1樓：千子懷
狼牙山五壯士是五年級上學期課文裡的一篇文章。文章敘述了2023年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；鬼子被炸得「哇哇」亂叫，血肉橫飛，剩下的抱頭鼠竄而去，日本鬼子一次又一次被...
談談學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識
2樓：嗖嗖的
潛移默化的 潤物細無聲的
非專業人士，為增加知識儲備，如何學習一些有關文學，歷史的東西
3樓：的人
愛歷史，增加對學歷史的興趣，並且讓興趣一直保持，為你開啟歷史之門。 認真聽課，不要認為老師的內容都是枯燥無味的。
即使是課本上的內容，只要用心學習也是妙趣橫生的，關鍵是要善於融入歷史。 做好筆記，課上認真聽的一大特點就是做好筆記，能夠讓你清晰的回憶起課堂上所學的知識。
多方了解，上網查資料，請教老師，使課本知識掌握得非常牢固。 多去閱讀，閱讀量很能幫助你在這個學科中增加知識量，不侷限於課本。
想找一些免費學習的**,請大家幫忙.主要學習歷史\文學\哲學等方面的
4樓：魚雁花月
結合大學人文素養課程的學習，談談你對學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識
5樓：匿名使用者
沒上過大學，不過呢，想說說，
我想，學習文學，可以讓你擁有很大的詞彙量，在表達乙個意思的時候很準確精簡的就可以表達出來，學習歷史，可以有很多真實的資料，和史實來分析當前的問題，學習哲學則是在有論據的情況下分析問題的方法，這樣來說吧，文學是材料，歷史是論據，而哲學是工具，用工具在一定材料的基礎上根據一定的經驗製作一樣作品，學習哲學可以讓你擁有更好的工具，文學可以讓你有更好的材料，歷史可以讓你有更多的經驗，這樣就可以做出比別人都好的作品了。
狼牙山五壯士，《狼牙山五壯士》資料
狼牙山五壯士分別是 馬寶玉 葛振林 宋學義 胡德林 胡福才。1941年日本軍隊對華北根據地進行大規模掃蕩，包圍了八路軍晉察冀軍區一分割槽部隊及2000名當地群眾，一團七連擔任掩護軍區和群眾轉移的任務。七連經過頑強抵抗，轉移了日軍注意，使日軍以為七連是八路軍主力，七連最後留下六班掩護，為了爭取主力和群...
狼牙山五壯士相似的故事，像狼牙山五壯士這樣的抗日英雄還有哪些
金果 1 楊惠敏 一位十七歲中國女童子軍泅水遊過蘇州河，勇敢護送國旗獻給八百壯士的壯舉，振奮了整個上海戰區和租界民氣軍心。她保留了死守四行倉庫八百壯士的姓名 中日淞滬大戰中。上海四行倉庫八百壯士的英勇事蹟，震驚中外，為我全 民豎起一座不屈不撓的精神堡壘。上海女童子軍楊惠敏在蘇州河畔眼見對岸日旗遍佈，...
和狼牙山五壯士相似的戰爭故事，狼牙山五壯士相似的短文
記得小學的時候學過 董存瑞，狼牙山五壯士的故事短一點 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察翼根據地大舉進犯。經過乙個多月英勇奮戰，七連準備向龍王廟轉移，把掩護的任務交給了六班的五位戰士，班長馬寶玉，副班長葛振林，戰士宋學義，胡德林，胡福才。為了拖住敵人，五個戰士一邊猛擊敵人一邊誘敵上山，崎嶇的山路上...