1樓：塞家焮
如何指導兒童寫童詩，你可以找一些有**的詩，然後讓他照著寫，然後你可以坐在他的邊上和他一起讀，你寫寫。
2樓：網友
指導孩子寫兒童詩，首先要對孩子進行這方面的薰陶，從小多讀一些詩歌，另一方面，也要讓孩子明白自己所寫的詩歌主題思想是什麼。
如何教兒童詩歌
3樓：匿名使用者
孩子你的孩子不完全屬於你。
他們是生命自己的兒女。
經由你來到這世上 與你相伴。
卻有自己獨特的軌跡。
給他們愛而不是你的意志。
因為他們有自己的見地。
給他乙個棲息的家。
不要把他的精神關閉於屋宇。
他們的靈魂在明日有專屬的寓所。
你無從踏入 夢中訪問也將被拒。
讓自己變成孩子那樣。
而不是讓孩子依你的模型存在。
生命一去不回頭。
不要讓昨日。
成為一種耽擱和阻礙。
你是自然之神手中的一張弓。
幸福而謙卑地俯身。
把箭矢般的孩子送向遙遠的未來。
愛——是孩子的飛翔。
也是你那彎曲而穩健的姿態。
如何教好兒童詩
4樓：不言敗
兒童詩是小學教材中的乙個重要部分。小學語文教材中都有很多或出自名家之手或由小朋友親自創作的文質兼美的兒童詩。兒童詩的感情強烈、想像豐富、語言精練、音韻和諧、節奏鮮明，是切合少年兒童的心理特點，適合他們閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞、喜愛的詩歌。
所以我們小學語文教師要根據兒童詩的特點去豐富學生的情感，發展學生的想象力，向學生進行審美教育，激發他們對生活的熱愛之情。
我就以我的教學體驗談一談：
1、個性化閱讀。
詩是抒情味最濃的一種體裁，朗讀是學習兒童詩的重要方式。朗讀不僅有助於理解詩歌的思想內容，而且能在讀中體會其中的韻味。但我認為讀的形式要不拘一格，根據不同教學目標選擇不同的朗讀方式。
自由讀、同桌互讀、指名讀、小組齊讀，男女生輪讀、表演讀、師生合作讀，全班齊讀等等。無論怎樣讀，都應該引導學生讀準字音，讀得流利，注意停頓、節奏、輕重音、語音、語調的變化，讀出興趣，讀出新奇、讀出意味、讀出感情，讀出理解。如《致老鼠》一詩中，我就採取了這樣的教學方法。
結果學生讀得興趣盎然，使整堂課的氣氛十分活躍。
2、聯絡生活品讀。
由於學生的理解程度和生活經驗閱歷的不同，對文字的理解也會有所不同，所以，特別要注意引導、鼓勵學生聯絡生活，有個性化的理解和獨特的朗讀方式。如我在教學兒童詩《去看海》時，由於大部分學生是城內人，對海並沒有瞭解，所以我就讓學生從生活中或多**教學裝置去感受大海的博大等。這樣，學生讀出的詩就有情有感，理解得也很透徹。
如何寫兒童詩？
5樓：匿名使用者
一、什麼是兒童詩。
兒童詩是指以兒童為物件的，符合兒童的心理和審美衫局特點，使用最富於感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種藝術形式，也包括兒童為抒懷而創作的詩。
兒童詩是詩的乙個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都或改讓必須符合兒童的年齡特徵，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康殲宴的審美。
6樓：匿名使用者
要找靈感，富有想象力，天真，童話。
寫兒童詩的技巧
7樓：石榴小女孩
可以用誇張的方法，寫出童真。可以用對話的方法，讓人感到身臨其境。還可以用對比的方法，顏色、動作都可以比。
8樓：卿舞天涯
通俗易懂，形象趣致。最好是寫實的，讓孩子能對照客觀事實，這樣記得快又能理解。
怎樣寫好兒童詩
9樓：小舞
可以寫的內容：景物（花朵、天空……）物品（書包、鬧鐘……）剛開始寫詩歌最好從一些小東西著手，頃逗等到寫的比較好了可以寫一些人生哲理的了！圓簡！！要求：儘量押雀腔賣韻。
10樓：
你算問對了，韓木墩，要給我分有｀｀
怎樣做兒童詩，兒童詩怎麼寫
有的不要急慢慢來知道嗎大苯蛋 自創兒童詩 雪飛啊，飛啊，在空中落下。如同那白氈，鋪在地上。飛啊，飛啊，在空中飛舞。如同那精靈，在那舞蹈。 橘火淺夏初涼 我想我想有一雙翅膀，飛向藍天，去和小鳥遊戲，和太陽做伴，飛到我想去的地方。我想變成一隻蜜蜂，飛向花園，在散發著香氣的花叢中，和花朵打招呼，雖然採蜜很...
古代兒童詩，古代如何稱呼孩童
楊萬里 寫的 稚子弄冰 詩的全文是 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲 楊萬里 寫的 宿新市徐公店 詩的全文是 梅子流酸濺齒牙,芭蕉分綠上窗紗.日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花.袁 枚 寫的 所見 詩的全文是 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。白居易 寫的 池...
寫一首兒童小詩！！！！兒童詩怎麼寫？要自創的！！
兒童詩怎麼寫？要自創的！我想把鼻子。安在花苞中。聞著鮮花的氣味，享受這美好的時光。聞啊，聞 香味把我帶入了甜美的夢鄉。我想把眼睛。裝在白雲上。看天空美麗的雲霞。看夕陽下通紅的太陽。看啊！看 美景把我帶入了奇妙的幻想！我想把雙腿。安在太陽上。讓太陽學會走路，去照亮世界每乙個角落。走啊！走 讓地球充滿了...