1樓：楠楠劉劉
程門立雪(漢語拼音:chéng mén lì xuě) 舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。
比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》：「至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。
一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢(音zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
2樓：匿名使用者
（呵呵，下面是我引用別人的回答）「程門立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱「程朱學派」。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。
楊遊二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。
如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道：「啊！啊！
賢輩早在此呼！」意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。
門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫「程門立雪」。在宋代讀書人中流傳很廣，後來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語
3樓：彈鋼琴的魚
宋朝時，有兩個年輕的學子，乙個叫游酢，乙個叫楊時，他們去拜理學大師程頤為師，哪知道老夫子閉眼在那兒養神，養著養著還睡著了，這兩個人一直在那兒畢恭畢敬地站著。程老夫子睡醒時，發現窗外的雪已經積了一尺厚。還有一種說法是為了強調年輕人對老師的異常強烈的守禮精神，說他們在雪地裡站著，那麼這兩個人基本上也變成雪人了，所以叫程門立雪，典故就是這麼來的。
「程門立雪」這個成語的意思是什麼？《程門立雪》講的是一件什麼事？
4樓：518姚峰峰
「程門立雪」這則成語的意思是比喻尊敬老師，誠懇求學。
這個成語**於《宋史.楊時傳》，
說的是—進士楊時，為了豐富自已的學問，和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天。
程門立雪成語含義是什麼
5樓：一問時代
程門立雪 [ chéng mén lì xuě ]基本釋義 詳細釋義
宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤,程頤瞑目而坐,楊時不敢驚動,在旁站立等待。程頤醒來,門前積雪已經一尺深了(見於《宋史·楊時傳》)。
後來用「程門立雪」形容尊師重道,恭敬受教。
出 處《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
6樓：匿名使用者
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7樓：jddn獅子
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8樓：匿名使用者
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程門立雪是不是成語
9樓：中公教育
2、程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
3、成語出自《宋史·楊時傳》：「至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
10樓：匿名使用者
程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬
師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
成語出自:《宋史·楊時傳》：「至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
所以說，程門立雪是成語！
「程門立雪」這個成語的意思是什麼？「程門立雪」講的是一件什麼事？
11樓：別在褲腰帶
1.釋義：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
2.事件：
北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友遊酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。
程頤一覺醒來，才發現門外的兩個「雪人」。
禮儀是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。古人云：「不學禮，無以立。」文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
學習要堅持不懈。
求學師門，誠心專志。
信念堅定，不畏艱辛。
1.讀音：[chéng mén lì xuě]
2.出處;《宋史·楊時傳》：「見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
3.史料：
有關「程門立雪」的最早史料，主要有兩個。乙個是《 二程語錄·侯子雅言》：「遊、楊初見 伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：
『賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。』及出門，門外之雪深一尺」。
乙個是《 宋史》中的《 楊時傳》：楊時和遊酢「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣」。
《侯子雅言》的作者 侯仲良，是 程頤的內弟，對誰是尊師重道立雪程門的第一人，應該是更清楚、更明確,所以他把 遊酢放在前面,這就是證明遊酢是"程門立雪"第一人的最有力的依據.
「程門立雪」這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家 建陽縣人遊酢求學的故事。
程門立雪的成語解釋及意思
12樓：匿名使用者
程門立雪釋義：
舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
程門立雪
[拼音] [chéng mén lì xuě][出處] 《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
13樓：民生為本
程門立雪
[讀音][chéng mén lì xuě][解釋]舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
[出處]《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
[近義]尊師重道尊師重教
[反義]班門弄斧
14樓：精神布道者
程門立雪 [ chéng mén lì xuě ]釋義[ chéng mén lì xuě ]舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出 處《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
15樓：匿名使用者
程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
程門立雪的含義是什麼？
16樓：匿名使用者
含義：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
出處《宋史·楊時傳》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了。
擴充套件資料
程門立雪的故事：北宋時期，有兩個大學者叫程顥、程頤，他們兄弟二人開辦了一所疏遠，前來聽課求教的人絡繹不絕。其中有乙個叫楊時的年輕人毅然辭去工作，千里迢迢到書院求學。
一天，楊時和書院的同學遊酢遇到乙個難題，就去向老師請教。當他倆來到老師家門口時，只見門半掩著，老師程頤靠在廳堂裡的椅子上睡著了。遊酢正想敲門，楊時說：
「讓老師多休息一會兒吧。」他倆就站在門外等候。
不一會兒，天上忽然飄起了雪花，他倆還是站在門口，一動不動。雪越下越大，片片雪花覆蓋在他們的頭上、肩膀上，不一會兒就把他倆變成了兩個雪人兒。程頤醒過來，推開門看見大雪中一直佇立著的楊時和遊酢，感動得說不出話來。
17樓：匿名使用者
程門立雪
[ chéng mén lì xuě ]
宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了（見於《宋史·楊時傳》）。後來用「程門立雪」形容尊師重道，恭敬受教。
18樓：4口袋子
宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了（見於《宋史·楊時傳》）。後來用「程門立雪」形容尊師重道，恭敬受教。
19樓：匿名使用者
程門立雪的含義是：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。出自《宋史·楊時傳》。
20樓：匿名使用者
就是為了達到一種目的，要能夠不斷的付出，不畏艱難險阻，要付出自己的真心，讓別人看到
21樓：匿名使用者
個個員工的過了一會說你是誰嗎我知道你說
程門立雪這個成語的意思是什麼？程門立雪講的是一件什麼事？
22樓：士宇素韋曲
程門立雪：楊時見程頤在洛陽，雖然自己已經四十歲了，但還是想學
習，就去見程頤，見到的時候，程頤剛好在坐著打瞌睡。於是，楊時和一同前來的遊酢一直站在那等。程頤醒來時，門外的雪已經下了一尺厚了！現用來比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
23樓：敏印枝徭未
程門立雪
「程門立雪」這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。
居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密布。他們行至半途，塑風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。
來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的乙隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。
過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
「程門立雪」就由此而來，成為千古佳句，流傳至今。
24樓：泉來福永棋
「程門立雪」這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。
居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得乙個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃雲密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。
來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的乙隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為「程學正宗」，世稱「龜山先生」。此後，「程門立雪」的故事就成為尊師重道的千古美談。
意義禮儀是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。古人云：「不學禮，無以立。」文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
程門立雪造句，「程門立雪」怎樣造句？
我們做事情雖然不用程門立雪，不過也不要半途而廢。我們要具有程門立雪的精神。看，遠處茅屋旁的兩個雪人，真像 程門立雪 的兩個學徒。看了 程門立雪 我決心向程門學習，立他為榜樣！1.我們在學習和工作當中，應該有程門立雪的精神，虛心向他人學習。程門立雪 怎樣造句？程門立雪出自 宋史 楊時傳 意思比喻求學心...
程門立雪反映的是什麼精神，程門立雪的故事反映了一種什麼樣的精神？
you條 一個人在外面等了一個人很長時間那時候是冬天等的下了雪比尊師重道為了學習等很長時間都不怕 四方之士不遠千里從之遊，號曰龜山先生。學習無止盡，程門立雪 講了楊時求學堅持不懈的精神和尊重師長，在現代可以用來表示學習，但在雪中等待並不代表勤學，而是代表一種傻 遊初珍 尊敬師長 堅持不懈的精神。 y...
程門立雪的意思
解釋 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。出自 宋史 楊時傳 見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。程門立雪，舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。喻1.學習要堅持不懈 2.要尊師重教 3.求學師門，誠心專志。舊指學生恭敬受教...