下面的詩句寫的是蘇州園林的哪種景緻？鳥啼花落屋西東，白字煙青芋火紅。人道我居城市裡

1樓：白笑風

獅子林的景緻：鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅；人道我居城市裡，我疑身在萬山中。

寫獅子林的名句有：

獅子林即景十四首[元]惟則萬竿綠玉繞禪房，頭角森森筍稚長；坐起自攜藤七尺，穿林絡繹似巡堂。素壁光搖眼倍明，隔簾風樹弄新晴；樹根蛙鼓鳴殘雨，恍惚南山水樂聲。

相君來扣少林宗，官縱盈門隘不通；散人風亭竹深處，石林分坐繞飛虹。烏鵲爭巢似憤兵，怒鳴死鬥亂縱橫；可憐蹈壞桫欏樹，滿地落花無路行。道人肩水灌畦蔬，託缽船歸粟有餘；飽飯禪和無一事，繞池分食餒游魚。

西鄰母鶴唳無休，鶴意吾知為主憂；養得鶴成騎鶴去，揚州未必勝蘇州。蛙兒深夜誦蓮花，月度牆西檜影斜；經罷轆轤聲忽動，汲泉自試雨前茶。林下禪關盡日開，放人來看臥龍梅；山童莫厭門庭鬧，不是愛閒人不來。

斜梅勢壓石欄干，花似垂頭照影看；白晝雲陰天欲雪，半池星斗逼人寒。雪深三尺閉紫荊，歲晚無心打葛藤；立雪堂前人不見，秀雲峰似白頭僧。指柏軒中六七僧，坐忘忽怪異香塵；推窗日色暖如火，簷葡花開雪一棚。

臥雲室冷睡魔醒，殘漏聲聲促五更；一夢又如過一世，東方日出是來生。

鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅；人道我居城市裡，我疑身在萬山中。半簷落日曬寒衣，一缽香羹野蕨肥；春雨春煙二三子，水西原上種松歸。遊獅子林得句[清]弘曆一樹一峰入畫意，幾灣幾曲遠塵心。

法王善吼應如是，居士高蹤宛可尋。誰謂今時非昔日，端知城市有山林。松風閣聽松風謾，絕勝滿街絲管音。

題文園獅子林十六景有序甲午[清]弘曆假山塞外富真山，何來斯有假。物必有對待，斯亦寧可舍。窈窕致徑曲，刻峭成峰雅。

倪乎抑黃乎，妙處都與寫。若顏西嶺言，似茲秀者寡。納景堂面臨清淺背孱顏，廓落虛堂靜且閒。

景納四時無盡藏，我來每愛夏秋間。小香幢獅林實梵宗，善吼度群品。香幢作清供，迂翁佞佛甚。

綴景效其為，匪圖福田稔。人情以為田，吾方事勤恁。

寫怡園的：疊水疏泉不數旬，水芝開出似車輪

原文如下：

怡園李鴻裔

疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。

石幢一夕桃花雨，便有紅魚跳綠萍。

2樓：朱宇航

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾）

蘇軾的“孤蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香”（《夜泛西湖五絕》

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳底。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊蔭裡白沙堤。白居易《錢塘湖春行》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣。楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

春題湖上

（唐）白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

外青山樓外樓／西湖歌舞幾時

休／暖風薰得遊人醉／直把杭州作汴州”，《題臨安邸》（作者，宋．林升）

明代王瀛《蘇公堤》中“蔭濃煙柳藏鶯語，香散風花逐馬蹄”的詩句。詩句集中描寫了蘇堤醉人的景色。“西湖風景六條橋，一株楊柳一株桃。

”每到陽春三月，柳絲輕揚，翠浪翻空，碧桃吐豔，紅霞滿地，十里長堤，瀰漫著綠煙彩霧，馨香馥郁，令人陶醉。明代張寧《蘇堤春曉》詩道：“楊柳滿長堤，花明路不迷。

畫船人未起，側枕聽鶯啼。”南宋吳唯信《蘇堤清明即事》詩云：“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

”陸游也有 “花滿蘇堤柳滿煙”的詩句

上有天堂，下有蘇杭

江南憶，最憶是杭州。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3樓：愛煒·凡凡

“鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。入道我居城市裡，我疑身在萬山中。”寫的是假山池沼的配合；“疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。

石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。”寫的是花草樹木的映襯。

4樓：酈瀅

鳥啼花落屋西東，白字煙青芋火紅。人道我居城市裡，我疑身在萬山中。

蘇州園林的假山

疊水疏泉不數旬，水芝開出似車輪。

蘇州園林的流水

5樓：匿名使用者

詩句寫的是蘇州園林的哪種景緻？寫的是蘇州園林的假山、流水的構思佈局非常巧妙。

如獅子林的景物以山為主，全用太湖石堆疊而成，有的巍巍雄渾，有的瘦削娟秀，嵌空玲瓏，盤旋曲折。又如滄浪亭有幾座堆壘而成的小山，高下升降，極盡委婉之美。

元代譚惟則在《獅子林即景》中寫道：“鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。人道我居城市裡，我疑身在萬山中。

”在幾座小山上種植少許竹子花木，到了春天，萬木蔥綠，益顯得山石嶙峋；到深秋，萬木蕭條，就成疏木寒山了。葉聖陶指出，這些藝術創造，是設計者和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”的結果，這一見解，非常深刻。

讚美蘇州園林的詩

6樓：渴侯天藍

陸游留園 “高高下下天成景，密密疏疏自在花”

李俊明獅子林詩“借問梅花堂上月，不知別後幾回圓”

楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

7樓：

（一）鳥啼花落屋本東，柏子煙青芋火紅。

人道我居城市裡，我疑身在萬山中。

（二）疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。

石幢一夕桃花雨，便有紅魚跳綠萍。

跪求！讚美蘇州園林的詩句。

蘇州園林課後練習第二大題

8樓：小天使de夢想

一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？

設題意圖是引導學生整體把握文章的結構，瞭解文章的主要內容，並認識到說明事物要抓住特點。

課文從遊覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章是先從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。

二、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題。

1．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。

（“標本”在這裡是什麼意思？）

2．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。

（“藝術”與“技術”有什麼區別？）

3．可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。

（“隔而不隔，界而未界”是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）

設題意圖是讓學生理解文中內涵較豐富而作者沒有詳細解說的詞語。

1．“標本”在這裡是典範、樣本的意思。

2．“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被複制；“技術”，意味著有固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量複製。

3．“隔而不隔，界而未界”的意思是，儘管猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩衝了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在遊覽者眼前，而是逐次，這樣就使遊覽者在心理上覺得園林中景緻繁複、有層次了。

三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等，看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法，並結合例項說說其作用。

設題意圖是讓學生大致瞭解說明文常用的說明方法。這些說明方法如何運用及其作用都不難理解，在找出具體例項的過程中，學生就能獲得一定的感性認識，老師不必過多講解。

本文和《中國石拱橋》使用的說明方法有：

舉例子：

（1）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。

（2）在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……

先介紹一種現象或說明一種道理，然後再用具體例子做例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。

作比較：

（1）我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

通過比較，容易突出被說明物件的特點。

打比方：

（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

（2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

打比方可以使要說明的物件形象可感。

列數字：

（1）趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。

（2）（盧溝橋）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。

採用列數字的方法，讀者可以通過確定的數字獲得對說明物件的準確瞭解。數字的精確，是體現說明文語言準確性的一個重要方面。

引用：（1）唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹飲澗”。

（2）那時候有個義大利人馬可·波羅來過中國，他的遊記裡，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”……

引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。

四、下面兩題中選做一題。

1．你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法？

2．寫一篇文章，介紹你遊玩過的一座園林，200字左右。

設題意圖是讓學生能夠運用從課文中獲得的一些欣賞園林方面的知識，提高園林欣賞水平，並初步練習寫作說明文。

1．因為正如文中所說，“蘇州園林是我國各地園林的標本”，所以從文中獲得的有關欣賞園林方面的知識可以得到遷移運用。學生能夠領會到的方法，概括地說，是要注意園林內各方面的佈局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。

2．也可以介紹村莊、街道或小區等，要注意抓住特點來寫，並適當運用一些說明方法。

希望能幫到你。我們老師也讓做了耶！！不過老師都有講的說！！

9樓：匿名使用者

練習說明