行走在一一一之間的作文,我們手拉手一起走作文

時間 2025-04-25 00:41:56

1樓:匿名使用者

行走在消逝之間。

剛出世的嬰兒,對一切事物都感到好奇,也擁有最清澈的眼神。可是,隨著時間的推移,我們漸漸長大,學會了許多東西,當然,也有許多離我們而去。

曾經聽過這樣乙個故事:一位大學教授在小學一年級的黑板上用粉筆點了乙個點,問道:「這是什麼?

是小公尺」「是芝麻」「是星星」「…多麼豐富得想象力橋指指啊!接著教授又在初中一年級的黑板上做了同樣的事,問:「這是什麼?

這是乙個點」「這是乙個粉筆點。」「我猜這是……」大家七嘴八舌地說著。最後這位教授在大學一年級又做了這件事,只見大家異口敏配同聲地說:

這是在粉筆上的乙個點。」

聽完以後,我不禁感到恐慌,隨著年齡的增長,思維也在不斷變化。時間使我們從乙個無知天真的幼稚孩童變成了乙個博學老練的成熟青年。

我們失去了想象力和好奇心!心變得深沉而厚重。

行走在消逝中之間,我們長大了,沒有了兒童節,也沒有了童稚的趣味。取代的只是虛偽與無趣,那純真的東西已離我們遠去。

行走在消逝之間,我逗裂們兒時的爛漫可愛已被磨滅,再也無法創造出令人哭笑不得的趣事。只有滿腹煩惱的青春,滄桑的以後。夢想也慢慢變為幻象。

行走在消逝之間,我們的純潔心靈也慢慢被沾染上了一絲絲汙點,沒有潔淨的甘泉去清洗,這汙點無法抹去,只能愈來愈大。我們將從天真可愛變得機械麻木。

想到這,我不禁大喊:我不想失去童真,不想失去夢想,不想失去那孩童應有的可愛。我要拋卻那所謂的成熟,讓心靈再接受一次代表著幼稚天真的洗禮!

我們手拉手一起走作文

2樓:學海語言教育

我和吳任朝是十年好友,他給我的印象是淳樸、憨厚,連笑容都那麼貼近大自然。他熱愛足球,擅長英語,很有創造力,脾氣很好,總能寬容理解他人。小學五年級時,我們分了班,但幸運的是我們是隔壁班。

他幫了我不少的忙,有次我和陳明棟鬧小矛盾吵架時,他還充當了一回「調解員」。

初中時我很不幸地被電腦派位到了離家很遠的逸夫中學。當時的我是多麼的怨恨所謂的「電腦派位」,但當我在分班名單上看到我和吳任朝同班時欣喜若狂,我們一起吃午飯,一起回家……初一下學期,由於種種原因,爆發了我們倆之間醞釀許久的戰爭,先是短暫的「熱戰」,接著是一年半之久的「冷戰」。這場戰爭爆發的諸多因素中,有許多是由我造成的,而「導火線」也是因我而起。

我一直試圖挽回這段友誼,譬如說,我是班級的勞動委員,在安排班級衛生大掃除時,鄭握我便很自私地「濫用職權」,給吳任朝安排了乙個較輕鬆的任務。

初二的'暑假,我們同時參加了竹壩夏令營。也許是緣分吧,我們又分在了同乙個宿舍,我們很快和好如初。

回憶初中時代,友誼給了我兩個「大感動」,其中的一次和他有關。那天放學,我們照樣一起坐車回家,大雨傾盆,我沒有帶傘。他突然說想來我家玩,這是自我們冷戰後,他第一次主動提出要來我家玩,所以我也不好意思拒絕。

就這樣,他多坐了兩站車,用他的傘把我送到了離我家還有十多公尺遠的地方,他止步了,丟下了乙個「牽強的理改畝由」轉身往回走。那一刻,我被感動了,很感謝他,也感謝這場傾盆大雨。

我們各自考上了喊殲慶不同的高中,我們不但沒有因為距離而疏遠,反而更加親密。我們一起通宵玩電腦、一起出去玩、一起打撲克。我們互相溝通,分享各自的喜怒哀樂。

我相信,我們的友誼十年、二十年、三十年……永不變!

朋友,感謝有你,使我的人生更加精彩!

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