1樓：匿名使用者
我們要學習老班長毫不利己、專門利人的精神。
解析：關心他人是品質，不是精神；標點符號不當，應使用頓號；精神前面加「的」
2樓：傑弗裡斯
把「，關心他人」刪掉，因為關心他人不是精神，而是做法
3樓：匿名使用者
我們要學習老班長捨己為人的精神。
4樓：幻無優
我們要學習老班長不為利己,關心他人,樂於助人的精神.
5樓：微雅諾娜
我們要學習老班長關心他人,專門利人的精神;毫不利己和專門利人重複
6樓：匿名使用者
我們要學習老班長毫不利己,關愛他人,的品質
校園學習生活作文600字
7樓：留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高公升實驗小學，是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫「高公升之星」的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像乙個個哨兵保衛著「高公升之星」。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到公升旗台下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了「讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐後地上台表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每乙個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裡做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加
「高公升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。
我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。
語文學習
8樓：默默**
五年的小學生活是多麼令人難忘啊!有和藹可親的老師，助人為樂的同學，知心的好友，令人還唸不已。
9樓：匿名使用者
在這五年裡，我學到了大量的文化知識，交到了緊密無間的朋友，體會到了校園生活的美好。
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
10樓：匿名使用者
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
校園生活作文
求語文作文快樂的校園生活（有一間具體的事）500字
11樓：漠之欣月
恩不是同乙個學校的，只能給你個大概。
1、校園裡的活動，（如，藝術節，跳蚤市場等等）2、校園裡的奇聞趣事，（如，趣味啦啦操，種植小能手等等）3、你對校園生活的感受。
大概就這些方面了，希望對你有幫助。
還是自己寫比較好，老師不會懷疑
12樓：house望著星空
我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。
最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著採蜜，有時在花木叢林裡翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：「今年又有許多蜜吃了。
」教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一台電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了乙個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之後，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多麼美麗啊！
大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
13樓：智慧型果
當微風輕柔地托起一絲絲柳
14樓：
記得是乙個陰雨天，老師說了一些要幫助人的一些事情，就在放學時。我來到了公交車站，公交汽車上有很多人，我勉強擠進了車廂，簡直是人滿為患。人山人海水洩不通好不容易，找到了一處地方，拿著汽車上的鐵桿站穩了，仔細一看。
眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。 汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨著**的湧動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她兩個手不停地抖，好像老人在一塊**中的樣子，差一點好像要跌倒一樣。如果汽車來了乙個急剎車，恐怕老奶奶早就要跌倒了。
希望有人可以給她讓座。 這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐！
」說著，還上前把老人扶上座位；「不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。」老人面帶微笑地說，和藹地說。小姑娘遙遙頭「老師常說要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！
」大家看了，都會心地笑了。 小姑娘高興地抱著媽媽說：「媽，這是我第一次讓座噢！
感覺真好，我次還要讓座！ 看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為乙個學生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠遠不及這個小姑娘 以後，每當我在做車時，碰到老人等會讓座。
15樓：茶喝到沒味
孩子，作文要靠自己啊！！！
加上神態、動作、心理、外貌描寫就很好了
初一語文作文{多彩的校園生活}越簡單越好
16樓：回憶的痛苦
嚮往贊化 62616964757a686964616fe58685e5aeb931333330323934
贊化——多麼響亮的乙個名字！他對我來說一直都是乙個神秘而嚮往的名詞。
贊化是我夢寐以求想上的學校，當我看著上一屆的哥哥姐姐們幸運的考上贊化後，心裡不禁湧出一種羨慕感：如果我也能考上贊化那該多好啊！因為我心中想上贊化的情感愈來愈強烈了，所以我下決心一定要考上贊化，為了我乙個小小的慾望，我在艱苦奮鬥；在不斷上進；在暗暗與尖子生較勁…… 不管考贊化要付出多大的艱辛和代價，我都會盡全力，我相信只要我心中始終渴望著上贊化，我就一定會以優異的成績考上贊華的。
現在，我馬上就要踏上中學的星光大道，洗去六年小學的舊塵，去沐浴中學的明媚陽光。相信到了中學以後，會帶給我一種不一樣的體驗，在我身邊的，不再會是那些陪伴了我好幾年的好朋友，而是來自各個學校的新面孔。我又將融入乙個嶄新的大家庭，給我一種與小學完全不同的溫馨與快樂。
我嚮往贊化裡那燦爛的知識光芒，嚮往贊化裡那美麗的花草、茂盛的樹木。儘管不會有熟悉的同學，但我不會放棄每一絲與人交往的機會。贊化是乙個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。
我一直嚮往著溫馨、美好的生活。贊化就好比乙個大家庭，給了我溫暖；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的「腳步」，為我們照亮了前進的道路。
贊化是怎樣的？我不知道。我只知道贊化生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以後的人生才會變得更加絢麗多彩！
17樓：匿名使用者
寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了昔日的校園。
再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這裡，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。
多麼鮮豔的花兒，多麼可愛的教學樓，多麼熟悉的一切，多麼美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海裡烙上這裡的一切，永生難忘。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裡對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裡對我潛移默化，諄諄教導？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。
老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底裡的珍珠。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？
在那漆黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們為落後的我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光衝去；聯歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時間之水繼續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。願母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出乙個五彩繽紛的世界……
我們為什麼要學習歷史，為什麼要學習歷史
歷史課向來被人們所輕視，人們有學好數理化，走遍天下都不怕的口頭禪。可是學生對於歷史課感覺都是記憶背誦的，有的甚至都感覺不需要歷史老師，自己看書就行了。在我看來歷史課是最重要的，雖然歷史課程不像數理化那樣可以短期拉開學生的成績差距，但是學了歷史，才明白自己的腳下的土地發生過什麼？給了現在生活在這片土地...
我們為了什麼學習的作文，我們為什麼要學習作文300
面對著桌前小山一般的試卷與參考書，我又茫然了 這樣的學習到底是為了什麼？難道就是將老師再課堂上講的東西，記的東西，絲毫不動的寫在問號後，寫在橫線上，換來一個好點的分數，用分數來衡量一個學生的好壞，衡量一個學生以後會不會成材。沒有你自己的生活，沒有你自己的思想，待偶爾從題海里鑽出來，再傻傻地問自己，我...
我們要學習他刻苦學習。 修改病句
學習的賓語一般是一個名詞，而不是一個句子。所以應該修改為 我們要學習他刻苦學習的態度。 歧義句。我們要學習他 刻苦學習。一個是我們和他並列。一個是我們做主語，學習做謂語，後面做賓語從句一類。並不確定，如果覺得有道理希望採納。 我們要學習他刻苦學習的精神。原句缺賓語。 我們要學習他刻苦學習的精神。 w...