1樓：依朵琉璃
啟示：一、養成細緻觀察的習慣，培養敏銳觀察的能力。1、養成細緻觀察的習慣。
文中「見渺小微物，必細察其紋理」中的「必」即一定的意思。有了這個「必」，習慣養成就不成問題。習慣養成，貴在持之以恆，作者正是這樣，即使對叢草、蟲蟻、土礫，也是要「定目細視」的。
2、培養敏銳的觀察能力，「能張目對日，明察秋毫」。敏銳觀察力的培養，須講求科學的訓練方法。看人不能只看優點，不看缺點；只看一時，不看平時；只看一面，不及其他。
人和事有時很複雜，我們不能為一時的現象甚至假象所迷惑，要儘可能作多角度的全面觀察，這樣才可能接近人物或事物的本質。觀察景物也是這樣，只有從不同的角度觀察，才有可能把握其特徵。
二、做有趣之人，寫有趣之事。趣，趣味，情趣也。首先要做有趣之人，有趣之人當有高尚的志趣，樂觀的心態，幽默感，輕鬆活潑的語言……其次是要儘可能地選有趣的題材。
選材若沒有趣味，即使再深刻，也是沒有人想看的。《幼時記趣》所寫的三件事都充滿了情趣，它讓我們又回到了那純真的童年時代，多少美麗的往事如在眼前。也正是這些趣味無窮的文字，才使得讀者流連忘返，愛不釋手。
有趣味的作品才會有永久的魅力。做有趣之人，寫有趣之事，成有趣之作。
三、大膽奇特的想象。想象就是運用自己感知的材料創造出新的形象的心理過程。其本質在於創造。
它力求大膽奇特，讓自由的心靈在天地間無拘無束的飛翔。當然，不論想象多麼奇特也必須合乎情理。它所展示的內容可能是生活中所沒有的，但必須是可能有的，即要符合生活的邏輯。
文中把飛舞的蚊群，想象為「群鶴舞空」，把蚊群衝煙飛鳴，想象為「鶴唳雲端」，把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷，就十分貼切，既奇特又不失真，且充滿了童真童趣，因為這些想象完全是建立在兒童的生活經驗和知識的基礎之上的。
四、融主觀感受於客觀描寫之中。想象本身就是主觀感受的一種形式，它融注了作者豐富的思想情感，不論是「觀蚊如鶴」，還是「神遊山林」，均無例外。此外，文章還有一些句子，直接表達了自己的內心感受，如「怡然自得」「怡然稱快」「方出神」「不覺訝然驚恐」等。
生活中，我們不僅要做熱心的觀眾，還要做積極的參與者。寫作中，我們必須將自己在生活中的感受融入人事景物的記述和描寫中，因為只有這樣，你的作品才會真切感人，個性鮮明，文學園地裡才會有百花齊放，萬紫千紅。
2樓：雷光幻獸
我們要有敏銳的觀察力和豐富的想象力！
對不對啊。
童趣的作者從小就有如此閒情,以致後來成為文學家,你從中得到什麼啟示?
3樓：網友
1.有敏銳的觀察力。
2.有豐富的聯想力和聯想力。
3.有一顆天真爛漫的童真童趣。
4.熱愛大自然。
5.有一顆童心去掉立功心。
6.能以審美的心態去對待身邊的人和物。
4樓：網友
1.要有敏銳的觀察力。
2.要有豐富的聯想力和聯想力。
3.要有一顆天真爛漫的童真童趣。
4.要熱愛大自然。
5.要有一顆童心去掉立功心。
6.要能以審美的心態去對待身邊的人和物。
5樓：網友
樂趣只有通過仔細的觀察，豐富的想象，熱愛生活才會得到。
應該是標準答案吧，老師上課有講。。。
6樓：
要有豐富的想象力和細心的觀察的能力。
童趣中我從小就有如此情致以致後來成為文學家請簡要說說你從中得到什麼啟示
7樓：白髮魔女
1.有敏銳的觀察力。
2.有豐富的聯想力和聯想力。
3.有一顆天真爛漫的童真童趣。
4.熱愛大自然。
5.有一顆童心去掉立功心。
6.能以審美的心態去對待身邊的人和物。
8樓：網友
我們要注意留心身邊的事物，有好奇心，這樣你就會發現生活中很多樂趣。我們要善於觀察。
9樓：手機使用者
作者具有豐富的想象力和敏銳的觀察力。
幼時記趣中作者"時有物外之趣"的原因是什麼?
10樓：刺公尺的
是多方面的原因，首先和作者的生活環境有著密切的關聯，因為作者當時沒有什麼可去的地方，所以，經常在家裡發呆出神。第二是作者看物體的出神加上作者豐富的想象力。
如「神遊其中，為之怡然稱快」還有「私擬作群鶴舞於空中。心之所向，則或千或百」
11樓：摯念
因為作者見到藐小微物，就一定要仔細觀察，刨根究底。
12樓：我是神
因為作者善於想象，仔細觀察。
13樓：網友
餘憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
14樓：v妞vsk妞
見藐小微物必細察其紋理。
在作者的童年中有哪些趣事？
15樓：糖糖
作者童年的趣事有：翻磚找蜈蚣、按斑蝥脊樑、頌蘆拔何首烏藤、摘覆盆子吃。作者寫百草園，以「樂」為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了乙個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故謹廳事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。
三味書屋則是乙個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是「全城中稱為最嚴厲的書塾」，兒童在那裡受到規矩的束縛。
但作者並未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學生溜到後園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個野晌帶小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。
作者是如何使得這些小事變成趣事的？對你有什麼啟示？ （幼時記趣）
16樓：網友
這些小事之所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細緻的觀察，並對所觀察的事物進行大膽而富有童心的聯想和想象，這啟示我們應當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢於想像聯想，做乙個有生活情趣的少年。
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