魯迅《明天》中的人物有什麼特點,魯迅作品中的人物及其性格介紹

時間 2021-10-14 23:14:29

1樓:楊子電影

酒店做的是服務生意,按其職業性質,理應日落而作,日出而熄。唯這單四嫂子,夫喪子幼,只能靠紡紗來維生,日出而作,日落而續。所以,只有她家的燈光是突兀的,其它的門都關上了,唯她例外。

這當然不能用中國婦女最傳統的勤勞來詮釋。這正是魯迅先生的春秋筆法,這恰恰是特定社會環境下的悽象。

何醫生開的方單的藥材,非要在賈家的濟世老店才有,這說明何賈兩家在經濟利益上存在挫節連鎖關係,而單四嫂子便成了兩者之間下墜成弓形的帶水布條,待到水分被榨乾之後,便會變得死直。這是不折不扣的為富不仁。王九媽、藍皮阿

五、抬棺木的腳伕,一干人等,在辦完寶兒的喪事以後,吃過晚飯便回去了。這足見人情如紙張張薄。

作者在散文《父親的病》中早就對中醫絕望了。最後一個道士般的人物:王九媽。單憑單四嫂子顫慄著像敬菩薩一樣問她:你老見多識廣,給看看孩子吧。

她那兩聲半屁響半敷衍的“唔”,就足以將她打成“忘救”派,那“唔”實在是連鳥語都不如,後來又不許阿五抬棺材,還掰著手指頭計算收斂的程式,也是足以有理由將她定為道統的衛道士的。至於後面她也給單四嫂子煮飯,那是小節,可略去不論。

魯迅作品中的人物及其性格介紹

2樓:牙牙的弟弟

1、阿q

《阿q正傳》中的阿q——中國國民劣根性的典型代表,他的性格是充滿著矛盾的。魯迅後來曾經說過:阿q“有農民式的質樸,愚蠢,但也很沾了些遊手之徒的狡猾”。

一方面,他是一個被剝削了勞動的很好的農民,質樸,愚蠢,長期以來受到封建主義的影響和毒害,保持著一些合乎“聖經賢傳”的思想,也沒改變小生產者狹隘守舊的特點。

另一方面,阿q又是一個失掉了土地的破產農民,到處流蕩,被迫做過小偷,沾染了一些遊手之徒的狡猾。

阿q性格的某些特徵是中國一般封建農村裡普通農民所沒有的,即瞧不起城裡人,又瞧不起鄉下人;

從自尊自大到自輕自賤,又從自輕自賤到自尊自大,這是半封建半殖民地社會這樣典型環境裡典型的性格。出現在阿q身上的“精神勝利法”是其最為典型的性格。

2、閏土

《故鄉》中的閏土——為苦難的生活現實和森嚴的封建等級制度碾碎了的農民的典型形象。作者藉助於三個對比,透過肖像、衣著、心理、神態、語言、動作等方面的描寫,刻畫出前後兩個不同時期裡閏土的不同形象,展示了中國農民的多災多難、悽苦悲涼的不幸厄運。

少年閏土:健康、活潑、天真、勇敢、機智、無憂無慮、聰明伶俐,且飽含著生命力。而三十年後,閏土變得呆滯、麻木、沉默、遲鈍、早衰、自卑。

3、華老栓

《藥》中的華老栓——中國20世紀初長期生活在封建統治者“***策”下既勤勞善良又愚昧麻木的無知、落後的民眾形象。他勤勞、善良、儉樸,生活十分艱辛,地位低下,蓋的是“滿幅補釘的夾被”,“兩個眼眶,都圍著一圈黑線”還要對客人“笑嘻嘻的”。

為了給兒子治病。不惜拿出長期辛勤積攢下的錢;他愚昧、無知、麻木,深信著人血饅頭能治病,為能買到這種“藥”感到“爽快”、“幸福”,只關心著兒子的癆病。

完全對革命者的犧牲無動於衷,對劊子手卻畢恭畢敬;這一形象令人既同情他的處境和悲慘遭遇,又悲嘆他的愚昧落後,從而使人們對封建統治階級愚弄人民的罪惡有了更清醒的認識。

4、父親

在《五猖會》中,魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情,與現實有些出入,主要是為表達主題而設定。

父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書,使孩子深受打擊,留下心理陰影,從而揭示了封建家長制對於兒童天性的壓制和摧殘。

5、祥林嫂

《祝福》中人物。祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型形象,她勤勞善良,樸實頑強,但在封建禮教和封建思想佔統治地位的舊社會,她被踐踏、被**、被摧殘,以至被舊社會所吞噬。

封建禮教對她的種種**,她曾不斷地掙扎與反抗,但並不是為了自由而反抗,而是為了順從封建禮教而反抗,祥林嫂從始至終都選擇了對封建禮教的屈服,最後還是被社會壓垮了。

祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會封建禮教對勞動婦女的摧殘和**,控訴了封建禮教吃人的本質。

3樓:匿名使用者

魯迅作品中的人物有:阿q、祥林嫂、孔乙己、閏土、九斤老太等。

1、阿q

阿q質樸愚味但又圓滑無賴。阿q靠出賣勞力聊以度日,渾渾噩噩地過日子,幾乎是憑著本能勞動和生活。但另一方面,阿q又表現出圓滑無賴。

阿q自尊自大而又自輕自賤。所有未莊的居民,阿q全不放在眼裡,對趙太爺和錢大爺也不**外的崇奉,自賤的手段來消除失敗的痛苦。

阿q蠻橫霸道而又懦弱卑怯。阿q欺軟怕硬,在比他弱小者面前表現得十足的霸道。阿q敏感禁忌而又麻木健忘。

阿q對自己的弱點神經過敏,那頭上的癩瘡疤成了他的禁區,因而犯了禁忌症,但一面對實際的屈辱卻又麻木健忘。

魯迅曾評價阿q“哀其不幸,怒其不爭”,恨其骨子裡沒有一點精神。塑造了一個從物質到精神都受到嚴重**的農民的典型。

2、.閏土

魯迅**《故鄉》中的人物,現實原型章閏水。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象,給予了對勞動人民深切的同情。閏土成為中國**中的典型農民形象。

同時,《閏土》也是青年影視演員秦一銘所創作的一首歌曲的名字。閏土有著封建的思想和較強的等級觀念,對他魯迅先生還是有同情感的,且同情大於批判。

中年閏土卻成了一個神情麻木、寡言少語的人。“只是覺得苦,卻又形容不出。”為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出,而現在卻形容不出了呢。

因為“那時是孩子,不懂事”,但“不懂事”的時候是一個活潑的人,因為這裡所說的“事”,實際是中國傳統的一套封建禮法關係,以及這種禮法關係所維繫著的封建等級觀念。

3、阿長

漢族人,2023年出生於浙江紹興東浦大門,魯迅稱她為長媽媽,是浙江紹興東浦大門人。她是魯迅兒時的保姆。

從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。

長媽媽有愚昧迷信的一面,但她身上儲存著樸實善良的愛,令作者永生難忘。

從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。(質樸善良、愚昧麻木、勤勞)。

4、祥林嫂

魯迅短篇**《祝福》中虛構的人物。是舊中國農村勞動婦女的典型。

對封建禮教和封建迷信並沒有明確的認識,她當然也不懂得,要改變自己人生命運的唯一道路是:推翻這造**們人生悲劇的萬惡的封建制度。

她勤勞、善良、質樸、頑強,但在舊社會她不但不能爭得一個做人的起碼權利,反而成為一個被踐踏、遭**、受鄙視而終甚至於被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。

5、孔乙己

孔乙己苦讀半生、熱衷科舉,沉醉讀書幻境。孔乙己在“四書”、“五經”中耗盡了年華,落到求乞還不肯脫下象徵讀書人身份的長衫。說起話“滿口之乎者也”,時刻表明自己是讀書人,甚至被別人戲弄,還自命不凡、孤芳自賞。

孔乙己窮困潦倒卻精神高貴。孔乙己是酒店中“唯一穿長衫而又站著喝酒的人”,儘管“長衫又破又髒,好像十多年未洗過”,他把這作為區別短衣幫的標誌。甚至,遭人譏嘲,還不屑置辯。

這些描寫揭示了孔乙己不僅深陷貧困,而且整個靈魂已被戕害,但在精神上自認高人一等。

孔乙己心智不悟,麻木、不覺醒。孔乙己被封建科舉制度扼殺心智,遭到了丁舉人等封建統治勢力的**壓迫,在讀書求仕途的幻想高貴,使他走上偷書之路,遭到別人毆打,被丁舉人致殘,但他始終不知造成這一悲劇的主要原因。

孔乙己善良、誠實,有慈愛心。孔乙己還儲存著善良誠實的一面。如教人識字、分茴香豆給孩子們、不拖欠酒錢等。

4樓:腳印大點

1.阿q

魯迅創作的中篇**《阿q正傳》的主人公。阿q是貧苦農民,受盡剝削壓迫。他原以為革命就是造反,痛恨它。

但當看到統治者在革命面前驚慌失措時,便要求參加革命,最終阿q被殺。

“精神勝利法”是阿q典型的性格特徵。**中阿q受盡欺壓**反而自我安慰,自輕自賤。甚至在莫名其妙要被殺頭的情況下,他還以為自己是精神上的“勝利者”。

2.祥林嫂

魯迅短篇**《祝福》中虛構的人物。是舊中國農村勞動婦女的典型。

對封建禮教和封建迷信並沒有明確的認識,她當然也不懂得,要改變自己人生命運的唯一道路是:推翻這造**們人生悲劇的萬惡的封建制度。

她勤勞、善良、質樸、頑強,但在舊社會她不但不能爭得一個做人的起碼權利,反而成為一個被踐踏、遭**、受鄙視而終甚至於被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。

3.孔乙己

孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四體不勤,窮困潦倒,在人們的嘲笑戲謔中混度時日,最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。

環境造就人,孔乙己生活在新舊社會的過渡時期,其性格就具有兩面性。一方面孔乙己善良樸實,另一方面他迂腐頑固,真是令人哀其不幸,怒其不爭。

孔乙己這樣性格的人物,毫無疑問是一個悲劇形象。

4.阿長

漢族人,2023年出生於浙江紹興東浦大門,魯迅稱她為長媽媽,是浙江紹興東浦大門人。她是魯迅兒時的保姆。

從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。

長媽媽有愚昧迷信的一面,但她身上儲存著樸實善良的愛,令作者永生難忘。

從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。(質樸善良、愚昧麻木、勤勞)。

5.閏土

魯迅**《故鄉》中的人物,現實原型章閏水。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象,給予了對勞動人民深切的同情。閏土成為中國**中的典型農民形象。

同時,《閏土》也是青年影視演員秦一銘所創作的一首歌曲的名字。閏土有著封建的思想和較強的等級觀念,對他魯迅先生還是有同情感的,且同情大於批判。

中年閏土卻成了一個神情麻木、寡言少語的人。“只是覺得苦,卻又形容不出。”為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出,而現在卻形容不出了呢。

因為“那時是孩子,不懂事”,但“不懂事”的時候是一個活潑的人,因為這裡所說的“事”,實際是中國傳統的一套封建禮法關係,以及這種禮法關係所維繫著的封建等級觀念。

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