1樓：來合夥人
世上我敬佩的名人有很多，但我最敬佩的人是伽利略，我為什麼敬佩伽利略？主要還那
堅持，勇敢指出別人的錯誤的精神。我是從書上知道他的，伽利略是乙個數學教授。
他有這樣乙個故事：亞里斯多德是每個人都信奉的神，人們對他不敢有半點反抗。有天，伽利略在看亞里斯多德的一本書，他在上面看到了一句話：
物體越重落地的速度就越快，假如乙個十磅重和乙個一磅重的鐵球同時從高處落下，十磅重的一定先落地，速度是一磅重的鐵球的十倍，伽利略對這個問題產生了疑問，他想：如果把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，速度就會比十磅重的鐵球慢。相反，如果把這兩個鐵球看成乙個整體，就有十一磅，速度就比十磅快。
在同乙個實驗中得到了兩個相反的答案，這又怎麼解釋呢？伽利略反覆做了許多遍實驗，都證明亞里斯多德這句話的確說錯了。他看到這樣的結果，要在鐵塔上做一次公開實驗，到了實驗的那天，塔底站滿了**的人。
伽利略左手拿乙個一磅重的特求，右手拿乙個十磅重的鐵球站在鐵塔上。下面的人說：「這人不想活了？
竟然找亞里斯多德的錯誤。」「等會他就固執不了了，待會會讓他丟盡了臉。」伽利略雙手同時放開，球一下就掉了下去，下面的人簡直不敢相信自己的眼睛。
因為他們看到兩個鐵球同時著地了。這是他們才明白：原來像亞里斯多德這樣的大哲學家，說的話也不一定是對的。
伽利略堅持勇敢，敢於挑戰權威的這種精神是非常值得我們學習的，我們不要輕易相信他人。假如我是裡面的乙個人的話，我一定不敢指出亞里斯多德的錯誤，但是，伽利略做到了
2樓：敲甜的大西瓜三哈幫幫主
可以寫孫悟空的勇敢簡寫第一章
3篇寫人的作文,500字左右。
3樓：匿名使用者
其實，我的爸爸很平凡，只是乙個普普通通的工人。爸爸小時候由於家裡經濟條件不是很好，讀到初中爸爸就輟學了。但我的爸爸很刻苦，自學了不少的知識，這點可真是我學習的榜樣。
現在有了我，爸爸為了養活我們一家人，經常加班加點地工作，在工廠一做就是十幾個小時。他的手全是辛勤工作留下的老繭，厚厚的，每次在我臉上撫摸的時候，我的臉上感覺粗粗的，但是心裡感到甜甜的，酸酸的。可不管怎樣的辛苦，爸爸心裡想到的只有我和媽媽。
記得有一天，爸爸加班到晚上十二點才回到家，媽媽問他餓不餓，他第一句話就說：「你們吃了嗎？你們吃飽了就夠了，我吃多一點少一點沒關係的。
」還記得有一次，我們在外面逛街，天上突然下起了大雨，凜冽的寒風吹在我的身上，把我凍得直哆嗦。爸爸馬上脫下他暖和的外衣，披在我的身上，然後把我抱得緊緊的，生怕我凍壞了。
描寫人的作文500字
4樓：文建設連午
我最熟悉的乙個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。
她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！
但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裡遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
在我心靈深處
在我心靈深處，有乙份愛，時時刻刻給予我溫暖。
那是在乙個雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上「啪啪」作響，時不時傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎麼回家啊！
同學們陸陸續續地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
過來一會兒，大部分同學們都走了，只有我急促的呼吸聲迴響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點「咚咚」跳個不停，只想快些到家。
雨水把地面衝得坑坑窪窪的。跑著跑著，我一腳就踩進了水裡，「撲通"一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的汙泥。又愛笑的我「哇哇」地哭了起來。
這時，有乙個人奔了過來，輕輕地問我：」小朋友，你怎麼了？「我抬起頭一看，原來是媽媽！
我馬上停止了哭泣，用力地摟住媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得髒兮兮的。然後，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：
「孩子，我們回家吧，媽媽給你包紮傷口。」一下子，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我揹回了家。
以前，我總以為媽媽經常打我，是在怪責我，但我知道那也是一種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心裡，讓我永遠珍惜人間最美好的愛！
5樓：匿名使用者
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把乙隻腳放到滑板上，另乙隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。
」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計畫時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：
「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：
「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，乙隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另乙隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裡拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：
「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「**」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
6樓：留下一片林
最好的爸爸
在我的印象中，父親是世界上最好的父親，他陪我玩，給我講故事，在我生病的時候無微不至的照顧我，爸爸，我愛你，你是我最好的爸爸，
那是小時候對父親的印象，但不知從何時起，父親寬大的肩膀上已沒了我的歡聲笑語，再也聽不到我的大叫："駕，大馬走!"父親烏黑的頭髮也漸漸冒出了根根銀絲。
乙個飄雨的深秋，由於起晚了，我到了學校後才發覺沒帶數學課本，急得我團團轉，腦海裡浮現出被我們稱為"大白鯊"的數學老師在教訓我的情景。正當我著急時，朦朧的雨霧中走出乙個人來，呵，是父親，手上還拿著一本數學課本。我飛奔過去，接過課本，抱著父親，照著他的臉就"吻"了一下，大叫：
"老爸，我愛死你了!"父親也笑了。
放學後，我回到家，一進門，便看見父親正笨拙地幫母親拔著白頭髮。我一句話也沒說。
隨著年齡的增長，我漸漸有了一種逆反心理，總喜歡與大人對著幹。要到公升中考了，我自以為複習好了，便放鬆起來，悠閒地看著電視。父親下班回來，一見我在看電視，火了：
"怎麼還在看電視，"我嚇了一跳，嘴硬道："就看，就看!老是'重點中學'，'重點中學'的，聽得耳朵都起繭了!
"父親氣得脖子都紅了，順手操起一把雞毛撣子，照著我的腿就是一下，我咬著牙，硬是不叫一聲，任父親打。我看著雞毛撣落下去，小腿上便浮現出一條紅印。突然，我發現父親的眼中，隨著每打我一次，便閃出一絲心痛的光。
我的鼻子酸了;父親**是在打我呀，分明在打自己，撣子落在我身上，卻痛在自己心裡，父親為我做了那麼多，而我卻……這時，我的眼前一片朦朧，在朦朧中，我彷彿看見了讓我騎在肩膀上的父親，看見了不顧風雨為我送課本的父親，還有剛才打我時，眼中流露出傷痛的父親……我的心開始疼了，比撣子打的還要痛千百倍，眼淚也如泉湧般流了下來，望著父親黑白相間的頭髮，我哭了："爸，對不起，是我錯了，我一定好好學習……"父親一怔，雞毛撣子從他手中滑落下來，他抱著我，沒說什麼，眼圈也紅了……
後來，雖然我跟父親的交談也很少，但我們總是能彼此都了解對方的心意，在這裡我真誠的對父親說一句：「爸，我愛你」。你永遠是我最好的爸爸。
7樓：匿名使用者
我的老師作文500字
我的班主任也是我的語文老師，她叫黃老師。黃老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。可是有時也很嚴厲。
黃老師已經與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時候才接的。新的學期開始了，媽媽帶我去交學費時見到的她。
她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：
「同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學，希望今後我們互相支援，互相配合。」
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來黃老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小
的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的看著我，黃老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的
問題後黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯絡，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂裡照顧著我們吃飯。同學們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
黃老師是一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能上公升很快，我們班也進步優秀班級，黃老師！我們永遠愛你！
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