1樓：蛙家居
報道稱，在國民收入不斷提高與休閒消費的興起的背景下，隨著素質教育的理念深入與人口政策的放開，在自上而下的政策催化，以及旅遊產業跨界融合的浪潮下，研學旅行市場需求不斷釋放。
報道稱，專家表示研學旅行讓不少教育機構、旅行社看到曙光。眾多機構紛紛切入研學市場，熱鬧之餘引來競爭之勢，而對學校和家長來說，選擇研學機構如擇婿，靠譜才是關鍵，開展研學旅行勢必佔用課時，一旦素質教育觸動了升學這塊蛋糕，就必須為此讓路，這就是素質教育始終無法落到實處的原因。
業內人士表示，作為校長和家長，在落實研學旅行教育活動的過程中，選擇靠譜的研學機構，既能保證學生既有收穫，又能保證學生的安全，就顯得尤為關鍵和重要，選擇時最好選擇那些由專業從事、有多年豐富經驗的教育機構，避免選擇由旅行社自行推出的常規“觀光型”研學。
此外研學的內容是非常關鍵的一個衡量指標，是走馬觀花還是有參與互動?是長途奔波還是有張有弛?主題是有深刻的教育、文化內涵還是表面的模仿、口號式的標榜?
……這些都將直接導致最後的研學活動效果。
作為教育行業，研學旅行機構在盈利的前提下，讓參與的學生有所收穫，希望關於研學旅行的相關標準和法規可以早日完善！
研學旅行的好處
2樓：南粵旅遊
研學旅行使孩子以集體生活的形式，去開闊眼界、增長見識、**學習；集體生活培養出來的團隊觀念和整體意識，是孩子“長大**”的重要標誌。
研學即研究性學習 ,國際上統稱：**式學習（hibl)。研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式。
研學旅行繼承和發展了我國傳統遊學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。學生基於自身興趣，在教師幫助指導下，從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、做中學的過程中，主動獲取知識、應用知識、解決問題的集體學習活動。
開展研學旅行，有利於促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；引導學生主動適應社會，促進書本知識和社會實踐的深度融合，培養創新人才，推動全面實施素質教育。
為了中小學生的身心健康發展，國家大力支援研學旅行，近年來發布多項重要檔案，要求為學生創造更豐富的研學旅程，創造更安全的研學環境。
真正的研學旅行是有目的、有意識的，作用於學生身心變化的教育活動，如果週末三三兩兩出去轉一圈，那不叫研學旅行。同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，那也只是旅遊。
此外，學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經風雨、見世面。
3樓：匿名使用者
對混世魔王來說，僅僅是遊歷遊歷而已；對有心學子來說，是一次拓展視野的實踐機會。
4樓：匿名使用者
教育是百年大計，關係到國家的未來。作為基於自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育衍生出來的新型教育，研學旅行在研究性學習的基礎上加入旅行體驗，‘學中玩，玩中學’的形式符合孩子們的天性，可以很好地解決教育的三個根本問題，即培養什麼樣的人、怎麼培養人、為誰培養人。研學旅行在關注孩子人格成長的同時，也注重鍛鍊孩子的社會生存能力，有利於培養出“德智體美勞全面發展”的人才。
要發展研學旅行，就要考慮研學途經地點、時長、課程設定等客觀條件。作為研學旅行目的地，自然環境要好，人文環境要有特點。以嘉庚精神而聞名的廈門集美，不僅是美麗濱海城市廈門的一部分，更是近現代教育的起源地和構建之地，無論從歷史人文環境還是自然環境來看，集美都可以滿足研學旅行所必需的條件。
集美的研學旅行傳統由來已久，早在上世紀30年代，集美學村就有一支結合水產專業進行海上軍事訓練的“海童子軍”，並曾以“片舟渡重洋”聞名全國。
現如今，集美整合區內高校、景區、酒店、餐廳、旅行社、教育機構等研學旅行資源，創新打造了集美研學“1+n”泛營地模式，初步形成了“1個總部+29個研學基地”的研學大營地，目前多個研學基地涵蓋了共122個研學類別課程，其中有傳統的學習課程、移動課堂和分享型課程。形成了“人文集美”“藝術集美”“科技集美”“自然集美”四大主題的泛營地課程。為促進研學產業的穩固發展，廈門集美將古代傳統建築結構的“四樑八柱”引入研學旅行實踐當中，並形成“1485”理論體系。
集美尤其在對臺研學上有獨特的優勢，已經打造成為國內首個對臺研學基地，集美之所以能成為全國首個對臺研學旅行基地，源於幾大優勢：一，廈門是對臺的前沿陣地，也是壓艙石，集美髮展對臺研學責無旁貸；二，集美擁有兩個臺商投資區，已經有許多臺灣同胞在這裡創業紮根；三，集美擁有優質的旅遊業態和課程，對臺灣來的年輕人具有極大吸引力；四，集美針對臺灣學生制定了一系列優惠政策，讓他們能在這裡感受到充分的熱情和關懷。
5樓：
研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
6樓：鴻鵠研學教育
拓展視野，激發學習動力。讀萬卷書也要行萬里路。
7樓：小羊噢耶
可以鍛鍊身體，還可以開拓視野，樂在其中
北京研學旅行服務****怎麼樣？
8樓：愛企查
北京研學旅行服務****是2017-09-20在北京市房山區註冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，註冊地址位於北京市石景山區實興大街30號院10號樓6層621室。
北京研學旅行服務****的統一社會信用**/註冊號是91110111ma017uxb89，企業法人蘇昱，目前企業處於開業狀態。
北京研學旅行服務****的經營範圍是：境內旅遊業務、入境旅遊業務；教育資訊諮詢、技術諮詢（中介除外）；自費出國留學中介服務；翻譯服務；承辦展覽展示；企業管理；市場調查；會議服務；設計、製作、**、釋出廣告；餐飲管理；酒店管理；企業形象策劃；商標服務；翻譯服務；技術服務、技術轉讓、技術開發、技術推廣；銷售文化體育用品（音像製品除外）、電子產品、計算機軟硬體及輔助裝置；應用軟體服務；軟體開發；組織文化藝術交流活動（演出除外）；出租商業用房、辦公用房。（企業依法自主選擇經營專案，開展經營活動；境內旅遊業務、入境旅遊業務以及依法須經批准的專案，經相關部門批准後依批准的內容開展經營活動；不得從事本市產業政策禁止和限制類專案的經營活動。
）。本省範圍內，當前企業的註冊資本屬於一般。
研學旅行如何更好的開發課程，如何讓研學旅行成為真正的“行走的課堂”？
博大樂航集團 好的研學旅行課程一定是既有 遊 又有 學 的。即，組織學生們走出課堂 走出校園，接觸自然 接觸社會，讓學生們在體驗和實踐中，學習知識 訓練能力 修煉態度 養成習慣，實現一定的教育目標。因此，設計一節好的研學旅行課程，可以通過以下步驟 1 充分調研學生需求。由於課程參與的學生年齡段 知識...
遊學與研學旅行有什麼區別，遊學和研學有什麼區別？
遊學一般指到國外去體驗不同的風景和文化和學習相關知識，行程一般包括入住當地居民家庭 遊覽世界風景名勝 體驗世界名校課堂風格等，以達到自我提公升的目的。研學旅行則是有明確的教育目標 周密詳盡的課程規劃，其中貫穿教育性和啟發性，以體驗性與學習性的互相融合 互相作用。遊學主要以體驗和感受為主，具體行程設計...
研學旅行課程總體目標和學段目標是什麼？
總目標 研學旅行課程的總目標是通過親近和 自然，接觸和融入社會，關注和反省自我，體驗和感受集體生活，使中小學生養成價值認同 實踐內化 身心健康 責任擔當等意識和能力。課程主題 每次活動必須有乙個確定的主題，且主題設計應該具備綜合性和實踐性。課程資源 研學旅行活動課程比較特殊，其資源必須依賴於各種校外...