1樓：喜帖街
促進師生、員工科學文化素質和思想道德素質的不斷提公升。素質的提公升，不完全來自課堂，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調查、社會公益活動是提公升素質的重要渠道。
育人功能。作為潛在課程，「潤物細無聲」。「薰陶人、凝聚人、引導人、鼓舞人」。
學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓練體能、增強體質的好處自不待言，其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。良好的校園文化以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規範學生。
通過各種各樣的文藝、體育、理論**、校本培訓與教研活動等，造成一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍。學子們置身於這種環境之中，受這種精神的薰陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為乙個有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質、天天向上的人。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。
是校園文化是乙個學校的活力與靈魂，乙個學校若缺乏校園文化，那麼就如鮮花缺少水分的滋潤一樣，沒有發展的潛力，缺乏生存的活力。
是校園文化對校園中每乙個人的影響和制約正好與管理的導向、凝聚、激勵、約束等功能相吻合，因此，加強校園文化建設是一種新型的學校德育模式。
是激勵的作用：優秀的校園文化總是有願景、有期望、環境舒暢、人際關係融合、生活朝氣蓬勃。會激勵師生開拓進取，不怕困難，追求卓越，努力把學校的各項任務完成得出色。
全校師生有一種責任感、榮譽感，驅使他們努力教和學，不斷創造新的經驗和成績。
是凝聚作用：校園文化形成了傳統，就會成為一股無形的力量，引導著師生的思維方式、生活態度、心理情趣和行為作風。師生會自動地，不用思索地按照學校的思維去思考，去行動。
二、校園文化的內涵
在校園內部長期的教育、學習和生活中，將各種力量統一於共同方向，所形成的一種價值觀念、精神支柱、學校傳統、行為準則、道德規範和生活觀念的總和，其核心是學校師生員工共同的價值觀念。
三、校園文化的特徵
互動性。校園文化是學校教師與學生共同創造的。這裡教師的作用，學校領導的作用，即教師的教師作用是關鍵。
領導者的辦學理念、辦學意識和行為對師生員工的影響不可低估，對校園文化建設的作用是巨大的。校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以校園精神為主要特徵的一種群體文化。
滲透性。校園文化，象和熙的春風一樣，漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。
傳承性。校園文化應體現校園精神和風貌，既要反映社會主義的時代精神，又要繼承民族的、本地區本學校的優良文化傳統，並有所發展和創新，從而使之具有獨特、持久的歷史效應。校風、教風、學風、學術傳統、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數代人自覺不自覺地締造的，而且代代相傳，相沿成習。
任何一種校園文化，一經形成之後，必然傳承下去，不因時代、社會制度不同而消失，當然會有所損益。然而其精神實質卻是永續的，永生的。校園文化還應是能促進社會文化的傳承與發展
參考資料
校園文化的功能_校園文化的定義、特徵、功能及型別.360doc個人圖書館[引用時間2017-12-20]
2樓：宿醉載清芬
校園文化作為一種文化形態，它所包含的內容是十分廣泛的，它通過豐富多彩的內容和各種各樣的形式對學生價值觀念、道德情操、思想內涵和行為模式的形成和發展起著較深的影響。
校園文化都包括什麼
3樓：匿名使用者
校園文化它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關係、集體**、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則。
由於學校是教育人、培養人的社群，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統習慣、行為規範和規章制度在內的精神總和。
擴充套件資料
校園文化的作用：
1、首先它能促進師生、員工科學文化素質和思想道德素質的不斷提公升。素質的提公升，不完全來自課堂，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐、社會調查、社會公益活動是提公升素質的重要渠道。
2、其次是塑造良好的道德情操。學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓練體能、增強體質的好處自不待言，其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。
3、它可以通過各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論**，學術報告，營造一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍。
4樓：穆子澈想我
校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關係、集體**、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則。
健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。校園文化是學校本身形成和發展的物質文化和精神文化的總和。由於學校是教育人、培養人的社群，因而校園文化一般取其精神文化之含義。
即學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統習慣、行為規範和規章制度在內的精神總和。校園文化對於提高師生員工的凝聚力，培養良好的校風，培育「四有」新人都具有重要的意義。
1、校園文化建設宗旨
校園文化建設的宗旨，一句話就是有助於培養德才兼備的人才即體魄健全，身心健康的社會主義建設者。 學校是培養人才的園地，在這裡我們的一切教學工作，一切科研工作，一切師生參與的活動，都應以學生的健康成長，成為有用人才為中心。就此而言，可以說學校的一切都是為了學生。
2、校園文化建設任務
校園文化建設的任務，就是貫徹黨的教育方針，培養社會主義建設者。
在這裡，首要的是培養學生成為良好的「四有」公民，即有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
5樓：鈔雲霞折儂
寄宿制高中的建設往往是校園開闊，裝置一流，在校園建設上有很大發展空間。營造高雅的校園文化，充分發揮環境育人功能，為學生的健康成長營造一種無時不有、無處不在教育氛圍，這是素質教育對我們的要求。在校園文化建設過程中，我們遵循三個基本原則。
面臨21世紀，開創與發展富有強烈時代感的校園文化，要「面向世界、面向未來、面向現代化」，要追求卓越，體現出時代特徵。今天的學校，我們要給學生最新的教育。
學校應營造各種校園文化形式：物質的或精神的，顯性的或隱性的。雕塑、文化設施、綠地，鮮花、廣場的設計、報欄和櫥窗等布置無不體現時代特徵和學校特色。
學校環境的淨化、美化、綠化、校風校貌，「寢室文化」、「食堂文化」。豐富多彩的校園文化活動，如藝術節、美術展以及學校向社群文化延伸等無不顯示出學校「探索、追求、創新」個性。
校園文化是學校隱性的課程，對學生成長大到理想道德，個性品德，小到行為習慣，言談舉止都有潛移默化的影響，學校精以思考，精心設計以景育人，是學校教育不可缺少的重要內容。
6樓：匿名使用者
①精神文化（核心）
②組織制度文化（組織的層次和形態，規章制度，角色規範）
③物質文化（校園環境，教育場所，裝置設施）
7樓：匿名使用者
校園文化指的是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物
00 化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關係、集體**。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規範的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。
8樓：大難不死de男孩
校園文化
是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特徵的一種群體文化，它主要包括：以青年學生為代表的文化觀念以及有所規範的學生特有的思維特徵、行為特徵和方式；學生課餘生活中一切以群體形式出現的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動，其中最能體現校園文化本質內容的是校園風氣或校園精神。
9樓：卯綺甕菊華
純，真，友，關愛，相扶成長，青蔥歲月
10樓：匿名使用者
還包括「武術」「象棋」等
學校組織文化功能有哪些
11樓：
學校組織文化的質量影響到學校自身的發展和學生的發展， 因而學校首要的任務專
應該是搞好自身的組織屬建設， 將學校建設成為不斷發展的學習型學校。 而學習型學校建設的基礎和發展的深層次條件是擁有良好的組織文化 。 從學校組織文化角度進行研究對我國中小學建設學習型學校有重要意 義。
許多學校存在著對學校組織文化建設重要性認識不足， 組織文化建設處於失衡、隨意、鬆散、無序狀態， 學校文化缺乏應有的凝聚力，出現了學校文化沙漠化、保守化、 表面化、理想化等弊端。 一些學校在從事組織文化建設中又不同程度地存在著理解膚淺、 急功近利、「重物質重制度輕精神」、「修訂就是落實」、「 口號代替行動」等弊端。學校組織文化在學校發展中具有教育、 目標導向、軟約束、凝聚、激勵等功能，科學、 有效地推進學校組織文化建設
怎樣建設校園文化呢，如何建設新型校園文化
校園文化規劃原則 a 堅持教育政策 教育規律 教育趨勢 借鑑國內外優秀的教育資源 b 堅持挖掘區域內地域優秀文化資源，根植於地域文化，塑造學校文化的歸宿感 c 堅持學校客觀實際 歷史文化 立足現狀 前瞻性發展，打造個性化學校文化 d 堅持學校領導班子教育思想與學校發展理念一致性，塑造持續和穩定教育思...
如何開展校園文化活動，如何開展校園文化活動
摺子戲宜忘 你給個主題啊，校園文化活動也有很多種的，講座 趣味比賽 ppt 展 座談會等等，都可以啊。建議你去 172校園活動網 看看吧，他們那活動多，肯定有你要的。 杭州校園文化設計柏銳德設計顧問特色文化設計學校設計學校視覺形象環境文化 學校文化建設 學校品牌顧問 為杭州柏銳德學校學校品牌顧問建設...
「校園文化」可以用什麼詞修飾，校園文化四字的成語
根據學校的環境你看是什麼樣子了，溫馨的 活潑的 嚴謹的 呵呵，希望對你有幫助。校園文化四字的成語 教學樓 錯落有致 別具一格 整潔大方 花草樹木 繁花似錦 綠樹成蔭 鬱鬱蔥蔥 枝繁葉茂 綠草如茵 奼紫嫣紅 鳥語花香 草長鶯飛 讀書聲 書聲琅琅 清脆悅耳 湖水 波光粼粼 清澈見底 博大精深 群英薈萃 ...