1樓：夢幻小天使
因為魯肅是乙個非常愛財的。而且魯肅也是乙個機器有戰略眼光的人。因為當時呂蒙學習，而且再加上呂蒙天氣本來就比較的好，因此呂蒙可能會成為乙個非常優秀的政治家。
在這種情況下，魯肅與呂蒙結為朋友，然後再次別人的是一件非常有意思，也是一件非常可能的事情。所以我們可以推測魯肅對呂蒙當時是非常賞識的，所以才與她結為朋友。
2樓：匿名使用者
文章以「肅遂拜蒙母，結友而別」結尾。魯肅之所以主動與呂蒙「結友」，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最後的一筆，是魯肅「與蒙論議」的餘韻，進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。
從另一方面，我們有不難看出一點——為什麼在呂蒙「非復吳下阿蒙」的時候，魯肅才和呂蒙「結友」，這裡面難道沒有一層社會原因嗎？當呂蒙有了才華，有了見識，魯肅看出來，這小子，以後肯定有大作為，現在何不早早交友，以後大家相互之間有個照應。看來，乙個人有沒有很多朋友，你有沒有「利用價值」還是很重要的
孫權勸學裡，魯肅為什麼與呂蒙結友？這說明什麼
3樓：沐雨蕭蕭
魯肅與呂蒙結友是因為：呂蒙已經今非昔比了，現在的呂蒙學習效果顯著，讓魯肅很吃驚，所以跟他結友。
這說明：呂蒙通過學習獲得了很大的收益，間接表現了孫權勸學的重要性與正確性。
4樓：因為不懂才註冊
文章以肅遂拜蒙母,結友而別結尾.魯肅之所以主動與呂蒙結友,是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交,表明魯肅敬才、愛才,二人情投意合.這最後的一筆,是魯肅「與蒙論議」的餘韻,進一步側面表現出了呂蒙才略的驚人長進.
5樓：沒有道理的
魯肅原本是看不起呂蒙的。由於孫權勸學後,呂蒙驚人的長進,所謂士別三日、刮目相看。而此時的魯肅肩負東吳大任,急需得力助手分擔重擔,兩人結友是必要,而最重要的是能迎合孫權,更能得到孫權的信任,
孫權勸學中結尾寫魯肅與呂蒙「結友而別」的作用
6樓：岳如之姬琳
魯肅為什麼與呂蒙結友？
魯肅之所以主動與呂蒙結，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅愛才、敬才，二人情投意合。從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。
7樓：匿名使用者
只有志同道合的人才會「結友」，而魯肅先拜別呂蒙的母親，後又與之「結友」，足以看出魯肅對呂蒙的誠心和對呂蒙才學的敬仰，更是表達對呂蒙的才學的讚嘆！
8樓：皇家二人組
一、勸之以必bai要 ：
1、卿今當
du塗掌事，不可不學！
zhi你現在當dao
權掌事，不可以版不學習啊！
2、孤豈欲卿權治經為博士邪！
我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的博士嗎？
3、但當涉獵，見往事耳。
你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
4、卿言多務，孰若孤？
你說你軍務繁忙，那麼我呢？
二、勸之以「所益」
孤常讀書，自以為大有所益。
我常常讀書，並感到自己獲得了很大的收益。
9樓：匿名使用者
體現魯肅對呂蒙的尊敬
10樓：鋸血驚魂
從魯肅的態度來反映出呂蒙進步之快!
11樓：匿名使用者
突出魯肅的惜才、愛才。
孫權勸學中魯肅為何要拜蒙母,結友而別?
12樓：學院派魚多多
北宋司馬光的《孫權勸學》中，魯肅拜蒙母，與呂蒙結友而別的原因有：
1、說明魯肅對呂蒙的賞識、認可，從側面襯托呂蒙才略非同尋常，表明他進步之快，從而表達「開卷有益」的中心。
2、因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才，愛才。
3、二人情投意合，這最後的一筆，是魯肅「與蒙論議」的餘韻。
擴充套件資料：
原文：蒙乃始就學。及魯(lù）肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：
「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
」肅遂(suì多音字）拜蒙母，結友而別。
釋義：呂蒙於是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：
「你現在的才幹和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！」呂蒙說：「和有抱負的人分開一段時間後，就要用新的眼光來看待，長兄怎麼認清事物這麼晚啊！
」於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。
賞析：該文寫的是呂蒙在孫權勸說下「乃始就學（釋義：於是就開始學習）」。
孫權勸學，先向呂蒙指出「學」的必要性，即因其「當塗掌事（釋義：當權掌管政事）」的重要身份而「不可不學（釋義：不可以不學習）」。
繼而現身說法，指出「學」的可能性。使呂蒙無可推辭、「乃始就學（釋義：於是就開始學習）」。
從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望，而又不失人主的身份。
「卿今者才略，非復吳下阿蒙（釋義：你現在的才幹和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了）」，是情不自禁的讚嘆，可見魯肅十分驚奇的神態，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因「學」而使才略有了令人難以置信的驚人長進。
需要指出的是，魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎（釋義：和有抱負的人分開一段時間後，就要用新的眼光來看待，長兄怎麼認清事物這麼晚啊）」是呂蒙對魯肅讚嘆的巧妙接應。
從呂蒙的答話中可見呂蒙頗為自得的神態，呂蒙以當之無愧的坦然態度，表明自己才略長進之快之大。孫權的話是認真相勸，魯肅、呂蒙的話則有調侃的意味，二者的情調是不同的。
其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服並與之「結友」的故事，說明了人只要肯學習就會有長進，突出了學習重要性。
13樓：匿名使用者
1、原因
有兩種原因①拜蒙母是一種尊重；②呂蒙為呂蒙的才華而震驚，因此對呂蒙的母親也心生敬畏，因此拜蒙母。
2、原文
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學。」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益"。蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
3、譯文
當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權管事，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來推託。
孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，當專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地瀏覽，了解歷史罷了。
你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。」呂蒙於是開始學習。
當魯肅經到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論詩文，魯肅十分吃驚地說：「以你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識）阿蒙了！」呂蒙說：
「和有學問的人分別幾天，就擦亮眼睛重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？」於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。
4、簡析
文章記事簡練，全文只寫了孫權勸學和魯肅「與蒙論議」兩個片斷，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結果，而不寫出呂蒙如何好學，他的才略是如何長進的。寫事情的結果，也不是直接寫呂蒙如何學而有成，而是通過魯肅與呂蒙的對話生動地從另乙個側面反映出呂蒙的進步之大，孫權的循循善誘，魯肅的英雄惜英雄，三位一體，足顯作者的文筆功架之深厚。
14樓：匿名使用者
佩服他在很短的時間的神速進步,認為他是乙個可交的良友
15樓：匿名使用者
古人結友有「志同道合」之說，魯與呂二人同事於孫權可謂志同。再次是，呂雖為武將，但是他後期通過學習，就是《孫權勸學》，習得兵法在身有一定的政治思想，能夠與魯談得來，這就使得二人的友誼有了進一步的發展，由原來的相交，上公升到如今的相知，故二人結友是很合情合理的了
16樓：匿名使用者
古代結友本來就要拜見長輩
17樓：陌下花謝蝶落霜
拜蒙母是一種尊重，結友而別，是魯肅愛才，與蒙交友
孫權勸學裡,魯肅為什麼與呂蒙結友?這說明什麼?
18樓：叭叭
文章以肅遂拜蒙母，結友而別結尾。魯肅之所以主動與呂蒙結友，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最後的一筆，是魯肅「與蒙論議」的餘韻，進一步側面表現出了呂蒙才略的驚人長進。
19樓：呼義竹媼
呂蒙已不是當時吳下的阿蒙。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」
孫權勸學 魯肅為什麼要拜見蒙母，結友而別
20樓：菠菠菠菠蘿哇
1、魯肅拜見呂蒙母親是因為，他要告訴呂蒙母親，他和他兒子結拜為兄弟，於是魯肅也就成了蒙母的義子。可見魯肅非常在乎呂蒙這個異性兄弟。這個舉動不僅是古時結拜兄弟的一種禮儀，更是突出了呂蒙通過學習，變化太大了，變得讓魯肅這樣的學士一定要鄭重其事和他結拜兄弟。
2、魯肅結友而別是因為，知名賢士魯肅先生自從和呂蒙一番交談，被呂蒙的才學吸引了，覺得和呂蒙一起交談是件有收穫的、快樂的事情。於是要和呂蒙結拜為兄弟。魯肅和呂蒙從此結拜為兄弟，有難同當，有甘同享。
原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！
但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
出處：北宋司馬遷的《資治通鑑》。
翻譯：當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管政事，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。
孫權說：「我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，我自認為讀書對我有很大的好處。」
呂蒙就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚訝地說：「你現在的才幹和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！
」呂蒙說：「和有抱負的人分開一段時間後，就要用新的眼光來看待，長兄怎麼認清事物這麼晚啊！」於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。
21樓：匿名使用者
魯肅對呂蒙的進步很是讚嘆，願意與呂蒙交往，也說明魯肅是個愛才敬才的人，所以拜見蒙母 ，並和呂蒙結為朋友分別
22樓：匿名使用者
文章以「肅遂拜蒙母，結友而別」結尾。魯肅之所以主動與呂蒙「結友」，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最後的一筆，是魯肅「與蒙論議」的餘韻，進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。
從另一方面，我們有不難看出一點——為什麼在呂蒙「非復吳下阿蒙」的時候，魯肅才和呂蒙「結友」，這裡面難道沒有一層社會原因嗎？當呂蒙有了才華，有了見識，魯肅看出來，這小子，以後肯定有大作為，現在何不早早交友，以後大家相互之間有個照應。看來，乙個人有沒有很多朋友，你有沒有「利用價值」還是很重要的
孫權勸學有什麼高妙之處，孫權勸學在情節的處理上有什麼特點
回答 孫權勸學的高明之處 孫權江東吳國之主，善於對人才的培養，凡事講究策略，對於不愛讀書的呂蒙大將，孫權用五句話說服他，五句話層層遞進，情與理相交融，從明方向到定目標，從以身作則到身邊榜樣，每一步都很嚴謹，步步為營。明方向讓呂蒙明白自己身負重任，學習會增長自己的才華和謀略 定目標讓呂蒙減輕心理負擔，...
《孫權勸學》翻譯，道理。魯肅 孫權和呂蒙各是什麼樣的人！回答有財富
原文初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪 y 但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。當初...
孫權勸學中魯肅為什麼會對呂蒙刮目相待
小薇薇 1 因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才 愛才，二人情投意合。2 原文 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學。蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪 但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益 蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，...