1樓：嶽王神槍
看課題級別，一般排名靠後基本上等同於無，評職稱也要看職稱評審委員們的意見，不可能主持和參與是同等地位，一般市廳級就主持人有用，省部級課題前三都是可以的，國家級課題可能前五都算的，靠後面的基本上都可以忽略不計了
2樓：桃夭
一般來說。國家級課題前三名的位置參評職稱比較有用。
如何獲得評職稱的國家級課題 ：
申報國家級課題，參與到單位組建的申報課題小組。
國家級課題掛名，該方法是評職稱獲得課題最快的方法，不用參與課題申報，需要支付一定的費用，就可以在課題作者一欄中看到自己的名字。
課題研究對評職稱的用處：
課題是一種工作業績的體現。
課題是參評者的一項本職業務的成果的體現。
課題是該教師業務能力的體現和在學術研究探索方面的重要體現。
職稱：理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。
基本概念：區別科學技術人員等級的稱號。
職稱級別：一般分為正高階、副高階、中級、助理級4個級別。
職稱的用處：
在事業單位任職，跟待遇、獎金和退休金直接掛鉤。
評職稱材料課題是要結題才算成果嗎
3樓：匿名使用者
評職時課題不一定需要結題，評職時科研成果採用加分制，已結題頒發證書和公示的課題計滿分，立項而未結題的課題加分減半。
全國教育科學十三五規劃專項課題申報通知
4樓：燦燦偉偉
肯定是要結題的， 十三五規劃 課題 詳細掛名 可以諮詢我
結題證書上有名字，就可以評職稱嗎？
5樓：桃夭
一般來說。國家級課題前三名的位置參評職稱比較有用。
如何獲得評職稱的國家級課題 ：
申報國家級課題，參與到單位組建的申報課題小組。
國家級課題掛名，該方法是評職稱獲得課題最快的方法，不用參與課題申報，需要支付一定的費用，就可以在課題作者一欄中看到自己的名字。
課題研究對評職稱的用處：
課題是一種工作業績的體現。
課題是參評者的一項本職業務的成果的體現。
課題是該教師業務能力的體現和在學術研究探索方面的重要體現。
職稱：理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。
基本概念：區別科學技術人員等級的稱號。
職稱級別：一般分為正高階、副高階、中級、助理級4個級別。
職稱的用處：
在事業單位任職，跟待遇、獎金和退休金直接掛鉤。
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