1樓:蹦迪小王子啊
這個平行四邊形的面積是48平方厘公尺。
6×8=48(平方厘公尺)。因為高小於10,所以高只可能是6上面的高。
答:這個平行四邊形的面積是48平方厘公尺。
2樓:數理與生活
這個平行四邊形的面積 = 6×8=48 平方厘公尺
3樓:無稽居士
因相鄰的兩邊長為10和6,所以高為8不可能是長為10邊上的高
所以面積=6*8=48cm²
4樓:匿名使用者
48,不可能是長邊上的高,長邊上的高和短邊構成直角三角形,且短邊是直角三角形的斜邊,直角三角形中斜邊最大,但題目中高8>6 ,所以必是短邊上的高,s=6*8=48平方厘公尺
5樓:永遠的赫爾卡
48平方厘公尺,先看,把平行四邊形變成乙個和它等底等高的長方形,再沿對角線分成兩個直角三角形,如果6厘公尺是平行四邊形的底邊,高是8厘公尺這個直角三角形的底就是6厘公尺,高是8厘公尺,
再把6和8進行約分,等於3和4,根據勾股定理(勾三股四弦五)斜邊就是5,剛才約分是除以2,所以再把斜邊5乘上2,就是10厘公尺了,所以平行四邊形的底為6厘公尺,高就是8厘公尺。
6樓:匿名使用者
如果高是邊為10的那條邊上的高,則另一條邊為6與高組成乙個直角三角形,有勾股定理可知不成立,所以這個高應該是邊為6的那條邊上的高,所以s=d(底)*h(高)=6*8=48平方厘公尺
7樓:匿名使用者
6*8=48(cm²)
乙個平行四邊形相鄰的兩條邊分別為10厘公尺與6厘公尺,其中的一條高為8厘公尺,這個平行四邊形的面積為( )
8樓:匿名使用者
解:因為這個平行四邊形10厘公尺的邊上不可能有8厘公尺的高,所以這個平行四邊形的面積為:6×8=48 平方厘公尺,故應選b。
9樓:手機使用者
6×8=48(平方厘公尺),
答:這個平行四邊形的面積是48平方厘公尺.
故答案為:b.
乙個平行四邊形相鄰的兩條邊分別是12厘公尺和8厘公尺,一條高是10厘公尺,這個平行四邊形的面積是多少平方
10樓:匿名使用者
這個平行四邊形的面積是80平方厘公尺
。題解:
平行四邊形面積=底×高,因為高為10厘公尺專,所以必然與屬8厘公尺的邊垂直。
8×10
=80cm²
面積應是80平方厘公尺。
擴充套件資料面積(square)的測量單位主要包括:平方公尺——國際標準單位。公畝——100平方公尺,公頃(ha/hm2)——10,000平方公尺,平方公里(km2)——1,000,000平方公尺。
面積就是所佔平面圖形的大小,平方公尺,平方分公尺,平方厘公尺,是公認的面積單位,用字母可以表示為(m²,dm²,cm²)。
常用的面積單位有平方厘公尺、平方分公尺和平方公尺。
1、邊長是1厘公尺的正方形,面積是1平方厘公尺。
2、 邊長是1分公尺的正方形,面積是1平方分公尺。
3、邊長是1公尺的正方形,面積是1平方公尺。
11樓:酷夏微風飄
因為高為10厘公尺,所以必然與8厘公尺的邊垂直。
8×10=80cm²
面積應是80平方厘公尺
12樓:綠蘿花
根據題意知,高是底邊長8厘公尺上面的,所以平行四邊形面積是8×10=80平方厘公尺
13樓:匿名使用者
8<10<12.8*10=80
如圖是乙個平行四邊形,已知相鄰兩邊分別是6厘公尺和10厘公尺,其中一條底邊上的高是8厘公尺,這個平行四邊形的
14樓:雨竹跁
6×8=48(平方厘公尺);
答:這個平行四邊形的面積是48平方厘公尺.
故選c.
已知乙個平行四邊形相鄰的兩條邊分別是,六厘公尺和十厘公尺,其中一條邊上的高是八厘公尺,這個平行四邊形的面
15樓:匿名使用者
6*8*1/2等於24平方厘公尺
16樓:匿名使用者
6*8=48 平方厘公尺 滿意請採納 有問題歡迎追問
17樓:犁爾煙
10x8=80平方厘公尺
18樓:匿名使用者
6*8=48平方厘公尺
乙個平行四邊形相鄰的兩條邊分別是8厘公尺和4厘公尺,其中一條邊上的高是6厘公尺,這個平行四邊形面積是多少公尺?
19樓:匿名使用者
24.6只能是底邊4上的高
如果6是底邊8的高,那麼在直角三角形中斜邊是4,斜邊不可能比直角邊還小。
20樓:祐鳥丶
4x6=24(cm2)
因為6只能是底邊4上的高,如果6是底邊8的高,那麼在直角三角形中斜邊是4,斜邊不可能比直角邊還小。
乙個平行四邊形相鄰的兩條邊分別長15厘公尺和10厘公尺,其中一條底邊上的高是12厘公尺,這個平行四邊形的
21樓:悲傷的快樂時間
切割成乙個長方形和兩個直角三角形。因為一條高是12,那麼斜邊幾是15,底邊就是9.長方形的另一條變就是10-9=1.
那麼長方形的面積是12,兩個三角形的面積是12*9=108,結果就是120
22樓:戊高原
乙個平行四邊形相鄰兩邊的長分別是10厘公尺和15厘公尺,其中一條底邊上的高是12厘公尺,這個平行四邊形的面積是( 120 )厘公尺
切割成乙個長方形和兩個直角三角形。因為一條高是12,那麼斜邊幾是15,底邊就是9.長方形的另一條變就是10-9=1.
那麼長方形的面積是12,兩個三角形的面積是12*9=108,結果就是120
看完了採納哦~~祝學習進步!
23樓:匿名使用者
180平方厘公尺或120平方厘公尺
如圖.乙個平行四邊形相鄰兩條邊長度分別是4厘公尺和8厘公尺,其中一條底邊上的高是6厘公尺,這個平行四邊形的
24樓:暗襲晴子勤
4×6=24(平方厘公尺),
答:平行四邊形的面積是24平方厘公尺.
故選:a.
平行四邊形相鄰兩邊的長各增加原邊長的1 2,面積是原平行四邊形面積的幾倍
梯形梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊,其中長邊叫下底 不平行的兩邊叫腰 夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。一腰垂直於底的梯形叫直角梯形,兩腰相等的梯形叫等腰梯形。等腰梯形的性質1 等腰梯形的兩條腰相等 2 等腰梯形在同一底上的兩個底角相等 3 等腰梯形的兩條對角...
平行四邊形具有有什麼特性,平行四邊形具有什麼特性?
果實課堂 平行四邊形有哪些特徵呢 年伶伶劇沈 平行四邊形兩組對邊分別平行 平行四邊形的兩組對邊分別相等 平行四邊形的兩組對角分別相等 平行四邊形的對角線互相平分. 平行四邊形的對邊相等 平行四邊形的對角相等 平行四邊形的兩條對角線互相平分 平行四邊形是中心對稱圖形,對稱中心是兩條對角線的交點。 計爍...
平行四邊形為什麼不是軸對稱圖形,平行四邊形不是軸對稱圖形的理由是什麼
酆佳哀夢槐 新課程的實施給課堂教學帶來了許多新的變化,我發現學生在課堂上敢於張揚自己的個性,思維非常活躍,獨到的見解往往會出乎老師的意料。比如 課堂上各種各樣的情況隨時都會發生,老師應審時度勢,因勢利導,靈活巧妙地駕馭課堂。記得有一次我講軸對稱圖形時,事先布置學生課下剪一些平面圖形,有正方形 長方形...