1樓：匿名使用者
你自己歷史書找啊。
讀歷史別這麼死板，問這種問題。
2樓：匿名使用者
歷史什麼的都去死吧就好了啦。
高中歷史問題
3樓：綜合雜敘
肯定是左傾，蘇聯的勝利是短時間內大規模運動成功的，中國工人階級力量薄弱，當時所有主張中心城市暴動的都是左傾激進主義。
4樓：匿名使用者
一、題幹中的論述犯的是教條主義錯誤，照搬照抄蘇聯十月革命的經驗，未能將馬列主義理論與中國革命的具體實踐相結合。近代中國是小農社會，農民佔大多數，城市中的工人只是一小部分，工人階級力量還不夠強大，因此，中國的革命不能照搬蘇聯的經驗。
二、教條主義不能說就是左傾或是右傾，而應該結合具體情況來區分。題幹的內容講的是在2023年的事，當時的情況是敵強我弱，國民黨在中心城市的力量很強大，如果貿然在中心城市發動起義，必然會失敗，而且當時朱毛紅軍的蘇區建設如火如荼，在這個時候發動中心城市的武裝起義就是左傾冒險主義，就是激進主義，所以體現的是左傾的錯誤。
5樓：巨蟹
區別＂左傾＂還是＂右傾＂的方式是是對於其採取的行動來判定的。
一般來說，有＂左傾激進，右傾投降＂的說法。
即採取超過了當時自己的能力的，激進方法的行動行為為的作法，就是「左傾」，而明明有能力可以開展的工作，卻畏手畏腳，縮頭不前，等待觀望的行為就是「右傾」。
題上描述的不顧自己的力量尚屬薄弱，卻要去攻打城市的行動就是一種激進的行為。所以判定為「左傾」。
照搬教條，只是一種懶惰的思維方式，在行動上既可以是犯「左傾」、也可以是犯「右傾」。
6樓：無聊答答題
十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。但是，馬克思列寧主義必須中國化。武裝奪取政權是共同的，不同的是他們是大城市首先勝利，我們是農村包圍城市。
之所以有不同，是因為國情不同。能夠做到事不去做叫右傾，做不到的事硬要做叫左傾。土地革命戰爭時期，奪取大城市的條件不具備，硬要去做，超前實際，所以是左傾。
到解放戰爭後期，條件具備了，就奪取了大城市。
7樓：
左傾激進，右傾投降，這個顯然不右。
高中歷史問題!
8樓：諾曼第狼
a農村家庭手工業是小農經濟的重要組成部分，資本主義入侵以其強大的生產效率，和低廉的商品**直接破壞了農村家庭手工業（原因是由於商品流通農民們開始不再自己製作而選擇購買產品）。
b中國小農經濟的表現為，自給自足，當成城市農村的商品開始流通並發展，農村體系與外界交流頻繁，一定程度上開始依賴商品，小農經濟就被破壞。
c城市手工業不屬於小農經濟啊，再說資本主義入侵打擊了本國手工業生產，總體上城市手工業水平還是有所上公升。
d這個是巨集觀影響，並不是主要表現，買辦階級對和小農經濟本身，沒有太大衝突。
區別在於：社會福利制度是以國家政權為中心的國家制度，而社會救濟，則是民間自發的救濟形式。
社會保障制度是對國家經濟大利干預，原因在於，他直接干預了經濟中的生產關係，即產品如何分配問題。國家對富人實施重稅，將既得利益分配給其他人，這種對生產關係的干預直接影響了國家經濟。
最後：指家庭聯產承包責任制，朱元璋是安徽鳳陽人，朱元璋的故里即指安徽鳳陽78年春天，鳳陽18個幹部在全國實施公社制度是第乙個在當地事實家庭聯產承包責任制。
9樓：匿名使用者
c表達不夠準確。不是沉重打擊 是破壞。
d買辦和買辦化不是因為小農經濟的瓦解，是因為大量洋貨湧入中國，中國成為商品傾銷市場和原料市場。
後面兩道題我相信你們書裡有，就算不全的話我認為你還是等老師講解比較好。或者你去問老師。我記得以前上學時老師很喜歡總來問問題的孩子，覺得他們肯定學習好。
請給我一百道高中歷史選擇題及答案
10樓：匿名使用者
買本資料書吧，五年高考3年模擬很好。
高中歷史問答題
11樓：一心一玉
1.史學：
一。漢武帝時期的司馬遷所撰《史記》是一部紀傳體史書，原名《太史公記》。該書是中國古代最著名的古典典籍之一，被魯迅譽為 史家之絕唱 無韻之離騷。
二。《漢書》由我國東漢時期的歷史學家班固編撰，是中國第一部紀傳體斷代史，「二十四史」之一。《漢書》是繼《史記》之後我國古代又一部重要史書，與《史記》、《後漢書》、《三國志》並稱為「前四史」。
；2.教育。
漢武帝時，採納董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術，興學校，行選士，確立起封建統治階級的官方意識形態，也成為此後延續兩千餘年的文教政策。獨尊儒術」文教政策的確立，不僅促進了漢代教育的大發展；對整個中國封建社會的教育更是產生了重大而深遠的影響。
大概就是這樣 不知道能不能讓你有所收穫 。我也僅僅是靠自己目前所學的高中知識來回答的 不過可以保證的是 我說的都是對的 呵呵。
12樓：彼岸花螺
你說的那些教育方面的可以寫。
只是佛教的傳入跟這題沒關係，它是到魏晉時才逐漸開始有影響的。
著名經書應該是董仲舒的 春秋繁露 吧。
司馬相如寫過 子虛賦 上林賦。
一道 高中歷史題 救命啊,幫幫我..
13樓：匿名使用者
可以這樣答：
這個前提就是資本主義萌芽。
資本主義萌芽到資本主義的生產方式的轉變得以在西歐發生，是因為具備了以下幾個條件：
一、新航路的開闢，使得商品有了廉價的原材料和市場。
二、圈地運動，使得有了廉價的勞動力，出現工人。
三、文藝復興和啟蒙運動以及宗教改革，使得有了乙個思想指導。
14樓：丁潔雄
理論：資本主義的萌芽以生產關係地僱傭為特點！生產力就是前提！生產力決定生產關係！當生產力發展到必要階段時，必然會推動生產力變革！
歷史事實：明清時期，中國東南沿海地區出現了以雇用關係為特點的生產關係，這是建立在生產力發展的基礎上的！具體是農業的發展，小農經濟的完善和鞏固，手工業的發展，都為商業發展奠定基礎！
15樓：匿名使用者
買賣和僱傭的關係 歷史前提即資本主義萌芽的形成的環境。
16樓：匿名使用者
就是問你資本主義生產方式發展的條件。
比如：新航路開闢。
工業革命。
17樓：安慶軍械所
其實這個前提指的就是資本的原始積累，工業革命前歐洲列強在亞非拉美的侵略擴張活動。它們以掠奪財富為主要目的，以海外**、海盜式掠奪、欺詐性**和販賣黑奴為主要方式，伴隨著種族奴役政策，為歐洲資本主義發展積累了鉅額資本。之所以會出現上述殖民掠奪，歸根到底是資本主義發展的需要，當時生產力水平較低，需要積累資本，發展資本主義。
呵呵，我也是學文科的，今年剛考完，以上的答案不知對你是否有用，也不知道是否和標準答案背道而馳，總之可以給你做乙個參考，希望能夠採納，祝你成功！
乙個高中歷史問題
18樓：匿名使用者
近代化歷程的突出標誌是乙個綜合的範疇，既包括政治也包括經濟，文化等等，經濟發展和政治發展，和社會文化發展是互相推動互相影響的，並不是單一的因素決定了近代化歷程的開始，所以只要是那時發生的重大變革，都可以說是突出標誌。
19樓：匿名使用者
這個題目選擇a.有人問為什麼不選擇b,如是問歷史從中世紀走向近代的原因是什麼，就可以選擇b,但是這個題目問的是近代的標誌。因此不是問根本原因之類的。所以不選b.
a應該沒什麼好說，應該書上有解釋吧。不知道現在高中歷史的課本變成什麼樣了。
一道高中歷史題
春秋戰國 井田制崩潰,出現 百家爭鳴 戰國時期的秦國 焚書坑儒 西漢時期 董仲舒的 春秋大一統 和 罷黜百家，獨尊儒術 北宋時期 儒家代表是 二程 程顥 程頤兄弟，思想是 萬物皆只是一個天理 天理是萬物的本原，主宰萬物，就是說先有理後有物。南宋時期 儒家代表是朱熹 理氣論 先有理後有氣。中國古代歷史...
一道高中歷史題，求解釋，一道高中歷史選擇題 麻煩詳細解釋
首先說一下，答案是選a。接下來我解釋一下原因 先確定這道題的中心，考的是屬於什麼方面。在新課標的標準推出後，高中歷史一直強調學生掌握科學歷史觀，這道題其實就是科學歷史觀的考察方向，這是從選項中確定的，科學歷史觀可以簡單理解為馬克思主義歷史觀，也就是唯物辨證的階級歷史觀，考察問題 思考事件的根本態度是...
一道歷史題，一道高中歷史題
應該選c a.張騫通西域只抵達了康居也就是中亞一帶。雖然中國的絲綢可以到達羅馬帝國，但是是通過中轉過去的，因此錯誤。b玄奘西行只到達了印度，對印度以西沒有涉及。d鄭和下西洋雖到達非洲，但資料繪製於洪武年間，而鄭和最早是在永樂年間出發。因此不對 c元朝時，阿拉伯人進入中國，阿拉伯帝國鼎盛時期曾控制了西...