1樓：青春的顏色
現在國家提倡發展教育。全國都在發展農村教師。稍後碩士，高大學畢業的學生。
2樓：
教育事業是人社的優先發展的事業。 教育事業發展的好壞，決定人類社會的未來，
3樓：月影含秉
教育事業有自己獨特的發展規律和特點。
我們要充分尊重這樣的規律，才能實現教育的良性發展。
4樓：風水旺的我
我覺得不是你想象的那個樣子，教育還是要堅持黨風建設的，還要在黨的領導下開辦的教育才是正確的
5樓：美麗滴月
優先發展教育事業
“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”這為我們在中國特色社會主義新時代不斷推進教育改革發展、大力提高國民素質指明瞭方向。
6樓：匿名使用者
你好，這個題目貌似不太完整，麻煩再闡述一下，我在來解答。
7樓：淡浩初
優先發展教育事業是培養人才計劃的一部分。教育永遠是第一位的。
8樓：繪畫者
我覺得應該就是德智體全面發展，而且是多種教育，同時進行和發展。
9樓：來自白龍洞胸懷大志的大羽梅
我認為發展教育事業有著自己發展的規律，任何政黨不參與不干涉教育的發展方向，這是正確的，因為教育和自身的發育發展觀。
10樓：歸軒秀
優先發展教育教育事業有自己的發展規律，這個是正常的呀。
11樓：浩星樂音
優先發展教育事業，自己的發展規律很多。
12樓：願得一人心
優先發展教育事業有自己的發展規律，任何人不能參與干涉嗎？這個也是不對的，就算是教育事業也應該聽從黨和國家的領導。
13樓：慶秋梵碩
優先發展教育教育事業有自己的發展規律，任何政黨不參加和該受教育的發展方向。其實教育的發展方向同時也是教育孩子。
教育與教育學的區別
14樓：答疑老度
1，專業不同：教育學部分學科，教育專業是分學科的。
2，課程不同：教育學主要有中小學語文、中國教育史、數學教學法等課程；教育主要有數學、語文、英語、**、美術等課程。
3，就業不同：教育學就業方向以教育實習、社會調查等；教育的就業方向以小學教學、管理和研究工作為主。
15樓：答題狂魔想升級
教育學是研究教育的科學：教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承文化，傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑；而教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。
教育：教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
教育學：一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
16樓：匿名使用者
教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承文化，傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑。
教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。
ps：我就是學教育類的~~
17樓：鄭海
您好，您可以到海天考研官網查詢！
18樓：舜承載任以
教育學是研究教育的一些理論，比如說：教學方法、課程設定等。是教育的理論基礎。
教育學一和教育學二的區別
19樓：匿名使用者
自考中的教育學（
一）是專科考生報考的，教育學（二）是本科考生報考的。
育學類是本科階段大一的專業，包括教育學和學前教育，我本身是教育學類，到了大二分專業，選的教育學。學前針對的是學齡前兒童的教育，而教育學則比較寬泛，具體學習科目是教育學及其分支科目，還兼學部分心理學。
20樓：百度使用者
你好，我也是10月份即將要參加考試的專科生，我也報了00442教育學（二），我查了廣東省自考委員會公佈的2011自考公告，
00442所使用的教材是高等教育出版社，扈中平主編的現代教育學第二版。有相關的學習知道（輔導=練習冊）
00429 是勞凱生的，南開大學的。那個不對
21樓：兵臨城下
育學類是本科階段大一的專業，包括教育學和學前教育，我本身是教育學類，到了大二分專業，選的教育學。學前針對的是學齡前兒童的教育，而教育學則比較寬泛，具體學習科目是教育學及其分支科目，還兼學部分心理學
教育與教育學有何區別和聯絡?
22樓：答奕琛操賦
兩者是屬於包含與被包含的關係。
教育包含教育學，教育管理方面等很多方面。我是師範院校畢業的，可以給你說一下教育學方面的知識：
教育學又包括：教育學，教育心理學，教育方法學、教師師德修養不同學科的內容。每個學校和專業課程的安排都可能會有不同。
我們學校那個時候，主要側重在教育方法，教育心理學和教育理論方面的學習。
考試偏向的內容也不同的：有的偏重於教育學，有的是教育學和教育心理學的合併考試，有的則是教育學、教育心理學、教育法學、師德修養、班主任工作的合併考試。當然主要還是教育學和教育心理學的內容。
教育學是研究人類教育現象和教育規律的科學，心理學是研究人類心理現象和一般規律的科學，兩者是不同範疇的。
教育基礎知識包括教育學和教學心理學，考教師的話主要側重在教師基礎知識方面。
教育學包括以上說到的各個方面。
希望以上資訊能幫到你，有什麼不清楚的歡迎隨時提問交流。
如該資訊對你有用，請採納。謝謝！
23樓：昂凝竹恭渺
教育是一種活動，是人
類有目的培養人的一種社會活動;
教育學是一類知識體系或教育規律（如心理學，社會學等），是研究教育活動中出現的一些現象或問題，並且總結出規律的一門學科。
這兩個詞定義掌握好，關係自然就可以明白了。
24樓：訾嘉誼辜澍
教育是一種教育實踐，包含理論和實踐兩個方面。就是既包括理論的研究也包括我們的教育活動。教育學是一門關於教育的學問，是一種學術研究，是一種理論，和實踐沒有關係。
教育系要教育學的理論指導，教育學需要教育去落實。這是我的淺薄的理解。
什麼是教育？什麼是教育學？
25樓：俞德文袁碧
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。
型別有正規教育、**教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。
而所謂的教育學，就是研究教育規律的學識。
26樓：郭玉枝褚釵
你好！什麼是教育？這個問題既簡單又複雜，好難解釋。我的理解是，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。
幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。教育學：
是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。
幼兒教育學是一門研究三到六歲幼兒教育規律和幼兒教育機構的教育工作規律的科學。
教育學的區別
27樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
教育碩士和教育學有什麼區別
28樓：末你要
區別：1、注重的內容不同。
教育碩士：教學多數注重實踐性和應用性。
教育學：教學多數論研究。
2、含義不同。
教育碩士：是我國開設的全日制專業碩士學位之一，簡稱專業學位。
教育學：是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。
3、教育方式不同。
教育碩士：目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
教育學：以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，
29樓：艾德教育全國總校
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。
專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫**，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：
馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同。
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wu就是這麼無聊 韓長 賦表示，實施鄉村振興戰略要落實 四個優先 即在幹部配備上優先考慮，在要素配置上優先滿足，在資金投入上優先保障，在公共服務上優先安排。要在這幾方面加強研究，要體現到制度機制上，體現到具體政策上。實施鄉村振興戰略，需要大量現代資源要素投入農業農村建設，關鍵是要解決好 人 地 錢 ...
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學校進行全面發展教育的基本途徑是課堂教學。學校課堂教學是教學工作的基本組織形式，是實施素質教育的主渠道。它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具。課堂教學，與 個別教學 相對，把年齡和知識程度相同或相近的學生，編成固定人數的班級集體 按...