教育事業科學發展合理化建議
1樓：網友
各單位要充分認識開展此項活動的重要意義，按照活動的內容和條件切實開展好合理化建議和教代提案徵集評選活動，切實把那些具有經濟效益和社會效益、決策參考價值和實踐應用價值、推廣價值和借鑑作用的合理化建議和教代會提案評選推薦出來，形成一批推動教育事業改革發展的「金點子」。
2樓：0帥氣的小蟲
名稱：談一談對學生興趣的引導與實施。
俗話說：工作選對，幹活不累。對我們這些幹工作的來說是這樣，那麼對孩子還說也一樣，學習就是他們的「工作」。
首先是瞭解了孩子對什麼有興趣，程度及班裡同樣興趣學生數，一一做統計。
其次全校內把具有相同興趣的學生放在乙個興趣小組內（注意：這興趣小組要持之以恆）
課時可以從科任課時走，不怕多，可以分兩個、三個班……
再次，合理安排課時，讓這些「興趣課」時均分佈，加大對這些課的監管力度，不要淪為 主 科課的替補課或作業課。要正規，有計劃。
螃蟹好吃，要感謝第乙個嘗的，想讓教育事業科學發展，只空談理論是沒出路的，不實踐，永遠找不到真理。
對**發展教育事業有什麼合理化建議？
3樓：卿忠
一、強化管理，促進教育事業健康發展。
強化教育部門對教育的業務管理職能，建立並逐步完善鄉鎮**領導下的教育管理網路。制定學校評估標準和督導制度，規範辦校行為，逐步提高學校的硬體水平和師資質量，確保辦校水平的不斷提公升。建立學校教育發展的激勵機制，根據硬體和軟體指標評定學校等級，按等級給予一定的資金獎勵，以獎代補。
進一步加強對學校的安全管理，督促學校配齊各類安全設施，建立嚴密的食品管理制度，嚴格執行學校接送車管理規定。
二、強化師資，提公升教師隊伍素質。
建議恢復分配大中專畢業生進公辦學校任教並出臺學校教師「先納入、再考核、後錄用」的新型用人制度；對現有各類學校中的優秀非在編教師，擇優轉入正式教師編制，以鼓勵進步，穩定教師隊伍。制定相應政策，切實提高學校教師工資待遇。對城鄉教師的最低工資標準做出明確規定，確保民辦和農村教師工資不低於市**規定的最低工資標準。
有計劃地對教師進行培訓，提高他們的業務水平。
三、強化示範，推進學校辦學水平的整體提高。
辦好省示範性學校，保障學校可持續發展。根據我市公辦學校校舍老舊、設施落後、場地狹小的實際，及時安排財政資金，幫助學校改善辦學條件。各鄉鎮建立一所能指導並帶動區域內學校發展的中心校，校長和教研骨幹最好由教育局委派。
辦好鄉鎮中心學校，發揮這些學校在傳播科學教育理念、開展教育研究、指導家庭教育等方面的示範、輻射作用。
四、強化扶持，充分發揮**支援公益事業的職能。
建議市、鄉（鎮）兩級**將學校教育納入經濟建設和社會發展規劃之中，制定學校教育佈局和發展專項規劃，設立學校教育專項補助資金，逐步加大對教育的投入。將公辦學校辦學經費一併列入義務教育經費保障體系，將民辦學校教師的住房公積金、養老金、醫療保險等納入保障體系。試行民辦學校教育券制度，由財政按義務教育標準的50%撥付生均公用經費，幫助有實力的民辦學校做大做強。
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