1樓：網友
一、解：設小明今天x歲，則爸爸今年6x
由題意得。x+15=(6x+15)*4/99x+15*9=24x+60
15x=135-60
15x=75
x=55*6=30（歲）
答：小明5歲，爸爸30歲。
二、解：設男生為x人，則女生為314-x人。
由題意得 4/5（314-x）-2/3x=406*314-6x-5x=300
11x=1584
x=144314-144=170（人）
答：男生144人，女生170人。
三、解：設甲班沒參加數學小組的人為x人，乙班沒參加數學小組的人為y人。
由題意得 1/3y+x=1/4x+y
3/4x=2/3y
x/y=8/9
答：甲班沒參加數學小組的人數是乙班沒參加數學小組人數的8/9。
四、解：設正方形的邊長為x公尺，根據減少的長方形面積等於增加的長方形面積。
由題意得。1/5x*x=4*（1-1/5）x1/5x=4*4/5
x=1616*16=256（平方公尺）
答：正方形的面積是256平方公尺。
五、根據幹物質不變。
40（千克）
答：這些青草晾曬後重40千克。
六、解：設甲速度為11x，乙速度為7x
由題意得。2*（11x+7x）÷（11x-7x）36x÷4x
9（小時）答：需要9小時。
詳細嗎？祝你學習進步！！！
2樓：無痕
設小明今年x歲，則爸爸今年6x歲，十五年後小明(x+15)歲，爸爸(6x+15)歲。
由題意得 x+15=(6x+15)*4/9
解得x=5
3樓：jy君
小明：他們相差的6-1=5,他爸爸的5×6=30歲，他的1×5=5歲。4/5（314-x）-2/3x=40
6*314-6x-5x=300
11x=1584
x=144314-144=170（人）
3/4x=2/3y
x/y=8/9
答案)1/5x=4*4/5
x=16 16*16=256（平方公尺）
40（千克）
36x÷4x
9（小時） (答案)
小學數學解題步驟
4樓：網友
一、認真讀題審題。
讀題就是為了審題，弄清楚題目所講的意思，明確要求的問題，以及題目中所含的條件。平時就發現，很多孩子題目草草看一下就馬上筆做題，或者就說不會做，這時你只要叫他把題目再讀一遍，他就豁然開朗了。讀題一般讀三遍，第一遍知道大概講什麼，第二遍明確要求的問題，帶著問題要讀一遍，這時要讀慢一點，邊讀邊想，把你認為重要的地方圈出來，想想要求題目中的問題要用到哪些條件，第三遍邊讀邊分析它們之間的數量關係。
二、分析數量關係。
很多孩子看完題目，就開始動筆，根本沒有分析一下題目中的數量關係，還有的孩子分析題目時只是在那裡想，對於那些簡單的題目你還能應付，難點複雜點的，你就無從下手了。分析題目最好要利用好稿紙，要在稿紙上寫寫畫畫，可以摘錄關鍵詞，可以畫畫線段圖，有的題目還可以用實物演示一下，自己表演一下，這樣直觀形象，想起來就容易多了。
三、列出算式計算。
分析好數量關係後就可以列式計算了，這裡就不重點講了，如果是平時做題，還可以想想還可以怎麼解答，讓一道題從不同角度用不同的方法去分析解答，達到一題多解的訓練，拓展解題的思路。
四、檢驗是否正確。
題目做完，要回顧一下解題思路，看看每一步是否合理，解題時一般有兩種分析思路，一種從問題入手，再去找哪些條件可以求出來，另一種是從條件入手，看哪些條件可以求出哪些問題，直到解答出來。回顧思路時，可以換一種思路來檢驗一下自己做對了沒有，從問題入手的，可以從條件入手來檢驗。
下面分享一下經典的50道解決問題的解題思路與答案，建議收藏，平時可讓孩子練習一下。
5樓：網友
先加減，後乘除。
先括號裡，後括號外。
小學數學題目，能不能給解答過程啊
6樓：網友
c 、 3
27個小球分3份，每份9個，天平兩邊各放9個，下面放9個，如果天平平衡，那麼不合格小球在下面，如果天平傾斜，不合格小球在輕的那一邊。
在把9個小球分3份，每份3個，按上面的方法操作，找出輕的那份。
再把3個小球分3份，每份1個，按上面的方法操作，找出輕的那個。
7樓：可可的妙妙屋
3次先將小球平均分成3份，每份9個。
隨便選兩份比較重量，如果一樣重，則特殊球在另乙份中。
如果不一樣，那麼在輕的乙份中。
再把9個球分成3份，選兩份稱——
這樣只用3次。
8樓：愛科學
3次第一次分成3份（儘量平均） 9 9 8 把其中2份分別放在天平兩端 如果平衡則輕球在沒放的那份中 如果不平 則輕球在輕的那一端 然後把所找到的那乙份在分3組 用如上方法即可。
9樓：匿名使用者
a因為有時候運氣好1次就稱出來了。
小學數學題，要解答過程
10樓：象子惠甄易
甲乙纖態速度比是8:7，所以兩車相遇時甲乙所行的路程比是8:7，相遇後，乙車毀激源提速15千公尺每鉛數小時，結果兩車同時到達，說明相遇後，甲乙的速度比變成了7:
8，8/7-7/8=15/56，所以15÷15/56=56
甲的速度是56千公尺每小時，希望對你有幫助。
小學數學題，求解答。要過程。
11樓：匿名使用者
解：∵截成了3段，所以切了兩刀，增加了4個面∵4個面48平方釐公尺。
1個面的面積為12平方釐公尺。
這根圓木原來的體積是12×3=36立方厘公尺。
12樓：網友
48÷4=12底面積 三段增加6個面，乙個12
3×12=36體積 高×底面積=體積。
希望@！
13樓：只為圓你之夢
截3段增加了6個面，所以底面積是48÷6=8，原來的體積是300×8=2400立方厘公尺。
14樓：不懂珍惜
48÷4=12 平方釐公尺。。。求出來的是：圓柱的底面積。
3×12=36 立方厘公尺。。。求出來的是：圓柱的體積。
答：原來的體積是36立方厘公尺。
數學小學一年級下冊求答案解題思路過程謝謝。
15樓：巨集哥
把減數20寫成了30，則結果多減去了30-20=10
所以，正確結果：36+（30-20）=46
小學一年級數學下冊求解題思路過程答案謝謝。
16樓：一谷水
若兩根7釐公尺長的紙條連在一起的長度是7+7=14釐公尺。
但中間有6釐公尺是粘在一起的，所以14釐公尺中重複算了這6釐公尺的長度，應減去，因此。
答案是14-6=8釐公尺。
高中數學題。我做到這一步了下一步怎麼做
哥想傳說 用面積來去概率。首先p q 兩個的面積是 乙個邊長為。6的正方體，然後就是 用求根公式，b 2 4ac 0.所以，就是p 2 q 2大於等於1.也就是個，圓所以就是 圓的面積 除以正方形的面積啦 不窈窕君資薻 你要根據題目的條件方程有實數根會得出乙個關於p與q的關係式，作圖畫出符合條件的p...
走一步再走一步 節選）閱讀答案導致「我」心理狀態的變化的原因
張春雪 1.如果要將這篇短文用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應在什麼地方？色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。後面 2.文中能概括第一部分內容的句子是 大約只有20公尺高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。3.文中最後一段中，加點詞 經驗 指的是 得到的經驗指的是在人生道路上，不管遇到...
一道數學題 如圖，這一步是怎麼匯出來的
答 是因為 x 1 0，y 1 0所以 x 1 y 1 0 根據平方差公式 a b a b a b 所以 x 1 y 1 x 1 y 1 x 1 y 1 x y 所以有 x 1 y 1 x y x 1 y 1 分子分母同時乘以有理化因子 即 a b a b a b a b a b a b 把右邊看成...