1樓：櫻雪藍宮
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
回答者：水悅霖 - 魔法學徒 一級 2-22 21:57宿新市徐公店
楊萬里籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人
所見 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
回答者：飄渺寒冰 - 見習魔法師 二級 2-22 21:59《宿新市徐公店》
楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
袁枚 牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
《村居》
高鼎 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《小兒垂釣》
胡令能蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
回答者：風飄荷葉 - 同進士出身 六級 2-22 22:13《與小女》韋莊
見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車.
一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華
2樓：匿名使用者
宿新市徐公店
楊萬里籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人
所見 袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
《宿新市徐公店》
楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
袁枚 牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
《村居》
高鼎 草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
《小兒垂釣》
胡令能蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人.
《與小女》韋莊
見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車.
一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華
3樓：玄醉卉
我在這裡等你回來吃飯
有關兒童撲蝶的詩句有什麼？
4樓：sunny湯太
《宿新市徐公店》宋代：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》清代：袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《蝶戀花》宋代：蘇軾
一顆櫻桃樊素口。不愛**，只愛人長久。學畫鴉兒猶未就。眉尖已作傷春皺。
撲蝶西園隨伴走。花落花開，漸解相思瘦。破鏡重圓人在否。章台折盡青青柳。
《行香子·樹繞村莊》宋代：秦觀
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍牆，隱隱茅堂。颺青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
《臨江仙·櫻桃落盡春歸去》五代：李煜
櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。
別巷寂寥人散後，望殘菸草低迷。爐香閒嫋鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依。
有關兒童成長的古詩有哪些？
5樓：星命師耿樂
1、《閒居初夏午睡起·其一》宋代：楊萬里
梅子留痠軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。
2、《牧童詞》唐代：李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
3、《幼女詞》唐代：施肩吾
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。
4、《與小女》唐代：韋莊
見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。
5、《觀村童戲溪上》宋代：陸游
雨餘溪水掠堤平，閒看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
描寫兒童捉蝴蝶的詩句有哪些?
6樓：淺稚徒眸半離兮
宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
7樓：起名字難吶啊
兒童疾走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草隱身。
古代兒童豐富多彩生活的詩句撲蝶的詩句
8樓：延時神器哎力久
有什麼詩能描寫山水風光的古詩詞? 杜甫《望嶽》 岱宗夫如何？ 齊魯青《欒家瀨》這首小詩寫的就是這麼乙個有趣的情景。「颯颯秋雨中」，這一句
寫出一首兒童抓蝴蝶的情景的詩?
9樓：匿名使用者
兩首與蝴蝶相關德回文詩
轉尾連環 清·佚名
10樓：次次太狼
宿新市徐公店】
(楊萬里)
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
[注釋]
1．新市徐公店：地名。
2．籬落：籬笆。
3．徑：小路。
4．陰：樹葉茂盛濃密。
5．急走：奔跑著。
[簡析]
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。
頭兩句「籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰」點出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。
籬笆和小路，點明這是農村；「花落未成陰」和結句中的「菜花」都說明這是暮春季節。
後兩句「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋」將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。「急走」、「追」是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得維妙維肖，躍然紙上。
而「飛入菜花無處尋」則將活動的鏡頭突然轉為靜止。「無處尋」三字給讀者留下想象回味的餘地，彷彿我們面前又浮現出乙個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
這首詩運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭姦相嫉恨，被罷官後長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
11樓：黃標文
《捕蟲》
現代--殘
亂石殘草秋蟲嗚,
屋內兒童細聽音.
偷偷放下手中筆,
捕得蟋醉急往回.
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