1樓：不要自私
此篇為本人原創：
雨的味道
藍色的天空，漸漸陰沉。轉瞬間晶瑩的雨絲彈落地面，微微的清風拂過水麵，帶著落下的雨緩緩落入山間……
細雨裡，所有的清涼與柔和化作興奮和喜悅。剎那間，雨交織成線，忽而疏，忽而密，滴落的沁透，彷彿要融進身體。輕輕的呼吸，靜靜的感受，伸出手掌，感受那清透的觸感，調整身心，盡情享受這誘人的氣息。
漫步森林，結合了自然的生氣，一切都是那麼美好寧靜。那柔嫩的綠葉上的露水，再太陽的照耀下晶瑩透亮，雨，是生命的起點。
夜是那麼的黑。淒涼、冷漠。如水般傾瀉的雨，打痛了我滿是傷痕的心。
漫無目標地奔跑，悲痛、無奈化作冰冷的淚水伴隨著雨落向大地。盡情地釋放，釋放壓力、釋放悲傷、釋放無奈。夜晚似乎是那麼的靜，但又是那麼的喧囂。
刺骨的風，晶瑩的淚。長髮刺痛了雙眼，淚水模糊了視線。身體已經麻木，全身彷彿失去了溫度，如傀儡般滑落。
注視著一絲絲、一滴滴、一串串的雨，感覺這是上帝女神在和我一起哭泣。淚水化作雨滴，從空中墜落。彷彿天使失去了原來的位置，無力的墜向凡間。
雨，是什麼味道？像淚一般？不是。像蜜一樣？也不是。
雨，是多種味道的混合。有時很甜，有時很冰，有時很熱……
雨，是種透明的液體，本身無色無味。想知道雨的味道，就要先問問自己的心。若你高興，雨會像蜜一般甜蜜；若你悲傷，雨會想你的淚一樣苦澀；若你平和，雨也陪伴著你，讓你感受它帶給你的清涼與平靜……
人生如雨，雨戲人生。它陪伴你走過四季，走過所有的山坡與橋樑，不離不棄，陪伴著你走向高峰走向谷底。也陪伴你嚐遍人生之味。
秋韻躁動的氣息在不知不覺中沁入清爽的撫慰,嘶啞的蟬鳴在無聲無息裡換成柔軟的低吟.零散的落葉雍懶地趴在寂寥的深巷,追著南雁的背影,尋覓秋的痕跡.尋秋,尋覓她清麗的倩影.
"斷虹霽雨,淨秋空,山染修眉新綠".秋日的天宇,澄澈如水;秋日的輕雲,縹緲如絮;秋日的遠山,青鬱如環;秋日的清河,流動如煙.淡淡的藍,染不透清麗脫俗的寧靜安閒;漫漫地卷,拂不散若即若離的典雅恬淡.
"芙蓉露下落,楊柳月中疏".深沉的夜幕流瀉到天邊,朦朧的月輝傾灑在梢頭.晚風涼,月如鉤,螢火閃閃,寒星點點.
孤樹在月影中婆娑,叢菊在流蘇下棲息.露華濃,夜不寐,曉來霜林醉.尋秋,尋覓她清高的品格.
"雨侵壞甕新苔綠,秋入橫林數葉紅".綠林掩映著大片的鮮紅,在還未褪盡色的山腰爭相綻放.每一頁鮮明的光彩,都飽蘸蓬勃的生機;每一片明豔的紫紅,都滿懷激盪的熱情.
勁風橫掃,她無懼;寒潮狂卷,她無畏;暴雨霹靂,她睥睨;零落成泥,她也依舊無怨無悔.這,就是心靈的高傲!這,就是生命的氣概!
尋秋,尋覓她清婉的氣韻."高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨".斜暉躍動,萬物蒙上醉人的紅暈,點染出秋的一份靈動,一份婉約.
"清夢初回秋夜闌,床前耿耿一燈殘",彎月如眉,房中升騰著嫋嫋的清香,瀰漫著秋的一份寧靜,一份飄逸."秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜",萬籟俱寂,林中飄灑著輕盈的白霧,融合了秋的一絲苦澀,一絲寂寥."金牛梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜",朝陽初升,蒼葉鋪泛著燦爛的金黃,折射出秋的一絲落寞,一絲清愁.
"遠岸秋沙白,連山晚照紅".詩意的秋天,蘊涵脈脈的幽婉,淡淡的愁思,還有,悽美的靈韻.雁過無痕,秋來留聲.
尋秋,尋覓生命的美麗!
本人喜愛優美的散文詩和寫景散文，這兩篇應該可以吧！！！！
∩__∩y
2樓：匿名使用者
春春萬物復甦
讓原本沉寂的大地，有了生命
極目遠眺處處欣欣向榮
滿目綠色，讓人心無比舒暢
春風吹過，像媽媽手一樣溫柔
小草偷偷探出了頭
鳥兒也快樂的跳舞
夏帶著春的寄語
向我們走來，
微吹過湖面
湖水盪漾，小兒水中嬉戲
魚兒水中暢遊
午後原本藍色的天空佈滿烏雲
陽光則躲在烏雲下
漫天珍珠般的雨滴
倒掛天幕，顆顆閃亮
給原本炎熱的夏季
帶來清爽
秋給辛勞的人們帶來收穫
金色的穀穗
滿艙的鯉魚
都昭示是著您的辛勞
白色的蘆花
秋風吹過，如雪飄灑
秋好似蒙著面紗少女，給人以神祕
鼕鼕夜裡手捧這茶
溫習一年的時光
聽著雪的呢喃
心下的傷悲
淚水忍不住寂寞
我卻不敢讓其落下
只怕落下不是淚
而是一地的傷悲
3樓：小小小京
夕陽吻地的輕響,劃分了白天與黑夜。於是投林的倦鳥,也便如詩人焚燒的詩稿,載著夕陽的殷殷血焰歸去了……
風兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝；遠處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風中輕輕搖響竹葉,風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動聽的歌；高空的風,恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著雲朵。
鳥兒們遠遠鳴叫，昆蟲安靜爬過草堆，陽光的腳步度過樹林，白雲在藍色的天空裡頑皮飛行。一朵嬌小的菊，在我發邊飄搖著。菊上的秋風摩娑我的臉頰,彷彿一個親人一樣，直到我的鼻息也一樣安寧。
在長長的睡眠裡，我做了一個夢，夢見我醒來就已經長大。
我看到很喜歡，不知道好不好
寫雨的作文500字左右 急用啊！！！ 寫得好追加分
4樓：歐陽文鬥龍戰士
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。
春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
在圖畫**和詩歌裡，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和**旋律，空靈剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡溼著衣裳。雨傘彷彿是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一隻只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤著心靈。
——這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船蓬，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經雨洗滌，顯得格外蒼勁。
記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染溼了的鉛筆畫。
細雨微風的夜，適宜讀詩和散文。狂風暴雨的夜，則宜恐怖神怪**。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點上一支洋燭，又當另有一番情趣。
風雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風一聲雨，都似離人低訴。
那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時候，菱角已經成熟，蓮池潭上，鄉人駕著小船，忙於採摘；天空的白雲，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。
陣雨裡，那些採菱角的船，依然從容地遊移搖盪。船上的人連蓑衣也不穿。
臺灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經陣雨一淋，蒼翠碧綠，煥然一新。雨後的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。
“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？”
幫我寫讀後感。有10篇。寫得好的給100分。先給50 ，然後採納後再追加50分。說到做到！
5樓：駱子彥
《狗•貓•鼠》——在這篇文章裡，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子！
這篇文章取了“貓”這樣一個型別，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
《阿長與〈山海經〉》——阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐。
《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望於黑暗的社會，憤慨於人世的不平，只能在冥冥中尋求寄託，尋求“公正的裁決”。
《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
《父親的病》——父親被江湖庸醫耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
《瑣記》——魯迅在這篇文章裡回憶了隔壁家的表面對孩子好,其實是暗中使壞的衍太太,讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的**，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利,奸詐,壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。
作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《進化論》的興奮心情和不顧老輩反對，如飢如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙台學醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深切的懷念。
《範愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命後又倍受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
讚美竹子的文章，描寫竹子的優美散文，急用！
描寫竹子的優美散文有袁鷹的 井岡翠竹 原文節選 你看那毛竹做的扁擔，多麼堅韌，多麼結實，再重的擔子也能挑得起，當年毛委員和朱軍長帶領隊伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔麼？井岡山革命博物館裡，還陣陳列著一根寫著 的 三個字的扁擔，他們肩上挑的，只是糧食？挑的是中國的無產階級革命！我們的老一輩無產價級...
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