1樓：匿名使用者
即使雖然。
我知道的就這兩個解釋。
2樓：虛偽騎士
這樣看用在什麼地方了。請舉個例子啊。
初中語文古文中「雖」字解釋
3樓：蒿雅云居映
確實如你所說，「雖」在文言文中有「雖然」和「即使」兩個意思。
作「雖然」講的時候後面跟「事實」（已經發生的事情）；
作「即使」講的時候後面跟「假設的事情」（可能發生的事情）。
《馬說》中的「故雖有名馬」一句話中的「雖」確實應該作「即使」講，因為在這裡「有名馬」並不是事實，而是一種假設的情況。這裡是闡述道理，而不實陳述事實。
希望這些解釋對你有幫助！
4樓：杭幻梅吉名
很高興回答你的問題，的確應該譯為「即使」譯作即使的時候是表假設，是「還沒有發生的」而不是說「不可能發生」，文言文你不要死記，要聯絡上下文，看文意通不通，如果能說通多半是對的，如果明顯感覺不通多半錯了，希望你滿意。
5樓：望雁卉勇瑰
即使是指出現這種情況（現在沒發生的），將來也會怎麼怎麼樣……表示假設的讓步。並不一定將來不發生，你們老師有點太絕對了。
文言文中雖的意思
6樓：留莊網蟲
雖 《連》
(形聲。從蟲，唯聲。古讀。本義：蟲，似蜥蜴而大)秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？――戰國策·燕策》
齊國雖褊小，吾何愛一牛！――孟子·梁惠王上》
又如：雖故(雖然);他雖身負重傷，但堅決不下火線即使…也；縱使。
雖人有百口，手有百指，不能指其一端。――虞初新志·秋聲詩自序》
先王之法，經手上世而來者也，人或益之，人或損之，胡可得而法？雖人弗損益，猶若不可得而法。――呂氏春秋·察今》
僅，只雖有明君，能決之，又能塞之。――管子》
原本，本。你那裡休誇口，你雖是一人為害，雖（雖）suī
⒈連詞。即使，縱然：～然。麻雀～小，肝膽俱全。為人民的利益而死，～死猶生。會議～短，但可解決問題。
⒉只，僅有：～有。
雖wèi 1.獸名。
7樓：鄧嫻滿沛雯
『雖』在古文中多作『即使』來用，『雖然』表示事實的確是這樣，『即使』表示假設。倒還沒留意用『雖然』解釋的古文。
齊國雖褊小，吾何愛一牛！（不知道這個算不算）
「雖」當即使講時涉及到的初中文言文有哪些
8樓：精銳教工路
雖乘奔御風，不以疾也、（《三峽》）
初中語文古文中「雖」字解釋
9樓：匿名使用者
確實如你所說，bai
「雖」在文du言文中有「雖然」zhi和「即使」兩個dao意思。內作「雖然」講的時候容後面跟「事實」（已經發生的事情）；
作「即使」講的時候後面跟「假設的事情」（可能發生的事情）。
《馬說》中的「故雖有名馬」一句話中的「雖」確實應該作「即使」講，因為在這裡「有名馬」並不是事實，而是一種假設的情況。這裡是闡述道理，而不實陳述事實。
希望這些解釋對你有幫助！
10樓：匿名使用者
雖解為「即使」，帶有虛擬性；解為「雖然」，一般有具體事實。
11樓：灰青八殼
假設不是不可能發生的，具體要結合語境，故雖有名馬下一句忘了，但此處卻是強調伯樂的重要性，所以翻譯成「即使」語氣比「雖然」語氣更強烈，更容易說明伯樂的重要性。
初中文言文中故的解釋以及例子
12樓：稀糊糊
故①《名》事故；變故。《孟子·滕文公》：「今也不幸至於大故。」《報劉一丈書》：「鄉園多故，不能不動客子之愁。」
②《名》緣故；原因。《廉頗藺相如列傳》：「趙王豈以一璧之故欺秦邪？」
③《形》舊；舊的；原來的。《墨池記》：「此為其故跡，豈信然邪？」
④《副》舊時；從前。《項脊軒志》：「軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。」
⑤《名》老朋友；舊交情。《垓下之戰》：「若非故人乎？」《鴻門宴》：「君安與項伯有故？」
⑥《形》衰退；衰老。《琵琶行》：「暮去春來顏色故。」
⑦《動》死亡；去世。《紅樓夢》：「目今其祖早故，只有個兒子。」
⑧《副》故意；特意。《陳涉世家》：「將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉。」
⑨《副》還是；仍然。《孔雀東南飛》：「大人故嫌遲。」
⑩《副》通「固」，本來。《促織》：「此物故非西產。」
⑾《連》所以；因此。《屈原列傳》：「其志潔，故其稱物芳。」
初中的話樓主你應該掌握「故」的以下幾種意思1事故2舊時的。
3...的原因（什麼什麼的原因）4從前。
初中古文中詞語的解釋
13樓：似清秋機維
值：正值、正當。
語：讀yu四聲，告訴，對--說。
令：命令，讓，叫。
班君：班先生。
14樓：慄姝豔之利
皆次當行：行列，征伐的佇列。
行收兵：行軍。
乃行卜：進行。
復行數十步：行走。
大道之行：施行。
其兩膝相比者：靠近。
比至陳，車六七百乘：等到。
曹操比於袁紹：相比較。
又間令吳廣之次所旁叢祠中：暗中，偷偷地。
中間力拉崩倒之聲：夾雜。
肉食者謀之，又何間焉：參與。
數月之後，時時而間進：
間或，偶爾。
秦王使人謂安陵君曰：告訴。
潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然：認為。
太守謂誰：為，是。
初中文言文關於"之"的解釋
15樓：會說話的鍋
「之」是文言文中常見的虛詞之一，主要有以下幾種意思：
一、代詞。代人、事、物，翻譯為：他，他們，它，它們。
近指代詞，翻譯為：這，這種。
二、助詞。1.結構助詞，的。
2.放在主語和謂語之間，取消句子獨立性。
3.定語後置的標誌。
4.賓語前置的標誌。
5.補足音節。
三、動詞，往，去，到……去。
對答案有什麼疑問，歡迎隨時追問。
如何做好初中語文中考專題複習，初中語文如何複習
如果你能把握住每一部分知識點的規律其實不難。先說現代文閱讀，各種閱讀理解都有一定的固定公式。說明文，無外乎說明的物件 順序 方法，以及各段的中心句。議 就是中心論點 論據 論證方法 自己的看法。記敘文，最好的方法，就是先由每一段的段義，開始理解文章體會作者要表達的感情，把握住這些，就沒有題能難住你了...
古文中解釋為依舊的有什麼，古文中解釋已經的字有哪些
文以立仁 依舊這個說法本身就是古文詞彙，只不過我們現在還在使用罷了。如 南史 樑昭明太子統傳 天監 元年十一月，立為皇太子。時年幼，依舊居內。唐 趙璜 題七夕圖 詩 明年七月重相見，依舊高懸織女圖。清 孫枝蔚 避亂贈劉二含哲 詩 桂花依舊身無恙，聽說 長安 血似池。古文中，與依舊近義的還有 如故 史...
初中語文課本語文版的古文（古詩詞和文言文）翻譯
在一個風和日麗的日子裡，我坐在家裡的一張椅子上想我們未來的衣服會是？是神奇的，還是可愛的，還是 忽然，時光老人出現在我的眼前。他對我說 你不是現在就想看看未來的衣服是什麼樣子的嗎？我現在就帶你去看一看。我感到非常奇怪，只是點了點頭。時光老人立刻帶我坐在飛船裡面飛走了。坐在飛船上面飛行的時候，我向時光...