1樓:郭金傑
無知者無畏,呵呵。凡事無知當然並不畏懼恐懼,但事情總還是發生的發生發展的發展啊, 無知者無畏,是的考慮不多,不會害怕,可是考慮不到的後果來了怎麼承擔。
無知者無畏,固然有一定道理, 但是人不該,無知。 有了知覺,察覺了後果也不該畏懼,畏懼管什麼用呢,坦然面對才好。
最好的處世 恐怕得學學那些大賢良 既有知覺,又存無畏。
2樓:
對,做一個無煩無憂,衣來伸手、飯來張口,啥都不懂、啥也不管、
無知者無畏並沒什麼,真正可悲的是無知者還無所謂
3樓:
1、含義:什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕。2、出處:
孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏聖人之言。
小人不知天命而不畏也,狎大人,侮聖人之言。”——《論語·季氏篇第十六》3、同義:初生牛犢不怕虎。
4、詞性:中性 正面例子:海倫凱勒說:
我沒有見過這個世界,所以我可以描繪出更加美麗的世界。正因為她無法看見這個世界,但心存美好,所以這個世界在他的心中就是五彩繽紛魅力四射的。即便看不見,也能勇敢的克服困難,創造自己的輝煌。
反面例子:古時的人們不知道樹木是地球的綠肺,盲目砍伐,因為對森林益處的不知,使得地球很多地方沙漠化嚴重,給後世造成了很大的困擾。
做一個無知的人好嗎?有時我覺得做一個無知的人也挺好的,反正無知,無知能夠自大
4樓:
你想說的是無知沒有煩惱吧..無知者無畏....無知的可怕很多時候在你要做一些關乎你人生大事的時候.做錯決定.導致你還是得痛苦.
5樓:匿名使用者
沒有哪個人是萬能的。老馬也有失足的,智者千慮必有一失。更何況普通人呢因為無知的人。。
才覺得是自己可以有狂妄的資格。。殊不知。在自己的世界裡稱雄是沒有意義的。。
當遇到比他更強的人的時候。
6樓:天杞園**奇蹟
可以啊!根據自己的心情,不要活在別人的世界裡就好!走自己的路讓別人去說吧!穿別人的鞋,讓別找去吧!
7樓:迷茫
呵呵,這得看對人對事,有時的無知自大會令別人對你造成不好的影響
8樓:無名小招
要做一個大智若愚的人,不要真無知
無知者往往無畏 怎麼理解?
9樓:夏侯詩杉
1、無知者無畏的本意是,對某一項事物一無所知的,反而對它沒有畏懼心理。
2、但無畏的後果往往都是以失敗而告終的。
3、而瞭解了某一樣事物,對它的難度瞭解的越多,越不敢去做。
4、在我們的生活工作中,碰到自己不瞭解的事物,首先要去了解他,然後要有無畏的心理去解決有難處的地方,才能很好的戰勝它。
無知者無畏,這很正常,社會為什麼成了這樣?連最基本的為人之道都沒有了。希望能警醒更多的人。翡翠只是 100
10樓:翡翠小白的進化史
這個問題說明了現在很多不懂行的人在到處冒充磚家,我也是醉了,學習了。
小弟不才,接觸翡翠有段時間了,從個人來看,這件翡翠,豆種,沒什麼水頭,雕工看不出來,**太小,不過佛肚比較飽滿,勝在帶綠色,綜合下來看,估價800-1200左右吧,當然具體看實物才行。
說的不對別介意,覺得可以給採納吧,謝謝!
11樓:匿名使用者
樓主你說了那麼多
其實你自己也是心理不健康
12樓:幼子清寶
吃醋vvvvvvvvvvvvvvvvvvvggggggg
無知者無畏無畏者必愚昧是什麼意思?
13樓:匿名使用者
無知者無畏,意思是“什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕“。因為無知,所版以不知道事情權
的對錯,也不知道做錯了會有什麼後果,所以做事情不會害怕。
無畏者必愚昧,這句話不完整,結合前半句的意思,應該是無知無畏者必愚昧。因為不知道事情的道理,也不知道做錯了會有什麼後果,所以往往會做出愚昧的事情來,造成不好的結果。
滿意請採納。
為什麼無知者都是無畏的?
14樓:易書科技
儘管放手去做你的事情,別在完成事情之前總盯著困難,這是奇蹟誕生的最好搖籃。
那時,他剛剛19歲,正在德國哥廷根大學讀書學習。他酷愛數學,那些枯燥的數字和變幻莫測的公式、幾何圖形讓他沉迷不已。在他的導師看來,他不僅極具數學天賦,而且刻苦努力,或許能夠成為一位出色的數學家,因此,在每天佈置完全班同學的數學作業後,對他寄予厚望的導師總會額外給他佈置兩道難度較大的數學題。
年深秋的一天,吃過晚飯後,他照例伏在課桌上完成導師佈置給他的兩道數學題,那兩道習題他在不到兩個鐘頭的時間內順利做完了。在就要捲起那兩道習題紙的時候,一個小紙條從導師交給他的題紙中掉了下來。他撿起紙條一看,紙條上是一道數學題,他沒有多想,只是以為那是導師另外給他佈置的習題,於是他又坐下來,埋頭做了起來。
這是一道特別難做的習題,幾年了,導師從沒有給他佈置過如此高深的習題,他感到前所未有的吃力。他絞盡腦汁,集聚自己所學過的全部數學知識,全力以赴從各個角度去演算這道數學題,但成效不大,直到半夜時仍然毫無進展。既然導師把它佈置給了我,那麼它肯定有一個解題的方法,只是自己現在還沒有找到這種方法而已,我一定要把它做出來!
他皺著眉頭想。
圓規、直尺、鉛筆、紙,他伏在課桌上又寫又畫,草稿畫滿了一張又一張:圖形推敲了又推敲,但還是找不到答案。他伏在課桌上閉上眼思考了幾分鐘,他覺得,用常規的數學思維對付這道題顯然是不可能找到答案的,要解開它,或許需要跳出常規的數學習慣思維才可能會柳暗花明。
於是,他重新調整了思路,又取出厚厚一沓草稿紙,又一頭扎進那道高深莫測的數學試題中……當遠處教堂裡的晨鐘悠悠地響起時,熬紅了雙眼累得精疲力竭的他忍不住微笑了起來,他慶幸自己終於解答出了這道數學題。他將這道題的答案和另外兩道數學題匆匆送給了他的導師,並且愧疚地對導師說:“對不起,寫在小紙條上的第三道題的確太難了,我十分吃力,整整做了一個通宵,不過還算不錯,我終於把它解答出來了。
”“什麼小紙條上的第三道題?”導師有些莫名其妙,但當他看過年輕人第三道題的答案後,立刻就驚呆了,他用顫抖的聲音問自己的學生說:“這真的是你做出來的嗎?
”看著驚訝不已的導師,他點點頭說:“是的老師,是我解答出來的,不過,實在有些太不好意思了,這一道題我竟做了整整一夜。”導師興奮地馬上拉他坐下,竭力壓抑著自己內心中的激動吩咐他說:
“你現在重新給我解答一遍讓我看看。”在導師的焦急注視下,他重新解答出了這道題,並規範地在一張草稿紙上畫出了一個正17邊形。捧著那張草稿紙,導師欣喜若狂得頓時語無倫次,導師激動萬分地告訴他說:
“你創造了世界數學史上的一大奇蹟,這道題已經懸而未決兩千多年了,阿基米德對它束手無策,牛頓也沒有解出答案,兩千多年了,多少傑出的數學家對它望洋興嘆,但你僅用一個晚上就解出了答案,年輕人,你是一位天才的數學家啊!”
他一聽,頓時也愣了,阿基米德、牛頓那都是些高山仰止的數學泰斗啊,他們沒有找到答案的數學試題,一個兩千年都懸而未決的數學難題,竟被自己在一夜之間攻克了。他高興萬分地對導師說:“幸虧您沒提前告訴我有關這道題的歷史真相,要不,我很可能不敢貿然去解答它的。
”導師說:“我也並非是把它佈置給你的,我在其他地方見了這道題,把它抄在紙條上,準備以後慢慢研究的,沒想到夾在試題中給了你,更沒料到,你用一夜時間就創造出了世界數學史兩千年也沒能突破的偉大奇蹟!”
年輕人興奮地笑了:“真是無知者無畏啊,如果我知道這道題的歷史真相,或許奇蹟就難以出現。”這個年輕人便是後來聞名於世界的數學王子高斯。
無知者無畏。在我們不知道困難有多大的時候,我們往往有信心和勇氣勇敢地向困難發出挑戰,但一旦窺見了困難,我們往往就望而卻步被困難嚇退了,這就是許多才華橫溢的人最終成為庸庸碌碌者的根本原因。
如何看待“無知者無畏”?
15樓:我的天啊
無知,我們每個人都是無知的,都會有所迷茫和恐懼的地方。所以無知和恐懼是並存在每一個人身上的。然而面對恐懼時的態度,有不同。
有正視,有逃避。有無畏,有懦弱。已經無知了,至少咱們得無畏吧。
16樓:匿名使用者
1、無知者bai無畏的
本意是,對某一du項事物一無zhi所知的dao,反而對它沒有版畏懼心理。2、但無權畏的後果往往都是以失敗而告終的。3、而瞭解了某一樣事物,對它的難度瞭解的越多,越不敢去做。
4、在我們的生活工作中,碰到自己不瞭解的事物,首先要去了解他,然後要有無畏的心理去解決有難處的地方,才能很好的戰勝它很亂,提點思路
17樓:匿名使用者
1,無知者無畏是bai指因為
不瞭解所du以敢zhi於去嘗試,因為了解dao反而束手束腳,這句內
話對我們平時的容工作生活很有指導意義。2.年輕人剛剛進如一個工作崗位,因為對新的工作不瞭解,所以敢於去嘗試,敢於創新,所謂初生牛犢不怕虎,這是值得我們提倡的,但從另外一方面來說,如果一味蠻幹,而忽略其他人的看法和意見,可能會導致比較嚴重的後果。
3.所以我們在平時的生活和工作中,既要有勇於嘗試,勇於創新的精神,也要多聽聽周圍的聲音,取長補短,積累經驗。
18樓:匿名使用者
我覺得應該重點強調無畏的作用吧~~無畏並不一定非得無知,應該抱著大無畏的態度去認真調查 做好每一件事~~
19樓:匿名使用者
作家楊大俠heroyang評價:無知者無畏,但有知者更應無畏。要想成為勇士,必須要籍以堅強的意志力,來貫徹自我突破的內聖決心。
無知者無畏並不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂,這篇文章讀後感該怎麼寫
20樓:匿名使用者
1:年輕人犯錯誤,上帝都可以原諒,何況是一個普通的老師。但請你記住:上帝能夠原諒的事,社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,老闆不一定會原諒。
2:年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由。請你記住:不要以為年輕就一切還來得及,來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。
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