1樓：匿名使用者
（陳壽（三國志·吳書））
呂蒙答魯肅
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。
孫權說：「我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。
你說要處理許多事務，哪乙個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！」呂蒙說：
「對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
2樓：匿名使用者
三國的時候，東吳有乙個叫呂蒙的博學多才的人。周瑜死後，他繼任了東吳的都督。設計打敗了劉備的大將--關羽，並派部將潘璋把關羽殺死。從這裡可以看出呂蒙的才能不低。
其實，呂蒙原本是乙個不肯用功的人，沒有什麼學識，學問當然也就不深。魯肅見了他，覺得沒有什麼可取的地方，不怎麼瞧的起他。後來，當魯肅再遇到呂蒙時，感覺他和以前不一樣了，和他談起軍事問題時，呂蒙說的頭頭是道，很有見地。
魯肅覺得很驚異。便笑著對他開玩笑說：「現在，你的學識這麼好，既有勇，又有謀，再也不是吳下的阿蒙了。
」 呂蒙答道：「人別後三天，就該另眼看待呀！」
呂蒙原話是「士別三日，刮目相待。」後來人們用「士別三日」這句話，來稱讚乙個人變化很大，進步很快。
3樓：執戟郎
「士別三日，當刮目相待，大兄何見事之晚乎？」是呂蒙對魯肅讚嘆的巧妙接應。「三日」形容時間很短，「刮目」是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。
4樓：匿名使用者
三國時代東吳的呂蒙，可說是乙個博學多才的人，周瑜死後，他繼任東吳的都督。設計擊敗了蜀漢的關羽，派部將潘璋把關羽殺死後，不久地也死去。 呂蒙本來是乙個不務正業不肯用功的人，所以沒有什麼學識。
魯肅見了他，覺得沒有什麼可取的地方，後來，魯肅再遇見他時，看見他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問題來，顯得很有知識，使魯肅覺得很驚異。便笑著對位開玩笑說： 「現在，你的學識這麼好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了。
」 呂蒙答道： 「人別後三天，就該另眼看待呀！」呂蒙的話，原文是「士別三日，刮目相待。
」 後來的人，便用「士別三日」這句話，來稱讚人離開後不久，進步很快的意思。
5樓：
意思：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。
出處：《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》：「士別三日，即更刮目相待。」
6樓：
指人在短時間內有極大的進步，要改變對他的看法
士別三日 刮目相待給了我們什麼啟示呢?
7樓：匿名使用者
士別三日，當刮目相待」已經是一句耳熟能詳的成語了。也可以說是「刮目相看」。對此成語，我理解三層含義：
第一，我們應該不斷地學習，勇於超越自我。學習使我們不斷地成長，學習使我們不斷進步！
第二，人的改變，其實是很快的。只要潛心鑽研，突破只在一瞬間。文中三日，當然並不是指三天。但有時只要全力以赴，甚至不需三天都可以看到明顯的改變。
第三，我們應該用發展的眼光看別人，與時俱進地看到事物的變化和成長。
8樓：匿名使用者
不能拿老眼光看人,要用新的眼光看待人和事。
9樓：愛上譚傑希的我
我們應該用新奇的眼光來看待別人 還應該好好學習讓別人刮目相待
士別三日當刮目相待說的是什麼？
10樓：漫閱科技
有一次，孫權鄭重地建議呂蒙多讀點書，並耐心而具體地指出為什麼要多讀點書、應該讀哪些書，怎樣去讀書。從此，呂蒙便開始發憤讀書，幾年間讀的書據說比有些儒生還要多，他的學識、才智也與日俱增。公元210年，魯肅接替周瑜領兵，路過尋陽時去看呂蒙。
呂蒙問魯肅：「你被委以重任，與關羽為鄰，不知有何計策以防不測？」魯肅隨口回答：
「到時候見機行事吧！」呂蒙很嚴肅地說：「如今我們與劉備雖然聯盟，但實際上劉備隨時都想吃掉我們，何況關羽如熊似虎，怎能不預定方略呢！
」接著，呂蒙提出了對付關羽的五條計策。魯肅聽後大驚，說：「我本以為老弟只會舞槍弄棒，沒想到你的學問和才智有這麼大的長進，再也不是原來的吳下阿蒙了！
」呂蒙朗聲笑道：「只要肯學習，肯努力，士別三日，即更刮目相看啊！」從此，呂蒙果真幹出了一番使人「刮目相看」的事。
士別三日，刮目相待的典故
11樓：小青蛙跳著走
出處:《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》:"士別三日，即更刮目相待。"
拓展資料：
士別三日，當刮目相待，比喻即使三日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人。
士別三日，當刮目相待
讀音：shì bié sān rì，dāng guā mù xiāng dài
解釋：指人在一段時間內有極大的進步，要用新的眼光去看待他。
出處：《孫權勸學》選自《 資治通鑑》。
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」
示例：蔡元培對於魯迅始終是～的。 ★郭沫若《魯迅與王國維》
原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）!
但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！
」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
譯文：當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌握重要事務，不可以不學習！
」呂蒙以軍中事務繁多為理由推辭。孫權說：「我難道是想要你成為專門研究傳授經學的學官嗎？
（你）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍務繁忙，哪能比得上我的事務多呢？我常常讀書，自認為有很大益處。
」於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙議論，魯肅（聽到呂蒙的見解後）十分驚奇地說：「你今天的才幹和謀略，再也不是那個我所認識的阿蒙了！
」呂蒙說：「有志氣的人分別了幾日後，就應當用新眼光重新看待他，兄長你看清楚這件事情也太晚了啊！」於是魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為好友後離去。
12樓：立白茅訁
三國時代東吳的呂蒙，可說是乙個博學多才的人，周瑜死後，他繼任東吳的都督。設計擊敗了蜀漢的關羽，派部將潘璋把關羽殺死後，不久他也死去。 呂蒙本來是乙個不務正業不肯用功的人，所以沒有什麼學識。
魯肅見了他，覺得沒有什麼可取的地方，後來，魯肅再遇見他時，看見他和從前完全不同，是那樣威武，跟他談起軍事問題來，顯得很有知識，使魯肅覺得很驚異。便笑著對他開玩笑說： 「現在，你的學識這麼好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了。
」 呂蒙答道： 「人別後三天，就該另眼看待呀！」呂蒙的話，原文是「士別三日，即更刮目相待。
」 後來的人，便用「士別三日」這句話，來稱讚人離開後不久，進步很快的意思。
士別三日當刮目相待的準確意思
13樓：北冥天傲
【原文大意】： 當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌握重要事務，不可以不學習！
」呂蒙以軍中事務繁多為理由推辭。孫權說：「我難道是想要你成為專門研究傳授經學的學官嗎？
（你）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍務繁忙，哪能比得上我的事務多呢？我常常讀書，自認為有很大益處。
」於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙議論，魯肅（聽到呂蒙的見解後）十分驚奇地說：「你如今的謀略才幹，已不再是過去那個吳縣的呂蒙了！
」呂蒙說：「對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他，兄長你看清楚這件事情也太晚了啊！」於是魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為好友後離去。
14樓：疾風炫
人是不斷變化的，有的人進步很快，因此不能憑老印象，而應用發展的眼光去對待。《三國志.吳書.
周瑜魯肅呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》說：魯肅拍著呂蒙的肩膀說：我早以為老弟只有武略，現在才知道，你學識淵博，絕不是過去的吳地阿蒙了。
呂蒙回答說：「士別三日，即更刮目相待」。意思是：
人離別三天之後，就應當擦亮眼睛，重新認識和對待。這裡的「士」，指知識分子，也泛指一般人。「三日」，指時間很短，不是實指三天。
「刮目」，即擦亮眼睛（認真**）。「相待」，即對待。
15樓：匿名使用者
意思是：人離別三天之後，就應當擦亮眼睛，重新認識和對待。
這裡的「士」，指知識分子，也泛指一般人。
16樓：懓伱乂
有志氣的人分別數日後就應該用新的眼光重新去看待他
17樓：新一小蘭
其中的釋義:指別人已有進步，不能再用老眼光去看他.
翻譯應該是:志士離別三日，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看...
士別三日刮目相看什麼意思，士別三日當刮目相看什麼意思啊？
瀟灑糖糖 典故 呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣 今安徽阜南東南 人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當為孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其眾，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙為先鋒，陣斬陳就，受任橫野中郎將，賜錢千萬，在赤壁之戰中，呂蒙與周瑜 程普擊敗曹軍，圍曹仁於...
闊別三日刮目看打一0至9數字
呼阿優 是數字 9 闊別三日刮目看，就是朋友分別時間久了沒有見面，再見面要高看。這裡的三日不是三天的意思，而是時間久 時間長的意思，時間久用數字表示只能用最大的數字9表示。字謎的謎面，一定要藉助事物的形象，將謎底漢字的主要特徵鮮明生動地表現出來。堆砌冗長晦澀，枯燥無味的概念術語，是不會受人歡迎的。擴...
士別三日即更當刮目相看中更的意思
指別人已有很大進步，當另眼相看。語出 資治通鑑 典故 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰 士別三日，即更刮目相待...