1樓：打下大蝦的大俠
生物學知識點眾多，值得我們深入的研究和學習，而學習生物的前提是要樹立正確的生物學觀點，這是學習生物的重要目標之一。正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力**，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。正確的生物學觀點包括生命的物質性、結構與功能相統
一、生命系統的整體性、生命活動的對立統
一、生物是進化和適應的及生物與環境是乙個整體六點內容，如果大家對於這六點內容不是很明白，那不妨接著往下看！
1.生命的物質性
生物是由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。生物體能夠完成各種各樣的生命活動，而一切的生命活動都是通過一定的生命物質來實現的，如果沒有生命物質就沒有生命活動。
2.結構與功能相統一
結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是一定的結構產生與之相對應的功能；二是任何功能都需要一定的結構來完成。
3.生命系統的整體性
系統論有乙個重要的思想，就是整體大於各部分之和，這一思想也完全適合生物領域。例如，細胞膜、線粒體、中心體等細胞器都有其特有的功能，但是只有在它們組成乙個整體——細胞的時候才能完成對應的功能，如果離開了細胞的整體，單獨的乙個細胞器是無法完成它的功能的。
4.生命活動的對立統一
生物的諸多生命活動之間，都有一定的關係，有的甚至具有對立統一的關係，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。
5.生物是進化和適應的
辯證法認為，一切事物都處在不斷地運動變化之中，任何事物都有乙個產生、發展、和滅亡的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。
6.生物與環境是乙個整體
生態學觀點的基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用，也是相互倚賴、相互制約，生物與環境是乙個不可分割的統一整體。
初中生物學什麼？
2樓：丿窮奇灬
初中生物學基礎的生物知識，包括細胞（動物和植物）、被子植物、有性生殖、遺傳和變異、還有一些理論，外加一些實驗和顯微鏡的操作，對細胞學、微生物學、動物學、植物學、人類學都有粗淺認識。
如何學好初中生物？
3樓：竺萌鹿德
要學好初中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，我覺得學好生物課應做到以下幾點:1、對學生物要感興趣。
興趣是最好的老師，沒有興趣就不會投入，不投入就不能理解，更不能記住。死記硬背只能越學越枯燥，越記越難記。投入精力很多，學習效果卻很差。
2、學習生物學知識要理解、多思考。生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，也具有密切聯絡。我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
只有理解的記憶才能長久記憶。才能運用自如。多思考就是要找出生物學習中的知識點間的聯絡，要確定知識框架。
漫漫學，泛泛記，只能是知識越學越多，越學越亂。時間長了，就不能抓住重點，難以取得好的學習效果。3、
搞好預習。預習是把課堂上老師講解內容進行粗略的了解，要把握哪些是重點，那些是已經理解的，哪些是還不理解的，知道哪些是難點。在上課時就能做到聽課重點突出。4、
學會聽課
課堂是我們學習知識的主要環節，聽課認真程度和效率的高低直接影響學習的效果。聽課並不是被動地接受資訊，而是情、聽、想、問、記等相結合，主動地探求知識。上課時要精神飽滿，充滿熱情，具有強烈的求知慾，變「要我學」為「我要學」;「聽」就是要集中精力，全神貫注地跟著老師的思路走，務必把老師講的內容聽清楚。
第二:在聽的過程中進行分析、綜合。第三:在聽的過程中學會知識的遷移和運用，做到舉一反
三、觸類旁通。學習就是由不知到知，由知之不多到知之較多的認識過程，由對課本知識的初步感知、到深入理解和消
化吸收。
「問」就是要對於沒有聽明白的或產生不同看法的地方提出質疑，敢於提出與老師不同的觀點想法。
「記」記入要有重點，不能影響聽，更不能把記錄當成聽課的主要部分，這樣效果適得其反。關鍵是要聽明白。只記重點和難點。
如果聽課、思考與記筆記發生矛盾，要先跟隨老師的思路聽課，避免老師講授的內容無法理解，沒有記好的筆記先寫下標題或作出標誌，課後再補充完整。5、做好課後的複習整理。要學好生物課，課後的及時複習鞏固也是不可少的。
上課後應及時對照教材對課堂筆記進行梳理、補充、拓展，課後要及時整理歸納。即是複習，又是強化記憶。不能把知識寄希望於聽明白，要轉化為自己的知識。
6、多接觸自然，生物是自然學科，把課堂上學的知識用於自然的觀察，提高自己的分析能力。以上是我的淺薄體會，不一定適合每個同學，但希望這些東西對同學們的學習有點幫助。其實勤奮是最好的學習方法，投入是最好的學習學習途徑。
4樓：現實餓吃了理想
將不同的知識點對立起來，建立對立關係。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，具體是將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。
知識點舉一反三。 以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯絡。這樣不僅可以高效的記憶和學習，最關鍵的是這樣很有效的克服遺忘，讓知識更好的融會貫通。
掌握正確的思維方法
1、學會分析和綜合。分析就是把知識的乙個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成乙個整體來進行考察的一種思維方法。這就好比思維建模一樣，頭腦中有詳細的模型，就不怕知識點的混淆和遺漏。
2、將知識系統化和具體化。系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。是把知識加以系統整理，使其構成乙個比較完整的體系。
在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用於生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象；二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。
3、學好物理一定要理清楚細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此「先記憶，後理解」。
初中生物都學什麼呢？
5樓：丿窮奇灬
初中生物學基礎的生物知識，包括細胞（動物和植物）、被子植物、有性生殖、遺傳和變異、還有一些理論，外加一些實驗和顯微鏡的操作，對細胞學、微生物學、動物學、植物學、人類學都有粗淺認識。
6樓：fly鍕囨暍鐨勫績
學自然界，還有生物體
7樓：匿名使用者
初中生物很簡單的,沒有計算,全是背,首先,教你如何使用顯微鏡,然後讓你了解生物圈中,能量的轉換,生產者,消費者和分解者之間的關係這是乙個方面
其次,讓你了解人體的大體構造,血液迴圈,這個是初中生物最難的....
然後就是昆蟲,鳥類,花的生殖,植物細胞和動物細胞的構造,dna的實質,
還有動物的各種行為以及動物的條件反射和非條件發射只要這些沒問題了,初中生物就基本學懂了
怎麼學好生物學，如何學好初中生物？
學習必須聯絡實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯絡，概念之間的聯絡就會清晰很多。 以心 老師所講授的內容可以輕鬆解決...
初中生物問題，初中生物難題
的說法基本是對的，但是說它們的效果沒有區別就有失偏頗。葉綠體進行光合作用是把太陽能轉化成化學能儲存在所合成的有機物中 線粒體進行有氧呼吸是把有機物中的化學能轉化成機體可以使用的能量用於各種生命活動。也就是說乙個是儲存，乙個是釋放供能。葉綠體只在一些特殊的器官中發揮作用，主要是植物的綠葉 嫩莖。但線粒...
怎樣學好生物學 地理還有歷史，怎麼學好初中生物，地理和歷史
其實不要太擔心，因為才開始，但很重要的是要保持對它的好奇和追問心，等到所有知識學完，自己系統複習一下，前後知識聯絡一下效果喔想會更好一點！我高中選的歷史政治，總而言之，文科需要多看，有自己的見解！生物，第一，需要上課的認真聽講啊！第二，需要多看！地理，還是多做題啊！現在不要太擔心，慢慢會好的！萬事，...