1樓：匿名使用者
就是幾個月前的事兒。有乙個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他乙個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。
這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打**，**筒裡傳出來的，卻是「您的的**是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。
結果不知道怎麼回事，他家的**突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。
「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，乙個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。
然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：
「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。
伸出指甲裡都是血的手，向那個小孩兒抓去。
此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子複製發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······ 不知道是哪個xx發的 \\
2樓：匿名使用者
你媽媽可能得了癔症，這個疾病症狀和鬼上身相擬，並不是妖魔精怪糾纏，更不是妖魔鬼怪上身，只要去看心理醫生就可以**，而且癔症不會致命，最多隻會造成暫時失憶和暫時失去味覺，
3樓：匿名使用者
你是哪兒人?可以帶她到老君洞去看看!在重慶南山!
4樓：匿名使用者
醫生是最好的神仙，帶去醫院看看吧！
5樓：匿名使用者
現在什麼情況？直接談？
家長心理學：10種家庭關係與子女心理疾病的關係
科學 人體常識 生活常識 精神心理 如何提高自己的空間意識？ 10
6樓：匿名使用者
空間想象力,對於每個人來說,既是想象力不可或缺的一部分,也是鍛鍊思維力和靈活腦力的重要途徑.那麼如何培養空間想象力呢?睿德青少年教育來告訴你吧：
想象是把已有的意象進行分解後而實現的新結合.
想象在空間想象能力的培養過程中起著相當重要的作用,空間主要是研究現實世界中的物體和幾何圖形的形狀、大小、位置關係及其變換.空間想象能力的培養,首先要在學生的認知體系中形成一種良好的空間觀念,在發展學生空間觀念的過程中,使學生的空間想象能力得到提高.空間觀念是在空間知覺的基礎上形成起來的,是指對物體的方向、距離、大小和形狀的知覺,是客觀世界空間形式在人腦中的表象.
學生從空間知覺到空間想象能力的發展中,是以空間觀念為表象的.而空間觀念的形成,又是乙個長期培養、逐步形成的過程.因此,採用一種有效的途徑幫助學生建立空間觀念,是發展學生空間想象能力的關鍵環節.
1.觀察是培養學生空間觀念的基本方法
《數學課程標準》要求初中學生: 會畫基本幾何體( 直稜柱、圓柱、圓錐、球)的三檢視(
正檢視、左檢視、俯檢視),會判斷簡單物體的三檢視.觀察是培養生空間觀念的基本方法,教師必須要在教學中逐步引導學生學會觀察,讓學生經歷觀察的過程,學習觀察的方法,形成自己的體驗.
2.操作是培養學生空間觀念的重要手段
空間觀念的形成僅靠觀察是不夠的,教師必須借助於幾何體的自然存在性, 引導學生動手操作,
在操作中體會生活中幾何體的特性,在研究中發現其中的數學道理,逐漸積累空間感知.
3. 想象是培養學生空間觀念的必要途徑
心理學上認為:想象是人腦在感性形象的基礎上創造出新形象的心理過程.感知和記憶是想象的基礎,記憶表象(介於知覺與思維的中間環節)是想象的素材,而想象是對記憶表象的改組、重建.
《數學課程標準》要求初中學生:
能由實物的形狀想象出幾何圖形,由幾何圖形想象出實物的形狀; 進行幾何體與其三檢視、圖之間的轉換.為了實現上述目標,
除了觀察、操作外,還必須教會學生學會想象.學生想象是從實物模型向數學模型的昇華、感知空間向思維空間的飛躍,
所以想象是培養學生空間觀念的必要途徑,這是乙個十分艱鉅的任務.教師要經常創設問題情境,引導學生想象,調動學生思維的積極性,從而進一步建構空間觀念.
空間觀念的形成,有助於學生初步的空間想象能力的培養.幾何觀念的大量積累,可以進一步抽象出「點」、「線」、「面」的形象,使學生逐步脫離圖形、模型而依靠抽象的點、線、面對頭腦中的幾何表象進行改造,形成新的幾何形象,這就是初步的空間想象能力.空間觀念是空間想象能力的基礎,空間想象力是空間觀念發展的結果.
百度問題分類怎麼減少了，啥時候改的啊
7樓：匿名使用者
樓主你好
具體資訊你可以看看這個，上面對新分類的說明很詳細http://hi.baidu.
希望對你有幫助
心理科和精神科區別，分別治什麼？
8樓：匿名使用者
心理科和精神科區別，分別治什麼？
我來答djlzyl634100
lv.7 2019-02-08
二者有區別也有共性，共性是都是研究正常心理和異常心理的科室，精神科和臨床心理科的區別，精神科醫生面對的病人意識上基本脫離了社會，脫離的正常的生活，活在無知的個人世界裡面。心理醫生面對的患者只是經歷一些挫折後，病人無法自己走出負面的情緒產生心理疾病而已像這樣的情況，可以通過心理調理，來達到**的目的。精神科醫生最主要的特點是有處方權，一般在大的醫院裡都有精神科，裡面的醫生即精神科醫生。
他們不一定系統學過心理學，不一定擁有心理諮詢師證明，但是他們主要針對精神**症等重度精神（心理)疾病。主要的**方法是藥物。心理諮詢師和心理**師是不針對精神病人的，
心理諮詢師和**師的診斷依靠長期的心理學知識比如說精神分析、行為主義或是認知等，從這些理論出發尋找**。他們多採用技術**，比如催眠、釋夢、自由聯想、行為動作分析、家庭系統排練、另外各種標準化心理測驗、諸如森田**之類的**方法。可以借助一些小儀器，但是不用藥物。
9樓：匿名使用者
二者有區別也有共性，共性是都是研究正常心理和異常心理的科室，精神科和臨床心理科的區別，精神科醫生面對的病人意識上基本脫離了社會，脫離的正常的生活，活在無知的個人世界裡面。心理醫生面對的患者只是經歷一些挫折後，病人無法自己走出負面的情緒產生心理疾病而已像這樣的情況，可以通過心理調理，來達到**的目的。精神科醫生最主要的特點是有處方權，一般在大的醫院裡都有精神科，裡面的醫生即精神科醫生。
他們不一定系統學過心理學，不一定擁有心理諮詢師證明，但是他們主要針對精神**症等重度精神（心理)疾病。主要的**方法是藥物。心理諮詢師和心理**師是不針對精神病人的，
心理諮詢師和**師的診斷依靠長期的心理學知識比如說精神分析、行為主義或是認知等，從這些理論出發尋找**。他們多採用技術**，比如催眠、釋夢、自由聯想、行為動作分析、家庭系統排練、另外各種標準化心理測驗、諸如森田**之類的**方法。可以借助一些小儀器，但是不用藥物。
10樓：匿名使用者
國內的很多醫院將心理疾病，如抑鬱，焦慮等統一歸到精神科，**抑鬱，焦慮，強迫症等心理問題，同時**精神**等精神類疾病，而心理科只進行心理疏導，沒有處方權。也有的醫院是分開的，心理科**抑鬱，焦慮，強迫症等心理問題，而精神科之類精神**等精神類疾病，主要看醫院分類
11樓：匿名使用者
這兩個不是乙個概念。
精神病學主要研究精神障礙。而精神障礙一般只重視精神或情感有嚴重障礙，而對其行為失去認知和判斷能力，沒法控制其表現和行為的情況(舉個栗子:抑鬱症)。
精神科醫生更注重配合藥物的**。
然後，沒有「心理科」這種說法。心理諮詢中心主要面向有心理困擾的正常人和各種輕度心理障礙的人(舉個栗子:適應障礙)。心理諮詢師主要是心理諮詢和心理**。
12樓：南通心理諮詢中心
可以在網上檢視了解一下，或者去當地口碑的精神心理科了解一下都是可以的，心理方面的問題不是一朝一夕就能緩解，還需要家人的陪伴與支援，長期堅持才能慢慢好轉的。
廣東一共有多少個市
13樓：
一共44個市，副省級市2個，地級市19個，縣級市23個。
2個副省級市：廣州市、深圳市。
19個地級市：珠海市、汕頭市、佛山市、韶關市、湛江市、肇慶市、江門市、茂名市、惠州市、梅州市、汕尾市、河源市、陽江市、清遠市、東莞市、中山市、潮州市、揭陽市、雲浮市。
23個縣級市：增城市、從化市、南雄市、樂昌市、英德市、連州市、台山市、開平市、鶴山市、恩平市、廉江市、雷州市、吳川市、高州市、化州市、信宜市、高要市、四會市、興寧市、陸豐市、陽春市、普寧市、羅定市。
14樓：子笙談情感
截止2023年，廣東省有21個地級市和20個縣級市。
地級市有廣州市、深圳市、珠海市、汕頭市、佛山市、韶關市、湛江市、肇慶市、江門市、茂名市、惠州市、梅州市、汕尾市、河源市、陽江市、清遠市、東莞市、中山市、潮州市、揭陽市、雲浮市。
縣級市有樂昌市、南雄市、吳川市、廉江市、雷州市、四會市、恩平市、台山市、開平市、鶴山市、化州市、信宜市、高州市、興寧市、興寧市、陽春市、英德市、連州市、普寧市、羅定市。
15樓：非珠衰佬
廣東一共21個市，除了深圳是計畫單列市外，全省一共管轄20個市，包括3個較大的市和15個設區的市及2個直筒子地級市。
16樓：屠鴻哲員藉
廣東共有21個地級市，分別為：廣州，東莞，深圳，中山，珠海，佛山，江門，肇慶，雲浮，陽江，茂名，湛江，韶關，清遠，河源，惠州，汕尾，汕頭，揭陽，潮州，梅州
17樓：
珠三角地區：廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、江門粵東地區：汕頭、汕尾、潮州、梅州、惠州、揭陽、河源粵西地區：肇慶、陽江、湛江、茂名、雲浮
粵北地區：清遠、韶關
18樓：
共21個省轄市，其中副省級城市2個（廣州、深圳），地級市19個
19樓：張楚甜愛你甜甜
陽冮、東莞、廣州、中山、佛山、珠海、深圳、河源、梅州、惠州、潮洲、汕頭、汕尾、茂名、湛江、冮門、肇慶、雲浮、韶關、
精神心理科 20
20樓：匿名使用者
近些年逐漸流行診斷起來了。一般是診斷出有精神疾病就會轉介紹給門診，如果只是心理問題，就按自己的能力來處理。診斷只是為了更好的解決問題。
21樓：超視立眼鏡
心裡有什麼疑慮或者困惑，可以說出來，大家一起想辦法，其實心理的問題跟朋友們分享要比對醫生傾訴要有用的多。
22樓：虢玉巧律卯
1、家庭環境：不宜居住在家庭生活無規律或家人不和睦的家庭中。房間的色彩宜用冷色調，如綠、藍色為好，房間布置也以簡單、清雅為好。
在患者發病這段期間內，家中盡量保持安靜，盡量少接待客人，如聚餐、聚會等。聽**時也應盡量放些節奏舒緩的小夜曲或輕**，不宜放節奏過於激烈快的樂曲，以免引起病人興奮。
2、在與躁動病人接觸、交談時，態度要和藹、親切、耐心；對話多的病人盡量不要與病人過多的交談或爭論，更不能因病人有誇大言語而諷刺、嘲笑他。病人話特別多時，可採用引導、轉移注意力的方法，若病人與客人一直說個不停時，家人可在言語中提醒他時間不早了，該休息或吃飯了，或說客人還有其他工作，改天在談等等，這樣病人一般都會樂於接受的。
3、要避免激惹病人，以免引起衝動、傷人行為。盡量不讓病人外出，督促病人按時進餐。用餐時最好讓其單獨用餐，以免因多說話精神不集中而影響進餐。
若病人不肯按時進餐，可以將作好的飯菜送至正在忙碌的地方，病人常會自行進食。這段時間因病人體力消耗大，說話滔滔不絕，可造成口乾舌燥，極度興奮時還會發生脫水，因而飲食量一般要比平時多，注意鼓勵多飲水。
4、娛樂活動對一般興奮性較高的病人，不必限制其活動，如在家裡搞清潔衛生、整理內務、洗衣服、種花、種菜等，使病人的精力和體力得到一定的宣洩和消耗，並在藥物的配合下，增加睡眠時間。另外，也可根據病人的愛好，引導做一些文娛活動，如下棋、繪畫、書法、唱歌。
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這是我媽媽，這是我媽媽？ 10
真 可以 從你的描述看，你的母親由於長時間的脫離於家庭生活，對於家庭成員已經沒有深厚的感情了。所以你們雙方要經常性的見面，關心對方瞭解對方，重新建立感情。 佳訊來 回答 這個母親已經變成了一個只認金錢人，視金錢如生命不可取。不懂得親情的重要性，是一種道德教育不夠好的表現與行為，她不懂得親情的重要性。...