1樓：小蝸牛一直在路上
你好以下供參考
1、熱愛中學生心理諮詢事業，全心全意為求詢學生服務，是社會主義道德規範，在中學生理諮詢工作中的集中表現。
這一規範具體表現為無私奉獻精神、高度的社會責任感、對工作的嚴謹負責和不謀取個人私利上。
2、熱愛、尊重學生，對求詢學生平等相待。諮詢關係作為一種幫助型關係，是助人者和受助者之間的關係，這種關係必須建立在雙方人格平等的基礎上。
對學生人格的尊重和熱愛，才能保證諮詢關係的健康發展，才能保證學生健全人格的形成。
3、保護求詢學生的利益，尊重他們的個人隱私和意願。諮詢應遵循自願的原則，
諮詢者不能違背求詢者個人意願作出強行的安排和處理，而要以高度的責任感，
從關心、理解、通情入手，盡可能取得學生的信任，激發學生解決問題的慾望，在自願的
原則上諮詢，不得收受學生錢物。
4、嚴肅的科學態度，按諮詢規律辦事。中學心理諮詢人員應以嚴肅的科學態度，
刻苦鑽研心理諮詢的理論和技術，在實踐中探索中學生心理諮詢的規律，
提高自身的專業水平。
5、發揚協作精神，努力與其他專業人員合作。
6、應認識到父母支援的重要性。以坦誠的態度及時與家長溝通，
通過多種渠道來探求解決方法，促進學生的健康成長。
2樓：心理諮詢師周非非
學校心理輔導主要針對學生，道德規範包括以下幾點：
1、熱愛中學生心理諮詢事業，全心全意為求詢學生服務，是社會主義道德規範，在中學生理諮詢工作中的集中表現。按時到崗，認真負責，做好諮詢記錄和檔案。
2、熱愛、尊重學生，真誠平等對待求助的學生。諮詢關係作為一種幫助型關係，是助人者和受助者之間的關係，這種關係必須建立在雙方人格平等的基礎上。
對學生人格的尊重和熱愛，才能保證諮詢關係的健康發展，才能保證學生健全人格的形成。
3、嚴格保密，尊重他們的個人隱私和意願。諮詢應遵循自願的原則，諮詢者不能違背求詢者個人意願作出強行的安排和處理，而要以高度的責任感，從關心、理解、通情入手，盡可能取得學生的信任，激發學生解決問題的慾望，在自願的原則上諮詢，不得收受學生錢物。
4、嚴肅的科學態度，按諮詢規律辦事。中學心理諮詢人員應以嚴肅的科學態度，刻苦鑽研心理諮詢的理論和技術，在實踐中探索中學生心理諮詢的規律，提高自身的專業水平。
5、發揚協作精神，努力與其他專業人員合作，必要時在不洩露學生隱私的情況下也要和班主任或者家長及時溝通，給予學生最大幫助和支援，通過多種渠道來探求解決方法，促進學生的健康成長。
3樓：京小達度
學校心理輔導道德規範最基本的道德要求是：幫助需要心理輔導的人，並且按照他人要求實行保密機制。
主要包含以下幾個方面：
1、熱愛中學生心理諮詢事業，全心全意為求詢學生服務，是社會主義道德規範，在中學生理諮詢工作中的集中表現。
這一規範具體表現為無私奉獻精神、高度的社會責任感、對工作的嚴謹負責和不謀取個人私利上。
2、熱愛、尊重學生，對求詢學生平等相待。諮詢關係作為一種幫助型關係，是助人者和受助者之間的關係，這種關係必須建立在雙方人格平等的基礎上。
對學生人格的尊重和熱愛，才能保證諮詢關係的健康發展，才能保證學生健全人格的形成。
3、保護求詢學生的利益，尊重他們的個人隱私和意願。諮詢應遵循自願的原則，
諮詢者不能違背求詢者個人意願作出強行的安排和處理，而要以高度的責任感，
從關心、理解、通情入手，盡可能取得學生的信任，激發學生解決問題的慾望，在自願的
原則上諮詢，不得收受學生錢物。
4、嚴肅的科學態度，按諮詢規律辦事。中學心理諮詢人員應以嚴肅的科學態度，
刻苦鑽研心理諮詢的理論和技術，在實踐中探索中學生心理諮詢的規律，
提高自身的專業水平。
5、發揚協作精神，努力與其他專業人員合作。
6、應認識到父母支援的重要性。以坦誠的態度及時與家長溝通，
通過多種渠道來探求解決方法，促進學生的健康成長。
4樓：阿藍的分享
1、熱愛中學生心理諮詢事業，全心全意為求詢學生服務，是社會主義道德規範，在中學生理諮詢工作中的集中表現。
這一規範具體表現為無私奉獻精神、高度的社會責任感、對工作的嚴謹負責和不謀取個人私利上。
2、熱愛、尊重學生，對求詢學生平等相待。諮詢關係作為一種幫助型關係，是助人者和受助者之間的關係，這種關係必須建立在雙方人格平等的基礎上。
對學生人格的尊重和熱愛，才能保證諮詢關係的健康發展，才能保證學生健全人格的形成。
3、保護求詢學生的利益，尊重他們的個人隱私和意願。諮詢應遵循自願的原則，
諮詢者不能違背求詢者個人意願作出強行的安排和處理，而要以高度的責任感，
從關心、理解、通情入手，盡可能取得學生的信任，激發學生解決問題的慾望，在自願的
原則上諮詢，不得收受學生錢物。
4、嚴肅的科學態度，按諮詢規律辦事。中學心理諮詢人員應以嚴肅的科學態度，
刻苦鑽研心理諮詢的理論和技術，在實踐中探索中學生心理諮詢的規律，
提高自身的專業水平。
5、發揚協作精神，努力與其他專業人員合作。
6、應認識到父母支援的重要性。以坦誠的態度及時與家長溝通，
通過多種渠道來探求解決方法，促進學生的健康成長。
為什麼說這是學校心理輔導工作者必須遵守的道德準則
5樓：滿滿愛
心理輔導很重要
不遵守道德標準
造成學生心裡不健康
對學生危害非常大
心理諮詢師的職業道德規範
6樓：手機使用者
1、心理諮詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。
2、心理諮詢師在諮詢關係建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質和特點，這一工作可能的侷限以及求助者自身的權利和義務。
3、心理諮詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論並達成一致建議，必要時還要達成書面協議。
4、心理諮詢師不得和求助者建立諮詢以外的其他關係，盡量避免雙重關係，更不得利用求助者對諮詢師的信任謀取私利，尤其不能對異性有非禮的言行。
5、當心理諮詢師認為自己不適合對某個求助者進行諮詢時，應向求助者做出明確的說明，並且本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理諮詢師或者醫師。
6、心理諮詢師要始終嚴格遵守保密的原則。
求助英語高手，幫我翻譯一段心理諮詢師道德規範！！！
7樓：一介老書生之物理世界
.05披露
（一）心理學家可能會披露與客戶的組織，個人客戶/病人，或其他合法授權代表客戶的人/病人，除非法律禁止的適當同意的機密資訊。
（二）心理學家披露未經個人同意的機密資料，只有根據法律，或法律允許的乙個有效的用途，例如：（1）提供必要的;專業服務規定（2）獲得適當的專業諮詢;（3）保護客戶/病人，心理學家，
或其他人受到傷害，或（4）獲取有償服務從客戶端/病人，在這種情況下披露僅限於最低限度要達到的目的。 （另見標準6.04e，費用和財務安排。）
4.06磋商
當與同事諮詢，（1）心理學家不透露機密資訊的合理可能導致的客戶身份/病人，研究參與者，或其他人或組織與他們的關係有乙個保密的，除非他們獲得事先徵得該人或組織或披露不能避免，
（2）他們披露的資訊只在必要情況下，以實現協商目的。 （另見標準4.01，保密。）
4.07保密資訊的使用或其他用途的教學
心理學家沒有透露他們的著作中，演講，或其他公共**，機密，個人身份資訊有關客戶/病人，學生，研究機構，組織的客戶，或其服務的其他人，他們在其工作過程中取得，
除非（1）他們採取合理的步驟，掩蓋了人或組織，（2）該人或組織以書面同意，或（3）有這樣做的法律授權。
（二）心理學家不作虛假，欺騙的，或欺詐陳述有關（1）他們的培訓，經驗或能力;（2）他們學位;（3）其憑據;（4）他們所屬的機構或協會;（5 ）的服務;（6）科學或臨床依據，結果或成功的程度，
他們的服務;（7）的費用;或（8）的出版物或研究成果。
（三）索賠心理學家為他們的健康服務，只有那些度（1憑據度）是從乙個區域獲得認可的教育機構或（2）由國家執照的心理基礎，他們的做法。
8樓：蜜柚柑橘
15分找苦力來翻譯這麼大一段
心理諮詢師的職業道德及職業本質是什麼？
9樓：匿名使用者
不排除會出現有些諮詢師本身素質低
下，水平不高的情況出現，因為現在2010開始心理諮詢師專屬於熱門行屬業了，學的人多了，難免會良莠不齊的。。。但我相信，隨著產業的發展，相關的管理調理會應運出台，會對行業起到規範的作用的
大學生怎樣才能心理健康？
10樓：鄒萍寶貝
第一就是要經常鍛鍊，增強心理素質。第二就是當你發現自己心理有些不對勁之後要去諮詢心理醫生讓他給你一些建議！
11樓：祁希
身體健康才能心理健康
因為身體的好壞影響乙個人的心情
12樓：匿名使用者
多和別人溝通交流，保持良好的學業生活
13樓：撒花葉子
沒有標準答案，答案是需要自己去尋找的，作為大學生，我覺得就是自覺自省自強吧！
14樓：
端正的心態，與人正常相處的心態，還有運動的理念。
15樓：茱尐琪
大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關係到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能公升起。
「少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄與地球，則國雄於地球。」梁啟超先生這一名言**著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。
16樓：匿名使用者
加強鍛鍊唄 看看當兵的就知道了
17樓：
愛黨，愛祖國，愛人民
18樓：匿名使用者
呵呵，多參加集體活動吧。
19樓：匿名使用者
凡事乙個平常心，樂觀對人生
20樓：匿名使用者
保持乙個平常心，樂觀面對人生
21樓：逐影追雲
每天堅持鍛鍊，善於交際
學校教育是以德為主還是以學為主？
22樓：可靠的蠶寶寶
以德為行,以學為上」主題教育活動作了部署.一是認真學習宣傳貫徹黨的十七大精神.各黨總支要按照黨委《關於認真學習宣傳貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,在師生中認真抓好十七大精神的學習宣傳貫徹工作.
學習貫徹十七大精神,要聯絡實際,尤其要聯絡本單位的實際,要聯絡教師和學生的特點,要聯絡迎接本科教學工作水平評估的工作,追求最佳學習效果.要通過學習貫徹十七大精神,讓廣大黨員煥發工作熱情,為迎評促建工作做實實在在的工作,為迎評促建工作作出貢獻.二是進一步認識開展「以德為行,以學為上」主題教育活動的重要性.
「以德為行,以學為上」的重要意義在於解決學校要為社會培養什麼人、怎樣培養人的的問題,開展「以德為行,以學為上」主題教育活動的目的是為了加強學生思想政治教育工作,使學生加強思想道德的修養,真正把時間和精力用於學習,形成良好的學風,多讀書,讀好書,做乙個有責任感的人.要通過開展「以德為行,以學為上」主題教育活動,為構建和諧校園,促進教風、學風、校風建設,為迎評促建作貢獻.對學生進行「以德為行,以學為上」教育,是為學生今後更好的發展打下良好的基礎.
如果每位教師、機關幹部、學生都認真踐行「以德為行,以學為上」,學校的生態環境一定會更好.三是要加強黨建工作,切實抓好師德建設.各黨總支、教工黨支部要認真抓好黨建工作,把「以德為行,以學為上」教育工作貫穿在黨建工作中,大力加強師德建設.
在教師中開展「以德為行,以學為上」教育,其本質就是加強師德建設,要求老師首先要為學生樹立榜樣,真正做到「以德為行,以學為上」,也就是說,一名教師要成為優良的老師,首先要有高尚的品德和豐富的學識,認真踐行新時期教師職業道德規範.在開展「以德為行,以學為上」教育活動中,加強師德建設的工作,要認真圍繞以下幾個問題開展.第一,為什麼要加強師德建設.
充分認識加強師德建設的重要意義.第二,教師師德的現狀如何.在肯定師德現狀的主流是好的的同時,也要看到高校教師還存在師德缺失的現象.
第三,如何加強師德建設.要採取形式多樣,確實有效的措施,加強師德建設,提高我校的師德建設水平.第四,如何為本科教學工作水平評估作貢獻.
師德建設要落在實處,要為本科教學工作水平評估做實實在在的工作,首先要把自身的工作做好.第五,教師為什麼要「以德為行,以學為上」.這是提高修養,增添學識的需要,是培養學生的需要,是為學生樹立良好形象的需要.
環衛工人職業道德規範包括那些，職業道德基本規範內容有哪些
筆有千秋業 環衛工人的職業道德主要包括以下幾個方面 1 遵紀守法 愛崗敬業。遵守國家法律法規，照章辦事，熱愛本職工作，潛心鑽研業務。2 明禮誠信，求真務實。堅持誠實守信，注重個人修養，培養從業素質，提高思想覺悟。勤奮工作，真抓實幹，保持良好的服務態度和工作作風。3 團結協作，與時俱進。樹立大局觀念，...
當代大學生應遵循的基本戀愛道德規範包括
魂歸夢見你 1 因為孤獨寂寞而談戀愛 大學生經歷了高中緊張的學習之後，進入大學，一個全新的環境，課程很少，無事可做，加上剛進學校認識的人不多，不熟悉環境，就整日整夜的待在宿舍，自然而然就會變得很空虛寂寞，沒有了人生的目標，更有的完全不知道自己來到大學是要做些什麼的？就會將注意力轉移到談戀愛上，用愛情...
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波羅密 一 熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教並重，嚴格履行崗位職責。二 熱愛幼兒 尊重了解幼兒面向全體幼兒，支援正面教育，嚴禁體罰 變相體罰，對幼兒一視同仁。三 全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展 四 嚴於律己 尊重家長，及時向家長匯報幼兒...