1樓：
「執長竿入城門者」是乙個蠢人，做事不會思考，十分死板，不懂得變通，不會審時度勢，隨機應變。
「老父」自作聰明，好為人師，貽笑大方。
這個故事說明了三點：
1，有些事情，即使不是無法解決，也是解決的不那麼完美。
2， 有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
3,這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
2樓：百貨教育
我認為用整體和部分的辯證關係可能更好些，整體具有部分所不具有的功能。
3樓：可愛的啊信
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回答親，您好———正在整理答案，請稍等一會兒哦~
執竿入城是一則笑話，這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。下面是關於執竿入城文言文的道理的內容，歡迎閱讀！
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了.
執竿入城道理
「執長竿入城門者」：做事死板，不會思考，不懂變通。
「老人」：自作聰明，好為人師。
這個故事說明了四點【寓意】：
1.有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。
2.有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
3.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
4.自作聰明的人是愚蠢的'。
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4樓：我就叫神啊
要從多方面來思考問題。
執竿入城這個故事告訴我們什麼道理？
5樓：晴天便是安好
做事要學會變通，做人不能死腦筋。
望採納，謝謝。
6樓：雨焮蘭
做事要知道變通，不能好為人師自作聰明
7樓：爽朗的月
做事要學會變通，不要死腦筋，不要一條死胡同走到底
8樓：可愛的啊信
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執竿入城是一則笑話，這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。下面是關於執竿入城文言文的道理的內容，歡迎閱讀！
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了.
執竿入城道理
「執長竿入城門者」：做事死板，不會思考，不懂變通。
「老人」：自作聰明，好為人師。
這個故事說明了四點【寓意】：
1.有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。
2.有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
3.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
4.自作聰明的人是愚蠢的'。
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執竿入城告訴我們的道理
9樓：權皓隱牧
「執長竿入城門者」是乙個蠢人，做事不會思考，十分死板，不懂得變通，不會審時度勢，隨機應變.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
10樓：水風
任何寓言故事都有乙個共通點，告訴我們要透過現象看本質。
對於這則寓言，現象是這個故事，本質是要分清主次。如果說告訴我們要分清主次也是說得通的。
執竿入城，竿是主要問題，入城是次要問題。如果入城以後竿不成竿（起不到竿原來的作用），那就不叫執竿入城，成了帶竹入城。
題外話：看有回答說到自作聰明，其實自作聰明是用在事後的貶義詞，事前如果告誡自己不要自作聰明便會後知後覺，事中如果反覆提醒自己不要自作聰明便會猶豫不決。通過這個故事告訴我們道理顯然是在事後，故可以。
不過自作聰明並不會貽笑大方，而是自作聰明帶來的後果可能會貽笑大方。
11樓：可愛的啊信
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執竿入城是一則笑話，這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。下面是關於執竿入城文言文的道理的內容，歡迎閱讀！
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了.
執竿入城道理
「執長竿入城門者」：做事死板，不會思考，不懂變通。
「老人」：自作聰明，好為人師。
這個故事說明了四點【寓意】：
1.有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。
2.有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
3.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
4.自作聰明的人是愚蠢的'。
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12樓：一杯清酒半觴淚
這個故事說明了四點【寓意】：
1.有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。
2.有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
3.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
4.不要自作聰明，否則會貽笑大方。
13樓：影隨晝夜
做事不要死般教條，更重要的是注意方式、方法與策略。
14樓：北苑大廈
有時人處事思維要靈活，不要片面與固執。
15樓：匿名使用者
非官方電飯鍋電飯鍋電飯鍋電飯鍋
執竿入城告訴我們乙個什麼道理
16樓：夷榮花千詞
「執長竿入城門者」是乙個蠢人，做事不會思考，十分死板，不懂得變通，不會審時度勢，隨機應變.這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
17樓：本起雲運鵑
我認為凡事不能過於死板，不能不思考，要懂得變通，靈活地對待問題。
執竿入城的道理500字
18樓：**
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了.執竿入城啟示「執長竿入城門者」：做事死板，不會思考，不懂變通。
「老人」：自作聰明，好為人師。這個故事說明了四點【寓意】：
1.有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。2.
有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。3.
這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。4.
自作聰明的人是愚蠢的
19樓：閆芷
化大為小。見多識廣，經驗豐富。
執竿入城的寓意
20樓：匿名使用者
1）【執竿入城】選自【笑林（三國魏）】
【a】有些事情，不是無法解決，只是解決的不那麼完美。
【b】有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。老父的方法用現在的語言來講就是非均勻分段。
【c】這雖然是一則笑話，但這則笑話告訴人們乙個道理：思維要靈活，不要片面與固執。
【d】自作聰明的人是愚蠢的。
3）【執竿入城】故事簡介
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了.
21樓：coco可可
翻譯如下：魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎著拿桿子，不能進入城門，橫過來拿桿子，也不能進入城門，實在沒有辦法了。一會兒，有個老人到這裡說：
「我並不是聖賢，只是見到的事情多了而已，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？」於是那個魯國人依從了老人的辦法將長竿子截斷了。
22樓：青橙子
因為這個人不經過思考，胡亂地相信別人的話，照搬照做，只相信老人片面的經驗，
讀者試想，他本來要用一根竹竿，
截斷了又有什麼用呢？
23樓：匿名使用者
自以為是,只從單方面思考問題,做事要從多角度來思考,這樣也許結果會更好
24樓：空降大伊萬
「執竿入城」的含義道理：
1、自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能做自作聰明，好為人師的人。虛心求教的人同樣也應積極動腦筋,決不能盲從別人的意見。
2、 從不同的角度看問題，就會發現解決的辦法。
3、有時看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。
25樓：手機使用者
這篇文言文告訴我們學習做事都不要
翻譯執竿入城說明了什麼道理？
26樓：匿名使用者
做事應該懂得思考，不該死板的循規蹈矩，善於變通 。
不能自作聰明，不懂裝懂，亂指揮，弄巧成拙。
27樓：爆你頭
執 竿 入 城
魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入，橫執之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：「吾非聖人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？」遂依而截之。
魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。
28樓：潛龍信信
29樓：匿名使用者
原文：魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入,橫執之,亦不可入,計無所出.俄有老父至曰：「吾非聖人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?"遂依而截之.
翻譯：魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這裡說：「我並不是聖賢，只不過是見到的事情多了，為什麼不用鋸子將長竿從中截斷後進入城門呢？
」那個魯國人於是依照老人的辦法將長竿子截斷了。
道理：做事應該懂得思考，不該死板的循規蹈矩，善於變通 。
不能自作聰明，不懂裝懂，亂指揮，弄巧成拙。
這個故事說明了兩點：
把三維歐式變換限制在二維，會導致有些事情，即使不是無法解決，也是解決的不那麼完美。
有些時候，看似無法解決的問題，其實分而治之是可以解決的，也就是把大問題化為小問題。
在截竿入城中魯人是怎麼樣人，在截竿入城中魯人是乙個怎麼樣人
文化永生 魯人是乙個做事不會思考，死板的循規蹈矩，不知變通的人。原文 魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入 橫執之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰 吾非聖人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？遂依而截之。譯文 魯國有個拿著長竿子進城門的人，起初豎立起來拿著它，但不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入...
文言文《魯人執竿》的譯文，文言文《搔癢》譯文
eason的奶奶 原文 魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入.橫執之,亦不可入.計無所出.俄有老父至,曰 吾非聖人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?遂依而截之.譯文 魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人,起初豎立起來拿著它,不能進入城門,橫過來拿著它,也不能進入城門,實在想不出辦法來了.一會兒,有個老人...
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優勢。一 始終可以精準的控制鉛墜離底距離。以調二釣二舉例，調目2目，理論上鉤餌離底的距離，也就是2目左右，然後我們稱餌，除非浮漂特別的大，魚鉤鉤型小 鉤號也小，正常的鉤餌配比，肯定會導致鉤餌沉底，也就是說，浮漂應該是黑漂狀態 此時想要調整到釣目2目，就需要上推浮漂，一直推到漂目露出兩目為止 釣目是多...