日本歷史教科書現在的現狀是？日本學生對中日兩國的歷史瞭解不瞭解？

1樓：鑫小朋友

我國的教科書當然宣傳的是對我國有利的言論思想，日本也一樣啊，單純站在各自國家利益上本無可厚非，不牽扯感情因素考慮，我認為日本**的做法符合本國利益，但是我是中國人，所以不管日本怎麼做都讓我反感！無論是悔罪還是拒不承認，都讓人討厭滿意。

日本人在義務教育階段都要學習中國歷史嗎

2樓：成大文化

首先，所謂七擒孟獲的那些具體情節，大都是三國演義和各版演義從民間的傳說中創作出來的，在古代正史（相關如《三國志》、《資治通鑑》）以及現代考據歷史都是沒有的。

所以我疑惑那「複習內容」是否是歷史，或者是相關《三國演義》的文學還是類似於第二課堂的趣味性題目。

至於日本對於中國的學習，歷史由來已久。

書法是以漢字為根本的，作為一種藝術傳統，本無所謂是中國的還是日本的。

雖然日文不像南韓的文字是在使用了一陣漢字後再創的，但還是受到了當時中國的極大影響。

就像美國英語的改革，再怎麼改，莎士比亞的作品任然會是他們的主要文學藝術研究物件。

除了文字，最主要的還是他們的文化上的傳襲，中國文化，特別是儒家文化無疑是日本文化的基礎。

日本最熱門的哲學研究就是王陽明哲學。

而中國古代儒學，特別是到了宋明時代，其文化內涵是經歷了千年歷史的積澱的。

所以學習中華歷史和文言文，並不一定意味著什麼「陰謀」，也談不上什麼尊重，只不過是守住自己的文化根源而已。

同樣如同西方世界對於拉丁文的學習。

另一方面，日本不會學維納斯是誰，就像美國不會學撞倒不周山的是不是共工。

因此，對於樓上的，只是淡然無語。

至少，你有什麼資格來說這句話！

如何在日本正確地看待歷史問題？

3樓：網友

你好朋友，這次是一種嚴峻，當然是不合適的，當我們面對一些敏感問題時，需要更加理性和客觀地看待問題。廣島原爆是一場人類歷史上的悲劇，給無辜的平民帶來了不可想象的痛苦和傷害。我們應該對歷史事件保持敬意和懷念，同時也應該努力推動和平、友好的國際關係，避免類似的悲劇再次發生。

最後，作為留學生，我們應該尊重當地文化和價值觀，遵守當地法律和規定，尊重他人的權利和感受，做乙個有良好素質和修養的公民。外，我們還可以從以下幾個方面來增強自己的跨文化交流能力：

1. 學習當地語言和文化：學習當地語言和文化可以幫助我們更好地瞭解當地人的思維方式、價值觀和行為準則，有助於在跨文化交流中更加順暢地溝通和理解。

2. 尊重差異：不同的文化背景會導致人們的思維方式、行為準則等方面的差異，我們需要尊重這些差異，理解和容忍當地人的拿褲念純型行為和觀點，避免對當地文化和價值觀的武斷評判和批判。

3. 接受消困挑戰和學習機會：跨文化交流是一種挑戰和學習機會，它可以幫助我們拓寬視野、增強自信、提高溝通能力和解決問題的能力。

因此，我們需要敢於接受挑戰和學習機會，積極參與跨文化交流活動，提高自己的跨文化交流能力。