1樓：網友
對方是七班 啊！？這個還可以。
引辯論吧。總結陳詞〕
反方四辯：對方辯友，縱觀整場辯論，主要出現了五個問題，我將一一駁斥。首先，對方辯友分不清重結果與重目標之間的矛盾問題。
重結果與重目標他們反覆說有矛盾，但是有嗎？您告訴我們追求希望和在逆境之中奮發，尋求輝煌有矛盾嗎？精神力有不同嗎？
如果有，那您給我舉出乙個例子。乙個人追求了目標，重了目標但不重結果。第二個問題，他們說過程調整了目標所以過程就更重要，那麼對於結果之中有沒有根本不需要被調整的呢？
我追求社會貢獻，我追求像人一樣活著這樣乙個結果，過程如何調整我的目標呢？即使站在他們的立場，過程調整了目標那叫做更重要了嗎？我在辯論場上為了辯論的勝利，我調整了我的辯風，輪船在航海之中調整了自己的方向，難道不是為了更好地達到乙個結果嗎？
他們又說感情投入於過程之中所以過程更重要，那我就不知道：過程之中孜孜以求的精神到底**於什麼？「矢志不渝」一定要有乙個「志」，「孜孜以求」一定要有乙個「求」，這些東西不是對結果那又是什麼呢？
這是邏輯的第二矛盾。第三，他們混淆了乙個不擇手段的問題。重結果是否必然導致著不擇手段？
不必然。那麼為什麼拿乙個可能的缺點來論證乙個現實中的必然不好呢？恐怕這有失偏頗。
我們雙方都重辯論勝利的結果，但誰不擇手段，您是不是也應該明示一下呢？第五個問題，就是對方辯友對於成敗的論述。他們說一時一事的成敗就是人生的成敗，那如果按照這種觀點是不是希特拉和秦檜全都算作成功的人士了呢？
一時一事的成敗不能**人生的成敗，因為我們**的是自我實現這一巨集觀的人生問題。對方辯友如果非要以一時一事來判斷的話，恐怕只能流於一種急功近利，或者說是庸俗的成敗觀理論和邏輯，對方辯友都出現了問題。那麼對於價值來講，三足鼎立的東西兩者都去了是不是最後一根就獨木難支了呢？
最後再來看看對方的價值，他們說自我實現過程重，一言以蔽之，追求體驗。為什麼對於失敗的慰藉卻嘲笑了曾經信念的執著？我痛苦於崎嶇的道路，但只有登上巔峰才能睥睨群雄，社會不會憐憫脆弱的眼淚，做出功績才能禱祭蒼生。
人執著於漫漫征程，那就讓完美的終結為時代命名。
2樓：橫水清淺
先問下，對方是什麼？
辯論賽——我很重要材料
3樓：網友
其實辯論賽一般不用材料的 需要的是口齒伶俐的人。
直接進入話題。
1.當「我不重要」的反方說，「我們只是60億人中的微小一顆 我們存不存在都是那麼渺小 所以我們不重要」等時。
正反可以反駁「60億人口中 你和我是不同的 如果把範圍縮小 不要以世界為範圍 以班級的話 以乙個家庭的話 我很重要 。」
2.反方一定會不依不撓，「現在世界人口太多 計劃生育了 我們只是其中乙個人 對於人口來說我們不重要 」等話語時。
正反直接反駁，「如果你覺得自己不重要的話 可以率領認為自己不重要的人去為覺得重要的人犧牲 世界人口肯定會減少一半 」
3.反方會說，「有一天 3個人中乙個人不在了 可是對於他們來說 不在了的人不重要 即使沒了那個人 他們也會活的好好的 所以我們不重要」
正反說，「活著是為自己而不是為別人，人不為己天誅地滅，對於那兩個人來說 確實不重要，但對於生你養你的父母來說，你卻很重要，要是你覺得自己不重要就是對自己不負責 對家人不負責。」
4.反方思考中。「.科學家發明東西 他們很重要，（列舉好多名人什麼的）對於我們來說 他們重要而我們不重要」（直接拿自己和名人比）
正方「如果科學家發明的東西不是給我們用的話 那他發明的東西給自己用？如果我們不重要 他們發明的東西也就不重要了 。人與物比 人更重要 所以我們絕對重要」
如果還是得不到結果 出絕招。
1.「你是由你父母結合而誕生的 他們含辛茹苦的養育你 培養你 不然現在的你也不會站在這兒，你能站在這兒因為你還有使命 那就是繼續愛這個家 保護這個家 你得背起這個包袱 負自己的責任 如果你不愛這個家了 那說明你沒責任 你冷血，如果你還愛這個家 說明我們贏了」
2.「 書是為自己讀的 人是為自己活的，一心為別人，既然你自己覺得自己不重要了，你甘願為別人犧牲， 然後你去了，既然你已經不在了 別人還會覺得你重要嗎？」
等等 第乙個應該勝的幾率大點。
此辯論賽應圍繞自己和其家庭 夢想等 來反駁。
專門為你寫的。
4樓：恨與悲傷的邊緣
辯論賽不必用到材料 樓主如果不懂可以問我。
昨天才剛剛結束活動的。
有關辯論會的資料
5樓：開力薔
發過火非凡哥輔導費。
關於辯論的資料 關於辯論的知識
6樓：舒適還明淨的海鷗
1、辯論的意思。
1）對不同的觀點，雙方爭論。
2）法律上指公訴人、當事人和辯護人、訴訟**人在人民法院的主持下，就案件事實和爭議的問題，提出各方的主張及其證據，互相進行辯駁，以維護各方合法權益和主張的訴訟制度。辯論是**審理的必經程式。
2、辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而的一種相關知識的競賽，思維反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。
3、辯論賽規則：
1）第乙個環節是陳詞階段。正反雙方的一辯陳述本方觀點。
2）第二個環節是盤問階段。正反雙方可相互提問。
3）第三個環節是自由辯論。正反雙方可自由辯論，表達各自的見解。互相說自己的道理。
4）最後，雙方四辯作總結，再次強調本方觀點。
5）專家評判，票數最多的為獲勝者。
辯論會材料
7樓：勿忘初心
再舉乙個例子來證明一下我方的觀點吧 在春運期間 客流量年年都在攀公升 但是春節期間手機簡訊量和通話量也在年年攀公升 照對方的邏輯 這個單一化的邏輯又如何得出呢 我們看到兩個關係是逐漸都是往上公升的關係 而不是乙個非此即彼的關係 不是說手機交流公升了 人面交流就會減少 也不是說人面 交流公升了 手機交流就會減少 兩者不是乙個必然的 非此即彼的關係 而是乙個共贏的關係 互為補充的關係。
8樓：匿名使用者
倆人在一起用手機聊天時，其中一人很有可能欺騙另一人，因此導致那兩人的關係，慢慢疏遠。
錢不是最重要的辯論會，關於金錢的辯論賽材料，反方 金錢不是萬能的
尋夢睿 生命 理想 知識 真理 和平那個不比錢重要，10分只能告訴你這麼多了，要麼自己去擴充套件，要麼就多加些分，我給你寫，要麼等雷鋒叔叔給你寫。 錢不是最重要的。現在有很多的有錢人。每天忙碌這。辛苦這。儘管他已經很有錢的。但是禁不住金錢的 還是一味的賺錢。賺錢。但是她快樂嘛？每天喝酒應酬。是有了很...
辯論會主持詞，辯論賽主持稿
手機使用者 謝謝主席,各位評委,大家晚上好 阿爾卑斯之雪雖白，但無法否認雜質的存在。對方辯友滔滔不絕的雄辯也同樣無法掩飾辭理的缺失。讓我來指出對方辯友的幾點偏頗之處。我方認為時勢只不過是人與人之間關係所產生的一種總的客觀形勢，如果按對方辯友的觀點時勢真的有什麼超自然的力量去創造人類的傑出群體 英雄，...
有關取消文理分科的辯論會，文理分科辯論賽
我們也打過這個題目，給你乙個建議，把辯論方向改一下 對方肯定說分科好，因材施教，你們多引他們說這方面的事 取消文理分科可以既說是文理分科不利於全面人才培養，也可以說文理分科分的太籠統了，既然分科，就再往細裡分，可以說仿有的國家分三科，美國的高中根本就是乙個小大學 這樣對方費半天勁說的分科種種好處全讓...