1樓:
這是我在網上找到的答案 你看看
當我們談論到乙個人的 「能力」時,一般人通常認為這是指個人在某一領域的專業知識而言,因此,在追求能力的成長時,也只專注於專業知識的不斷吸收與 提公升。但是,我們常會發現,兩個專業知識水平相當的人去處理、執行相同的事物,產生的結果與成效卻往往並不一樣;甚至有些專業知識相對較低的人,其處理起 事物來反而得到比較好的結果,為什麼會如此呢?
仔細分析 「能力」的內涵,其實包含了三大部分, 「專業知識」固然是其中之一,但除此之外,還包括執行、處理事物的方法與經驗(即 「執行能力」);以及學習、反省檢討的能力(即 「學習能力」)。這三個部分共同構成了乙個人是否有能力成事,並且不斷提公升精進的基本條件。
「執行能力」牽涉的層面相當廣泛且細膩。首先,要能掌握不同事物間的輕重緩急,要懂得階段性、循序漸進推展的道理;執行事物時,必然會產生與其它人 溝通協調的需要,因此溝通技巧與方法不可或缺;事物的推展不可能靠乙個人就能完成,必須懂得倡導的技巧與方法,並且知道如何把一群人組織起來,分工合作將 一件事物 「做出來」;由於執行事物必然牽涉到 「人」,所以對於人的行為模式與心理特質的認知也很重要…等等。諸如上述種種,都屬於 「執行能力」的範疇。
至於 「學習能力」,則是專業知識、執行能力兩方面能否精進的關鍵所在,可謂個人能力的基礎源頭。學習能力除了包含態度上是否有心要學,以及是否懂得正確學習方法之外,一般人很容易忽略的一點是,持續地自我反省檢討也是個人學習能力不可或缺的一環,如果不能時時自我反省檢討,學習的成效便大打折扣。
個人能力的成長,必須上述三方面均衡發展,不可偏廢。有些人專業知識非常豐富專精,談起事來頭頭是道,但到了實際執行時,得到的結果卻是奇差無比。事實上,只有專業知識而缺乏執行能力,並不足以成事,所有談論的事物即使再理想,也都只是空中樓閣。
沒辦法執行落實以得到最後結果的話,絲毫沒有價值可言。
反過來說,如果執行能力很強,但是缺乏專業知識的話,則因為無法正確地分辨、判斷事物,而很容易導致把事物執行到錯誤的方向去。雖然最後還是把事情做出來了,但是卻沒有把事情做 「對」,這種情況同樣無法產生好的結果。
專業知識、執行能力、學習能力是能力的三大部分,乙個人必須這三者兼具才可以稱得上是 「有能力」。學習能力是個人能力的基礎;具有專業知識才能做出正確的選擇與判斷,避免走錯方向;而執行能力強,才能讓事物產生結果與價值來。乙個人也唯有三者同時注重、均衡發展,其能力才可真正地提公升。
2樓:
從他接受新事物的速度,掌握及運用程度等來評價。有的人很快就能接受新事物,適應並享受、運用他。而有的人卻很難接受新事物。這和很多方面有關,如天生的性格,後天的興趣,環境因素等等
如何知道乙個人對新鮮事物的接受能力
3樓:往事如煙
這個問題太抽象了,新鮮事物也很籠統,范國很廣,不知道你能舉倒說明嗎?
如果乙個人接受新事物能力強說明什麼?
4樓:暮の風
以上都是對的,但主要是他感興趣,他競爭性強(好強)。
5樓:匿名使用者
適應性 悟性 耐性 都很高強.當然最重要的是他很對新事物的認真重視態度要高於他人.
6樓:匿名使用者
說明對舊事物忘記的快。。。
求職的時候,說有較強的接受新事物的能力。請問,具體什麼情況下屬於接受新事物的能力?請舉例. 謝謝!
7樓:真的我舅啊
比如。上了新裝置。能夠較快的掌握使用方法。能熟練的操作。出現的新政策能及時的把握核心
8樓:智看天下
複雜的說,可以給你貼上幾萬字。簡單的講,其實就是學習能力。
不信,後邊跟帖的,你好好看看,看我說的是不是核心。
9樓:匿名使用者
濟南高檔ktv招女孩 工資日結400以上
如何評價人素質的高低,如何評價一個人素質的高低?
阿qi棄 素質在於自己本身的嚴格要求,給自己一個好的做人標準素質,以知識面為基礎,懂得少就是愚昧,文化多也不見得都是正人君子。素質是指人的修養,通過人的行為來判斷人的修養當然也是不全面的,當我們對一個人做細緻觀察和了解後,可以大致揣摩他的做事風格。 寶寶08334弊鋇 兩個人約會吃飯,女生特別莊重矜...
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只是有點神經 對於悟性每個人有每個人的看法,希望我的回答能對你有幫助。悟性對事物理解 分析 感悟 覺悟的能力。比如宋代趙師秀 送湯幹 詩 能文兼悟性,前是惠休身。明 代謝榛 四溟詩話 卷四 詩固有定體,人各有悟性。林紓 閩中新樂府 兒童初學,驟語以六經之旨,茫然當不一覺 其點誦 力圖強記,則悟性轉窒...
如何判斷人的溝通能力,如何判斷一個人的溝通能力
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