1樓：男閨蜜大局局
提高記憶力原來跟場所也有關係。
2樓：匿名使用者
我是速讀記憶協會會員，想提高智力，你可以多開發自己的大腦，下面給你介紹一些大腦開發的知識和右腦開發的工具，提高我們的智商，變得聰明。
1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須借助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》列入學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出盡量讓孩子三年級以上一定要使用盡早早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。
我的對您有幫助的話，
怎麼才能提高智力
3樓：若蘭
增長孩子智力主要針對八大方面。
一、言語——語言智力。是人們讀、寫和用詞語進行交流的能力。突出表現在作家、詩人、演說家、社會活動家、教師等身上。
二、邏輯——數理智力。是人們進行數學思維、邏輯推理、科學分析及計算的能力。這種智力在科學家、數學家、計算機軟體工程師、律師、法官、哲學家、會計師等身上有著極大的發展。
三、**——節奏智力。**節奏智力結構中的最主要的因素是：音高、旋律、節奏、音色。
這種智力突出表現在作曲家、指揮家、演奏家及舞台表演者身上。 四、視覺——空間智力。是人們在頭腦中形成外部空間世界的模式並運用和操作這種模式的能力。
優秀的建築設計師、畫家、航海家、雕塑家等都具有高度發達的視覺——空間智力。 五、身體——動覺智力。是人們對身體運動的控制能力和熟練操作物件的能力。
舞蹈家、外科醫生、體操運動員等都具有優良的身體——動覺智力。 六、交往——交流智力。是善於理解他人、熟探他人心思、與人融洽相處、長於組織溝通的能力。
交往——交流智力發達的人，都是溝通、談判的高手，能很好地勝任談判專家、諮詢人員、營銷人員、教師等職業。 七、自知——自省智力。是深入了解自己的內心世界、情緒情感、行為動機並能加以調節的能力。
一般來說，文學家、哲學家、心理學家、**家、神職人員都具有高度發達的自知——自省智力。 (加德納後來又將自然觀察智力增加為第八種智力；據悉，存在智力作為第九種智力正在研究中) 加德納關於智力本質和智力結構等問題的闡述為廣大家長展現了認識孩子的全新的視角，為家庭教育注入了新鮮能量。 —家長應該以欣賞、欣慰、感恩的心態對待自己的孩子，自始至終對自己的孩子充滿信心和希望。
每個孩子都是乙個潛在的天才！每個孩子都不同程度地擁有八種智力或九種智力！每個孩子都有可能將其中的一種或幾種智力發揮到淋漓盡致、出類拔萃！
4樓：離塵
據美國《洛杉磯時報》報道，適當食用包含天然神經化學的物質可以增強智力，也許還能防止大腦老化。這些有助記憶的食物包括水果和蔬菜、脂肪含量高的魚類、糖、維生素b等。
營養保健專家也發現，一些日常生活中常見的食品對大腦十分有益，如：堅果、全麥麵包、豆腐、南瓜、蛋黃、葡萄、柚、深海魚以及肝臟和肉類等。長期從事腦力勞動的人和學生不妨經常食用。
如何提高智力？
5樓：匿名使用者
只要不是很傻的人都可以把智力提高的，那麼需要怎麼提高，把自己的智慧型發揮到最高呢？可以通過3個方面來提高你的智力：
1勞逸結合。根據時間關係，合理安排有效生活。只有把勞動和休息能夠很好的結合，才能利於大腦的發展，從而為智商水平的提高做準備，更加有效的提高智商水平。
2多看有意義的電影。這裡的「有意義」，是指有思想深度的，能給人以啟示的電影。不是所有的電影都是有意義的電影，要學會尋找好電影。
一般來說，好的懸疑類、心理類電影有助於提高思維能力與觀察能力。
3出去走走。多去看看外面的世界，多參與一些社會實踐，對乙個人的智力水平的上公升會有極大地幫助。只有見得多了，反應速率才會提高，接受與適應能力的鍛鍊和經驗的豐富更利於智商提高。
之前在讀初一時，我的注意力不好，背語文走神，導致各科的考試成績都很差。直到看到乙個提公升頭腦的『特斯拉潛能課程』，學習後，才改變了我這種糟糕的境遇。喚醒了我的大腦潛能，上學聽課不犯睏，我的各科成績也得到了提高。
相信我的故事也許能幫到你，我想你也可以實現目標的，祝你順利。
6樓：網友
心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係，人工智慧，iq，性格等許多領域。
7樓：網友
智商，即智力商數(intelligence quotient)，系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。
8樓：匿名使用者
這樣可以提高智力：
加強鍛鍊、補充dha、保持睡眠、補充葡萄糖、補充各種維生素、多曬曬太陽、多聽**、多看書等等。
9樓：語文與生活
只要掌握一些富有創造力、超越常規的生活和學習技巧，或許能讓你的智商增長乙個標準差。
1、用不同的方式進行日常活動。換個方法進行已經成為習慣的日常活動，挑戰大腦形成新的連線與路徑。比如用非慣手刷牙、倒著走路、用不同的語言和自己說話等等。
盡你所能換個方式做事！這麼做能讓大腦形成新的路徑和連線。當你換個方式做事，大腦就需要重新學習技能，讓一切更具挑戰性。
2、冥想。許多研究表明冥想不只能減少壓力、放鬆心情，還能強化大腦功能。冥想被證實能增加流向大腦的血液量，提高耐性、專注力和記憶。
3、做有氧運動。呼吸與注意廣度（保持注意力的持續時間）有關聯。嘗試潛泳或跑步，或者任何一種有氧運動都行。
在運動過程中釋放越多內啡肽，大腦就越活躍，你也會感覺越好。每天運動2次，早上起床及晚上臨睡前分別做45分鐘運動。同時可以在運動後進行冥想。
4、在大腦需要休息時入睡。計畫每晚睡足7小時。當你疲倦時，大腦無法良好的運作。
5、多閱讀。後天的教育、學習也是決定智商的主要因素。多讀書是基礎，可以是數學或物理相關書籍、可以是知識型的、可以是謀略型的、可以是為人處世的、可以是技能型的等等。
在讀書學習這件事上，建議練習一下「快速閱讀」，幫助提高閱讀學習效率，實現有限時間無限閱讀和學習。具體學習可參考「精英特速讀記憶訓練」，除了提高閱讀效率以外，對記憶力、注意力、想象力等也都有很好的鍛鍊效果。
6、獲取新體驗。每天重複做同樣的事，會讓大腦習慣成自然，運轉遲緩，改變一貫的思考和做事模式，例如參觀新地方或嘗試新食物都是很好的體驗。
7、學習新技能。學習新東西除了能幫助大腦學習，還可能幫助大腦形成以前無法做到的連線。學習新技能，嘗試你從未做過的其它事，均可能以你做夢也想不到的方式幫助到大腦。
其中學習另一種語言也是幫助大腦形成新路徑的好方法。
如何提高自己的智力
10樓：男閨蜜大局局
提高記憶力原來跟場所也有關係。
11樓：思維導師大大
記憶並不一定是天生的，每個人都可以通過正確的記憶訓練方法訓練自己的記憶力。
12樓：網友
對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。
13樓：娛圈
記憶力是漢語詞語，是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力表現。
14樓：釣娛
情商又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
15樓：柒妮橙
智力是人們在認識客觀事物的過程中所形成的認識方面的穩定心理特點的綜合，它包括觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力，其中思維能力是智力的核心。不過一般智力是固定的，不過可以通過訓練來提高思維方面的能力。
想要提高智力平時可以多實踐，在實踐中學習，要在實踐中多學習，多磨鍊，提高閱讀學習效率，想要提高智力，多讀書是基礎。平時可以多吃一些有營養補大腦的食物，多喝水，多吃水果蔬菜，少吃涼性食物，盡量不要熬夜，多出去鍛鍊身體，提高身體抵抗力。
如何能提高智力
16樓：小魚家緣
1鍛鍊邏輯推理與提公升空間智慧型，如日常生活中為孩子提供辨別方向的機會。2.培養人際交往能力，如讓孩子多於其他小朋友交流互動，可提高孩子的交往能力，同時鍛鍊說話能力，3，培養藝術能力，如聽**，畫畫，均有助於提公升智力，4.
注意訓練觀察力，記憶力，在日常生活中可以引導孩子做遊戲，通過鍛鍊記憶開發智力。
如何提高人的心性，如何提高一個人的心性？
求註冊 多參加健身運動，多參加戶外運動。善於參加各種業餘活動的 大學生們，一般都心情開朗，而且可以認識到更多的朋友，人脈也比較廣泛，自然接觸的新知識也很多，而且也十分開心。多參加戶外活動，平時養成早睡早起的好的生活習慣，不僅僅是熱愛生活的表現，更是愛護自己表現哦。 浦藍藍 保持健康心情，不為小事而急...
怎麼提高自己的見識和修養，如何提高一個人的修養和見識 讓人感覺談吐大方
一 用讀書來培養自己的文化素養 讀一本好書就好像和一個好朋友交流，而且通過讀書能夠使自己的講話水平提高，贏得大家的喜愛，而且通過讀書使自己的見識更豐富，做起事來也會更加遊刃有餘，也會更有分寸。二 多進行旅遊活動 旅遊會使自己通過遊歷名山大川，使自己的心胸開闊，接觸到各地的風土人情，使自己的閱歷更豐富...
如何提高人解決問題的能力，如何提高一個人解決問題的能力？
平平淡淡的我 首先，我們必須明確知道什麼是問題的解決，問題解決是在有特定目的而沒有達到目標的手段的情境中，運用特定領域的知識和認知策略實現目標的一種思維活動。其次，從影響問題解決的因素出發來分析如何提高的解決問題的能力。第一，心理因素 1，準確理解問題的情景。如果沒有情景人們往往會覺得無法理解和無法...