，稱研究植物或動物的形態、解剖、生理。
等學科為植物學或動物學，稱研究變異、進化、遺傳、生長、衰老等稍帶理論的即哲學。
的性質的問題為生物學。這也是真的，研究這等問題時，往往不能蒐集一方面的事實便。
算滿足，常常須動物及植物二方面兼顧的。
8樓：璐伊芳
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學。
9樓：老鼠老大大
生物很容易學。
高考分數很容易拿到。
10樓：廣西師範大學出版社
「生物學」一詞是由法國博物學家拉馬克和德國博物學家特來維拉納斯於2023年分別提出的。經過近200年的發展，生物學經歷了乙個從形態到結構、從現象到本質、從定性到定量、從簡單到複雜的發展過程，而形成了乙個具有多層次、多分支、多學科，系統而完整的科學體系。
現代生物學在不同層次（分子、細胞、個體和群體）上研究一切生物體的結構、功能、發生和發展的規律，及其與環境間的相互關係。生物學的研究，其目的在於闡明生命的本質，有效地控制生命活動和能動地加以改造、利用，使之為人類服務。由於生命科學的發展，特別是分子生物學、細胞遺傳學、生物化學等基礎研究，使生物學結束了描述階段，而進入了模擬和試驗技術的發展階段，以幫助我們理解最基本的生命過程，在現代技術裝置條件下，生物學取得了許多重大突破，從而為生物技術的發展奠定了堅實的基礎。
生物技術的發展，又推進了生命科學基礎研究的程序，使生命科學從單純說明和利用自然，躍上了改造和創造生命物質的新階段。
生物學的概念是什麼
11樓：召時芳以媚
生物學定義：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。
生物學是研究生物各個層次的種類、結構、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係的學科。人是生物的一種，也是生物學研究的物件。
生物學是自然科學的乙個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究物件，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。
是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關係等的科學。
12樓：堂仙錯海倫
生物學是生命的科學。它包 括了對有機體特徵和行為的研究； 人口、物種或者個體是怎樣形成和 演變的，與有機體之間、環境之間 的相互作用關係。
什麼是生物學課程
13樓：匿名使用者
生物學課程的改革輻度很大，課程內容和深度很難界定，各校的課程體系和教學時數都不完全相同。在我們的教學實踐中，也發現了一些問題。比如對於《普通生物學》的教學內容，涉及的植物學和動物學知識不夠，而後續課程又沒有開設植物學和動物學。
對非生命科學類專業開設的《生物學基礎》，內容太廣、太難，學生不易接受，同時，由一位教師承擔教學任務難度較大。鑑於這些問題，在廣泛調研和充分討論的基礎上，參考中國農大和南京農大等的課程體系，我校於2023年9月對生物學課程的課程體系和教學內容又進行了調整。對非生命科學類專業開設《生命科學概論》，從生命科學的發展與人類社會的關係這個基本點出發，選擇了9個專題，由8位教師分別講授。
在生命科學類專業開設《普通生物學》，內容包括生命的起源和進化、遺傳和變異、生物多樣性、生物與環境等，後續課程在植物生產類專業開設《植物學》和《植物分類學》（選修），在動物生產類專業開設《動物學》，在生物科學、生物技術專業同時開設《植物學》和《動物學》。調整後的課程體系和課程內容在2004級實施後，效果較之以前版本稍有改善。
生物學是研究什麼和什麼的科學
14樓：匿名使用者
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。
生物學最早是按類群劃分學科的，如植物學、動物學、微生物學等。由於生物種類的多樣性，也由於人們對生物學的了解越來越多，學科的劃分也就越來越細，一門學科往往要再劃分為若干學科，例如植物學可劃分為藻類學、苔蘚植物學、蕨類植物學等。
動物學劃分為原生動物學、昆蟲學、魚類學、鳥類學等；微生物不是乙個自然的生物類群，只是乙個人為的劃分，一切微小的生物如細菌以及單細胞真菌、藻類、原生動物都可稱為微生物，不具細胞形態的病毒也可列入微生物之中。因而微生物學進一步分為細菌學、真菌學、病毒學等。
15樓：匿名使用者
生物學是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，和生物與周圍環境的關係等的科學。
16樓：瑤冰蕊
標準答案：生物學是研究生命現象個生命活動規律的科學。
17樓：莪們的地老天荒
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學。 我是這樣做的哈 不知道對不對 老師還沒改。
18樓：匿名使用者
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
19樓：蘭木花馬
生物學是一門古老的學科。大致起源於農業和畜牧業。是一門人類賴以生存於自然的學科。
現今主要分為巨集觀和微觀。巨集觀以生態，分類和進化為代表，主要偏重於從群體和巨集觀物體中尋求規律以求解決，如環境問題。微觀以細胞，核酸，通路等為代表，主要偏重於解決生命之根本奧秘，攻克絕症如癌症，和物種改良，dna序列**分析等。
現在微觀占領了生物界的絕大部分，因為實驗條件相對簡單（pcr）相對來說較易出成果。
可是本人還是喜歡巨集觀多一點。
20樓：匿名使用者
生物學是自然科學的乙個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關係等的科學。
生物科學和生物學的區別是什麼？
21樓：可愛冷漠的海豹
生物本專業的我簡單講解一下兩者的區別。
大家對生物肯定是不陌生，對生物專業也是耳熟能詳，但是大家對生物科學和生物學有一種莫名的誤解。
就像每次別人問你學的什麼專業，一聽是生物科學（生命科學）就感覺你一定對人體結構很了解，會看病。讓你給他們看看自己的病歷單有沒有什麼異常……每每到這都有種自己真是對不住大家的期望，連這都沒學會。其實生物是一大類生物各專業的統稱，而生物科學和生物學也屬於生物，但並不一樣。
首先，我們從二者的命名就能看出差異。生物科學，著重的是後面的科學二字，也就是培養學生的科學實驗能力。在於技術。
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。就是朔造學生的科學素養。簡而言之就是更高階一點，在生物各個生命系統層次（分子，細胞，器官，組織等）上進行研究。
而生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。就是在生物發展的規律上探索自然界生物的發展規律的一類學科。
再者就研究的物件。舉個例子來說就是：生物科學的專家在研究某個生物某個蛋白的分子機理。
而學習生物學的專家在研究某個動物的種**展特徵和規律。乙個著重於在研究的基礎上研發，而乙個更注重對該物件的研究了解。
就畢業後就業方向來說。學習生物科學的畢業生，在畢業後對口的專業是各生物公司技術研發，而生物學的學生很多都是去了某某生物研究保護中心。
很多專業命名雖然只差乙個字，但是方向和著重點卻是完全不一樣的。所以在我們選擇考慮的同時，一定要想清楚，搞明白再進行下一步。
或許我的講解，你們還是不甚清楚，但還是希望對大家有一點幫助。謝謝。
什麼是生物學，生物學是什麼！
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菊花的生物學特性是什麼，什麼是生物學特性，生態學特性？
demon陌 樹木對環境條件的要求和適應能力，稱為樹木的生態學特性即生態習性。生物學特性，生物與生俱來的特有的內在品質。昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度 溼度 光照 食物等等。 植物的生物...
現代生物學名詞解釋，什麼是生物學？
廣西師範大學出版社 生物學 一詞是由法國博物學家拉馬克和德國博物學家特來維拉納斯於1802年分別提出的。經過近200年的發展，生物學經歷了乙個從形態到結構 從現象到本質 從定性到定量 從簡單到複雜的發展過程，而形成了乙個具有多層次 多分支 多學科，系統而完整的科學體系。現代生物學在不同層次 分子 細...