1樓：荸羶
答案如下：
當然，通過這一階段的學習、思考，我覺得還有許多不足之處需要整改、提公升：
1、學風不正，學用脫節。滿足於一般性了解，缺乏深入研究，過多忙於日常事務，對理論學習不主動、不系統，聯絡實際深入思考不夠；感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全域性性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。
2、落實不力，工作疲沓。很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的事沒抓落實。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也有拖拖拉拉的現象，不太講究效率。
3、深入實際、深入群眾、調查研究體貼職工工作生活方面不夠。對基層和幹部的一些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什麼都忘記了，沒有把群眾真正裝在心裡面。儘管有時也為基層為群眾辦了一些實事，但多數時候還是有多一事不如少一事的思想。
4、服務意識還有待於進一步增強。對「三好一滿意」的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能群眾的根本利益。
三是工作作風還不夠紮實。貫徹落實「三好一滿意」的要求還不夠自覺，有時還做不到生人、熟人一樣和氣，幹部、群眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。
5、吃苦精神不夠牢，工作爭強當先的意識不強。平時比較安於現狀，不思進取，滿足於做好自己的份內事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。
工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創工作新局面的思想和意識。
與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
2樓：樹影搖曳丨
通過這次「三查、三思、三問」學習，我發現儘管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不符合科學發展觀的要求和人才培養的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查詢了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、***思想及***理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解***思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握***同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務知識鑽研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鑽研、鍥而不捨的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
創新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠紮實。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創新精神。
二、今後努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立「一切為了學生，為了學生的一切」的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，增強做好工作的本領。務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發展。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，形成創新思維、開放思維。培養具有創新精神的新一代。
總之，通過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今後我要嚴格要求自己，向優秀教師學習，以此促進自己的專業成長。
3樓：丨千里快哉風丨
當然，通過這一階段的學習、思考，我覺得還有許多不足之處需要整改、提公升：
1、學風不正，學用脫節。滿足於一般性了解，缺乏深入研究，過多忙於日常事務，對理論學習不主動、不系統，聯絡實際深入思考不夠；感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全域性性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。
2、落實不力，工作疲沓。很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的事沒抓落實。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也有拖拖拉拉的現象，不太講究效率。
3、深入實際、深入群眾、調查研究體貼職工工作生活方面不夠。對基層和幹部的一些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什麼都忘記了，沒有把群眾真正裝在心裡面。儘管有時也為基層為群眾辦了一些實事，但多數時候還是有多一事不如少一事的思想。
4、服務意識還有待於進一步增強。對「三好一滿意」的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能群眾的根本利益。三是工作作風還不夠紮實。
貫徹落實「三好一滿意」的要求還不夠自覺，有時還做不到生人、熟人一樣和氣，幹部、群眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。
5、吃苦精神不夠牢，工作爭強當先的意識不強。平時比較安於現狀，不思進取，滿足於做好自己的份內事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。
工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創工作新局面的思想和意識。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
三問三查三省三省是指什麼
4樓：小小魚丸最厲害
「上班三問」：一問，問問自己是誰？二問，我的崗位職責是什麼？三問，今天需要做什麼？在上班的第一時間，提醒每乙個
幹部對自己的崗位職責、工作任務進行定位和思考，極大地提高了幹部的工作主動性和工作效率。
「下班三省」，一省，今天盡心盡責地做了些什麼？二省，我的工作群眾滿意嗎？三省，我遵守各種規章制度了嗎？
在下班之時，客觀地反省自己一天的工作情況，樹立時時刻刻恪盡職守，工作處處按章辦事的意識。
電氣進入現場工作前的三查三問各指什麼
5樓：廣東人讀書好
「三查」即查設計漏項、查施工質量隱患、查未完工程。
「四定」即對檢查出的問題定任務、定負責處理單位和人員、定處理措施、定整改期限。
另外還有九完五交：
九完：工程按設計檔案規定的內容施工完；工程質量初評合格；工藝管道、動力管道的耐壓試驗合格，系統清洗、吹掃、氣密合格，保溫基本完；靜裝置強度試驗、無損檢測、清掃合格；動裝置單機試車合格（需實物料或特殊介質而未試車者除外）；大型機組用空氣、氮氣或其它介質負荷試車合格，機組保護性聯鎖和報警等自控系統除錯聯校合格；裝置電氣、儀表、計算機、防毒防火防爆等系統除錯聯校合格；裝置區施工臨時設施已拆除，工完、料盡、場地清，豎向工程施工完；對聯動試車有影響的「三查四定」專案及設計變更處理完，其它未完尾項責任明確，完成時間明確。
五交：按設計內容對工程實物量的核實交接；工程質量初評資料及有關除錯記錄的審核驗證與交接；安裝專用工具、儀器和剩餘隨機備件、材料的交接；工程尾項清理及完成時間的確認；隨機技術資料的交接。
工程安裝完畢後，首選要保證現場整潔，道路暢通，其次作好三查四定工作，確保安裝施工質量達到設計要求。
清理現場的雜物，清除與裝置無關的裝置、器材、管道、閥門及安裝剩餘的邊角料，現場乾淨，特別是進出道路、安全通道必須暢通，無障礙物。
各專業按設計要求，對照圖紙逐項檢查，看裝置、管道、閥門、儀表、電氣、土建等專案是否符合設計要求、工藝是否合理、流程是否暢通、操作是否方便，查詢缺陷及時整改，裝置方位是否有誤、管道焊接有無漏洞，盲板、法蘭、墊子是否符合要求，閥門走向有無顛倒，避雷、靜電裝置是否達到要求，閥門開關是否靈活，壓力表、溫度計安裝部位與數量是否達到要求，具體按下列順序進行查定：
1、查工藝流程流量計、取樣點、閥門開關是否靈活，法蘭安裝是否正確，閥門、管道、法蘭等級是否符合要求。
2、查流程液位計各導淋、放空是否合理，取樣點、測溫點、壓力表、流量計位置是否達到要求。
3、查蒸汽流程、流量計、疏水器安裝是否合理，導淋閥、調節閥是否靈活，工藝是否合理。
4、查冷卻水流程各導淋是否暢通，閥門是否靈活。
5、查工藝流程是否合理，放空流程是否暢通，調節閥是否靈活。
6、外管流程查工藝外界面是否正確，有無差錯，否則立即糾正。
7、安全方面檢查與安全有關的設施是否齊全完好，如消防栓、滅火器、安全閥、呼吸器、阻火器、放空管、報警系統、電氣防爆設施、現場照明燈具等是否符合要求
功過格三省吾身，功過格心得體會怎麼寫800字！！謝謝謝謝！！
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