1樓：昝哲
父親樹林和鳥一課中的那個傢伙這個詞語體會到了什麼體會到了父親樹林和鳥的重要性
父親樹林和鳥一課中明白了什麼？
2樓：溫中茂
父親是愛鳥的，人與自然，人與動物應該和諧相處。人類愛鳥，鳥也為人類帶來愉悅。
3樓：有
你好自己做作業謝謝！
父親樹林和鳥 中你給感悟到了什麼
4樓：親親
自己可以看做就是樹林裡自由飛翔的小鳥，但樹林很大容易迷失自己的方向，可是有父親的指點 和教導 在樹林裡也可以不迷失自我，明確自己的目標！
5樓：匿名使用者
12555呃呃的不了解你老婆老婆我愛你。
父親 樹林和鳥 中我為什麼高興,父親不是獵人呢?從中你感悟到了什麼?
6樓：西嶽桃夫
父親如此了解鳥卻不傷害鳥如果父親是獵人的話樹林裡的鳥會滅亡
7樓：
如果父親是獵人，他對樹林和鳥十分了解都能聞出你的氣味說明他對大自然和鳥十分了解如果他是獵人會傷害許多鳥兒。因為父親不是獵人就不會傷害鳥兒我愛鳥兒愛大自然
8樓：匿名使用者
感悟到了我對大自然的愛護，因為父親不是獵人，他就不會破壞大自然，我就能在自然中繼續成長繼續飛翔
9樓：討厭作業的小學生
因為父親非常了解鳥的習性，知道樹林中有沒有鳥,能聞出鳥的氣味,還知道黎明時飛離樹枝的鳥最容易打中，如果父親是獵人，那麼鳥在劫難逃，但父親不是獵人，所以「我真高興，父親不是獵人」。
10樓：勿負紫玉
大青樹下的小學一文的中心思想在哪？
11樓：
如果父親是獵人他會去開槍，而不是保護小鳥
12樓：匿名使用者
沒看懂你要問的是什麼？
13樓：手機使用者
父親對大自然的喜愛之情
學了父親樹林和鳥一文我懂得了什麼道理？
14樓：愉快地活著
學了父親樹林和鳥，一味讓我懂得了乙個道理，就是父親和鳥的生命是息息相關的，父親安陽來到自然。
15樓：義柏廠
學了父親樹林和鳥一文我懂得了什麼道理，你所諮詢的應該是一篇課文，裡面叫蘇寧鳥這篇課文吧，不過我這邊也不太了解這篇課文，所以這個問題幫你解答不了，希望你諒解。
16樓：李文林李倩
袁老**親樹林和鳥一文我懂得了什麼道理？懂得了我們要愛護自然，要保護生態平衡，愛護鳥類。
17樓：匿名使用者
父親父親和林樹林和鳥一文，我懂得了什麼道理？嗯，父親的愛是偉大的，是不容易讓我們發現的，嗯，樹林和鳥是樹林養育了鳥兒，他們之間的故事。
18樓：清閒自在
學個父親樹林和鳥一文，我懂得了做人一定要心存善良踏踏實實。
19樓：航海家a航
保護生態環境保護鳥類是我的責任。
20樓：匿名使用者
學習了《父親樹林和鳥》這一文中。我懂得啦，要熱愛大自然。要環保。融入大自然。
21樓：匿名使用者
我懂得了父親與樹林還有鳥的感情，也明白了父親對我的愛
22樓：匿名使用者
父親樹林和鳥因為，我懂得了什麼道理，那得問你自己懂得了什麼道理呀。
23樓：匿名使用者
學了父親樹林和鳥，因為我懂得了什麼道理，我懂得了乙個人做人要誠實，有誠信
24樓：匿名使用者
學了父親樹林和鳥一文我懂得了什麼道理我懂得了父愛如山父愛深沉父愛深沉父愛年以來表達
25樓：258天啥抖
學了父親樹林和鳥翼王 我懂得了什麼道理 這個口我沒學過 所以不知道啥道理
26樓：熱情的
學了父親樹林和鳥，是我懂得了博愛，讓對大自然熱情
27樓：匿名使用者
愛護動植物，保護生態環境，從我做起
28樓：紅色楓葉
父親是愛鳥的,人與自然,人與動物應該和諧相處。人類愛鳥,鳥也為人類帶來愉悅。
29樓：匿名使用者
應該是不是太專業，不是太懂，她跟你說這樣說。
父親 樹林和鳥這篇課文仔細讀第二自然段 我們可以從什麼什麼什麼這幾個詞看出？
30樓：匿名使用者
因為父親知道觀鳥的習慣，而且這篇文章裡寫道，鳥兒最快樂的時候就是父親的時候。從這裡我們可以看出，父親喜歡鳥。鳥兒屬於森林。
所以我父親也喜歡森林。而且，如果你不喜歡你的主人，為什麼還要來？
《父親、樹林和鳥》表達了作者什麼的思想感情？求回答
31樓：韓琴
《父親、樹林和鳥》表達了作者對大自然的喜愛、表達了「我」很高興父親不是獵人，突出了作者的愛心，他不希望父親去打獵，反襯出父親對鳥的喜愛，他對自然的熱愛，不去破壞自然。
文章原文如下：
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，乙個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧濛濛的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
「林子裡有不少鳥。」父親喃喃著。並沒有看見乙隻鳥飛，並沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：「看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？」我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
「還有鳥味。」父親輕聲說，他生怕驚動鳥。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什麼鳥的氣味。
「鳥也有氣味？」「有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
「黎明時，所有的鳥都抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和濕氣。
「每乙個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。「鳥要準備歌唱了。」父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。「這是樹林和鳥最快活的時刻。」父親說。我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說：「鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。」「為什麼？
」我驚愕地問。父親說：「黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。
」我真高興，父親不是獵人。
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《父親，樹林和鳥》簡練而又傳神地描寫了父親對林中之鳥的生活習性的熟悉，對群鳥那充滿生機、自由自在的生活方式的熱愛與嚮往之情，課文生動地講述了父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事，表達了愛鳥、護鳥的思想感情，激發學生愛鳥、護鳥的思想感情。
文章用「父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥」這句話開門見山，點題；概括了父親、樹林和鳥三者的關係；抓住了全文中心和情感基調。從整篇文章而言，開篇第一段這句話還有著統領全文的作用。
行文中從「我」的敘述角度出發，觀照「父親」對鳥兒習性細膩的了解與體貼，特別落腳在鳥兒歌唱的時刻，那是「鳥最快活的時刻」。此時，父親也最快活。以此回應文章開篇那個堅定的「最」。
所以，也才有結尾處「過了幾天」，父親心頭深埋的一種擔憂的延續。
通過父子關於鳥的對話，讓我們了解到「父親」對鳥不同尋常的了解，體會到「父親」對鳥超乎常人的熱愛，理解父親愛鳥之情及我護鳥的心願，激發愛烏護鳥的思想感情。
32樓：du知道君
父親對鳥很了解,他卻不去獵鳥. 這句話照應了開頭,突出了作者的愛心,他不希望父親去打獵.反襯出父親對鳥的喜愛,他對自然的熱愛,不去破壞自然
33樓：正版情人劫
表達了作者對大自然的喜愛、表達了``我''很高興父親不是獵人，謝謝喜歡打個贊??
34樓：文筁
父親樹林和鳥表達了深沉的父愛，樹林裡的小鳥，這個我看了很長時間了，印象不是很少了。回頭看看
35樓：匿名使用者
讀著這篇文章，我彷彿看到了小鳥在樹林間歡快的歌唱、飛翔，翠綠的樹葉在小鳥的歌聲中輕輕抖動，好像在為小鳥美妙的歌聲鼓掌，父親和"我」靜靜地坐在樹林邊凝神靜聽。。。。。。，真是一幅人與大自然和諧相處的動人圖畫啊！
讀了這篇文章，我聯想到了環境保護問題，也意識到了環境保護的重要性。有一些人不斷地砍伐樹木，破壞植被，使土地面臨著沙漠化的危險，這樣，生態平衡遭到了破壞，森林越來越少，鳥兒們失去了美好的家園，我們人類的生活也受到了很大影響，比如，現在的沙塵暴天氣越來越多等等，所以，我們要愛護花草樹木和動物，保護了它們，也就是保護了我們的美好家園。到今年植樹節的時候，我還要種下一棵樹，因為種下了一棵樹，就是種下了一片綠蔭、一片希望。
《父親,樹林和鳥》這篇課文表達了作者什麼樣的思想感情?
36樓：匿名使用者
讀著這篇文章，我彷彿看到了小鳥在樹林間歡快的歌唱、飛翔，翠綠的樹葉在小鳥的歌聲中輕輕抖動，好像在為小鳥美妙的歌聲鼓掌，父親和"我」靜靜地坐在樹林邊凝神靜聽。。。。。。，真是一幅人與大自然和諧相處的動人圖畫啊！
讀了這篇文章，我聯想到了環境保護問題，也意識到了環境保護的重要性。有一些人不斷地砍伐樹木，破壞植被，使土地面臨著沙漠化的危險，這樣，生態平衡遭到了破壞，森林越來越少，鳥兒們失去了美好的家園，我們人類的生活也受到了很大影響，比如，現在的沙塵暴天氣越來越多等等，所以，我們要愛護花草樹木和動物，保護了它們，也就是保護了我們的美好家園。到今年植樹節的時候，我還要種下一棵樹，因為種下了一棵樹，就是種下了一片綠蔭、一片希望。
在,父親樹林和鳥這一課裡面我的什麼和父親的什麼作了鮮明的對比？
37樓：蹦迪小王子啊
我的茫然和父親對鳥的相知、敏感形成鮮明的對比。
《父親、樹林和鳥》是第七單元的第二課，本單元以「我與自然」為主題了，編排了三篇課文。
本文通過童年時代父親和「我」的對話，展現了父親對鳥的熟悉與熱愛，表達了人與自然和諧相處的主題。
課文的題目富有畫面感，引人遐思。「父親」「樹林」「鳥」3個詞並列，既描繪了父親和「我」在樹林邊看鳥的情景，又表現了父親對樹林、對鳥兒的喜愛之情。
課文的語言充滿詩意，耐人尋味。與上一課相比，多處使用了學生平時很少會遇到的生動語句，尤其是多個修飾語連用的形式，表達了更為豐富的感受。
比如，「凝神靜氣的像樹一般兀立的父親」、「幽深的霧濛濛的樹林」、「濃濃的苦苦的草木氣息」等語句，生動貼切地描寫了樹林的環境。
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父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，乙個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧濛濛的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
「林子裡有不少鳥。」父親喃喃著。
並沒有看見乙隻鳥飛，並沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
「看那裡，沒有風，葉子為什麼在動？」
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
「還有鳥味。」父親輕聲說，他生怕驚動鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什麼鳥的氣味。
「鳥也有氣味？」
「有。樹林裡過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
「黎明時，所有的鳥都抖動著渾身的羽翎，要抖淨露水和濕氣。
「每乙個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
「鳥要準備歌唱了。」
38樓：匿名使用者
覺得在父親的森林和鳥這一課裡，是講不太明白吧？但是父親對你來說還是明白的，因為不管怎麼說？他只有，你這個兒子啊！就可以達到鮮明的對比啊！
在,父親樹林和鳥這一課裡面我的什麼和父親的什麼作了鮮明的對比
蹦迪小王子啊 我的茫然和父親對鳥的相知 敏感形成鮮明的對比。父親 樹林和鳥 是第七單元的第二課，本單元以 我與自然 為主題了，編排了三篇課文。本文通過童年時代父親和 我 的對話，展現了父親對鳥的熟悉與熱愛，表達了人與自然和諧相處的主題。課文的題目富有畫面感，引人遐思。父親 樹林 鳥 3個詞並列，既描...
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