1樓：來自居庸關怡然自得的小蘆鈴
牛此時無聲勝有聲。
《誡子書》翻譯意思
2樓：愛做作業的學生
譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。
學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。
放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？
原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
出處：《藝文類聚》——三國·諸葛亮。
3樓：鯨娛文化
皇家翻譯指的是網上的一些英文歌曲，因為大家學起來很難，所以一些網友就把這些英文歌詞，用漢語諧音的方式翻譯出來！
戒子書是什麼意思
4樓：東師陳老師
人之進退，惟問其志。取必以漸，勤則得多。山溜至柔，石為之穿。
蠍蟲至弱，木為之弊。夫溜非石之鑿，蠍非木之鑽，然而能以微脆之形，陷堅鋼之體，豈非積漸夫溜之致乎？訓曰：
「徒學知之未可多，履而行之乃足佳。」故學者所以飾百行也。
摺疊譯文。人要求進步，但進步的方法、途徑，關鍵在於他定立的志向。在追求的過程上，必須循序漸進，不可急於速成；此外，勤力是不可缺少的重要因素，而只有這樣才會有豐碩的成果。山溜，即是山間的滴水，是柔軟之體，但憑這柔軟之體卻可穿過堅石。
木里的蠹蟲是十分細小的昆蟲，但卻可以破壞巨木。水滴原不是堅石的鑿子，蠹蟲原不是鑽木的工具，但是它們卻能以自己羸弱之體，軫過堅硬的木石，這不就是因為逐漸累積所造成的結果嗎？古人說：
「單單通過學習來掌握知識並不值得多譽，反而學以致用才值得表揚。」所以，學者要修煉自己多種多樣的品行。
誡子書的意思
5樓：theo墨瀾
君子的行為操守，以寧靜專一來修養身心，以節儉來培養品德，不能淡泊自首就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達到遠大的目標。學習需要盡心專一，而才甘**於學習，不學習就無法增長才幹，不勵志就無法學有所成，放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情，年紀隨同時光而疾速失去。意志隨同歲月而消失，最終凋落摔殘，大多對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地坐守著陋室，那時悔恨又怎麼來得及。
6樓：淺若未聞
樂過度就不能掛曆精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有。
7樓：來自靈峰勝境有志氣的蒼狐
君子的品德，用寧靜來修煉自己，用儉樸來培養自己的道德。
誡子書中 的書是什麼意思
8樓：兲使留下眼淚
是一種文體 應該是書信。
誡子書中誡的意思
9樓：發發會乾飯
是告誡、勸勉的意思。
諸葛亮寫的《誡子書》的意思。
10樓：小小小驕
《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要「澹泊」自守，「寧靜」自處，鼓勵兒子勤學勵志，從澹泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。
在書信的後半部分，他則以慈父的口吻諄諄教導兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結，因而格外令人珍惜。
《誡子書》指明了立志與學習的關係；不但講明了寧靜淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現出對子女的細微關懷。
文章短短幾十字，傳遞出的訊息，比起長篇大論，誡子效果好得多。文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅緻，不事雕琢，說理平易近人，這些都是這篇文章的特出之處。
誡子書譯文的翻譯，《誡子書》詳細翻譯，及單字解釋。
生活達人小黃老師 這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔 才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通過智慧型理性 簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷 人...
諸葛亮誡子書翻譯，諸葛亮的《誡子書》翻譯
德才兼備人的品行，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神，輕浮...
諸葛亮誡子書翻譯，諸葛亮誡子書的翻譯
品德高尚 德才兼備的人，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發向上，輕浮急...