1樓：來自鐵山寺甜美的洋紫荊
作者是以水塘的形象譬喻讀書體會，水塘之所以清澈是因為有源源不斷的活水注入，人的聰明睿智也是由不斷讀書，不斷吸取新的知識而來的！（我們老師教的！）
這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘並不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光雲影。
這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。
特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來讚美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。
讀者也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
這是一首極其有藝術哲理性的小詩。人們在品味書法作品時，時常有一種神采飛揚的藝術感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指書寫者內心的不竭藝術靈感。
詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝術作品真正的不竭源泉，闡明瞭作者獨特的讀書感受，很符合書法藝術創作的特色，也反映了一般藝術創作的本質。
2樓：匿名使用者
半畝大的方形池塘像一面鏡子被開啟，天空的光彩和浮雲的影子一齊映入水塘，不停地晃動。問那方塘的水怎麼會這樣清澈？因為有永不幹枯的水從源頭不斷流出來，從而成了活水！
朱熹 觀書有感（翻譯）觀書有感全文翻譯
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。注釋 這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂 源頭活水 當指從書中不斷汲取新的知識。注釋 1 鑑 鏡子。2 徘...
從觀書有感中悟出什麼哲理，觀書有感其二告訴我們什麼道理
天蠍小灰馬 觀書有感 是宋代著名理學家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明淨的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁 更加敏銳。 歲月就這麼說 1 要想獲得新的知識,就要不斷得閱讀書籍 2 事物總是在有目的...
誰有古詩《觀書有感》《如夢令》《浣溪沙》的答案
lily琴婉 觀書有感 朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。註釋 方塘 又稱半畝塘，在福建尤溪城南 齋館舍 後為南溪書院 內。朱熹父親朱鬆與鄭交好，故嘗有 蝶戀花 醉宿鄭氏別墅 詞雲 清曉方塘開一境。落絮如飛，肯向春風定。鑑 一說為古代用來盛水或冰的青銅大盆。鏡子 也...