1樓：不懂愛的長安
很多家長會認為小孩子見到熟人不叫人是對朋友的一種不尊重，所以通常會立即更正，而當孩子已經工作兩三年了，他們或許會覺得這樣很沒面子，所以他們又通常會在事後提醒孩子
2樓：妹己崽崽
不用逼著孩去叫人，回到家裡面再說，見到熟人打招呼是尊敬別人那麼別人也會跟你打招呼。
3樓：樵夫劉海哥哥
我是不會這麼當面教訓的告訴他給他介紹一下這是誰誰誰？你應該叫什麼什麼什麼，如果她要是不願意長手張口叫笑笑，那就是隨它去吧。然後你就給那些認識的人解釋說小孩靦腆就可以了，如果你已經滿18歲都工作兩三年的話，那已經是成年人了，你就不應該更不應該教訓他了。
你都沒有對她凶對她的監管權的，你為什麼還要叫他還要教訓他，讓他叫人呢？他有他自己的叫不叫人的權利？他有他自己的社交禮儀方面的東西。
不能強迫人家去做事情。
4樓：庾青夢
我家孩子從小到大，我沒有在外人面前教訓過。
小孩和大人是一樣的，在某種問題上他們的自尊心比大人還要強，你當外人面逼孩子你覺得會有什麼效果？你為什麼不換位思考一下？
想教育好孩子並不難，但前提是家長要掌握更多的知識。
5樓：超越自己
孩子小時候可以教他叫人，顯得有禮貌！長大了，就沒有必要再當面教訓孩子了！
6樓：秋梵雅琴
怎麼說呢，這個得看個人。不過現今社會風氣並不是太好，總覺得以前的老輩人素質還好一些，也懂禮節。這應該是教育問題吧，這根大人教小孩有關係。
現代人教育更注重物質還有學校教育方面，更多是溺愛。現在的孩子都不喊人了，更不會懂尊重老幼這些。其實我倒認為這是教育的缺失，道德教育更重要。
這就是做人，只有先學會做人才做事！
7樓：匿名使用者
沒有必要逼著孩子叫人，這可能是孩子的性格問題，家長應該以身作則，言傳身教，找到孩子為什麼不願意叫人的心結，糾正過來吧。
8樓：膽小鬼冉冉
甚至到了孩子工作了 這就說明孩子已經成年了 你自己的孩子你最應該瞭解 孩子是因為內向 還是沒禮貌 或者就是針對某個人不打招呼啊 孩子小的時候你怎麼不重視起來了 成年了還糾結著 不過你不應該當面訓斥 見到人就和孩子說這是誰誰 你叫什麼讓孩子順其自然喊一聲 過後好好和孩子說說這個問題
9樓：常勝將軍
不會。只會私下說說。畢竟孩子也是有自尊要面子 的。
孩子 工作兩三年，這就體格有點大了。能打父母 了。更不敢多管了。
10樓：匿名使用者
不會，這樣只會讓孩子越來越反感。沒啥大不了的事兒，打個哈哈就過去了。
11樓：書曉山
如果孩子見到熟人不叫人，我肯定會當面教訓的。不管孩子多大，還是應該讓他學會叫人。不然就是家教的問題。所以還是工作兩三年也應該讓他學會最基本的禮貌問題。
12樓：雲鬢花顏百曉生
不能光看表面
首先得確定，你的孩子是只看到某個熟人不肯叫，還是所有熟人不肯叫我覺得第一種可能性比較大，因為他已經工作兩三年了，人情世故還是懂的。
所以重點是為什麼你的孩子，看到某個熟人不肯叫。
是不是他們在你不知道的時候發生了過節，又或者是因為從小你逼他太多次，引起他對這個人的反感，這都有可能
所以，你得先確定，是不是你孩子真的不懂禮貌，再確定問題出在**
13樓：匿名使用者
這種性格太內向，還是就是不成熟，說的難聽一點，就是窩囊廢
14樓：海狸酥
有些孩子性格就特別奇怪，也不是他沒禮貌，他就是覺得張不開嘴，還是隨他去吧
15樓：亢爾柳
這個孩子有點不禮貌，都工作兩三年了還得讓家長告訴。儘量自己跟人打招呼，都步入社會了，還有的禮貌還是要遵守的。
在孩子家庭教育中，您的煩惱會困惑是什麼？
16樓：楓林聽雨
家長一般在家庭bai教育中存在的困惑是du比較多的zhi，有的人多些，有些人dao少些，就自身專而言，簡單談幾點感受吧屬。
一、孩子都容易有叛逆的心理和行為。
二、孩子容易嬌生慣養。
三、孩子不懂處理人際關係，過於內向或者過於外向。
四、孩子容易有網癮，沉迷於遊戲。
大概地總結出這幾點，不同的小孩肯定還有其他的方面讓家長困惑的地方，回想自己在孩童年代也是一樣年少無知，缺乏家庭良好的教育環境，的確對以後的人生造成很大的障礙。
所以，我們做家長的，一定要對孩子的成長負責，瞭解孩子的具體、真實情況，內心的想法是怎麼樣的，再加以恰當的方法，耐心細緻地培育他們健康成長。
希望我的回答對您有所幫助。
順祝您家庭幸福，生活愉快！
17樓：_2722__5o85是
你好，來
孩子不聽話多是源父母不懂教育造成，孩bai子多du大呢，若是在小時zhi候教育好，孩子長dao
大也聽話懂事好學，能夠體諒父母，養成良好，越早教育越好，一般過了好的時期就晚了，這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師指導教育，讓孩子從小教育好，以後也不差，孩子小時候的教育影響著孩子的成才
我的情感，家庭，煩惱，有勞大家了 100
18樓：匿名使用者
構建和諧家庭**
“家和萬事興”，和諧的家庭關係是每個家庭的幸福。在現代社會中，孩子往往是家庭的中心，父母與孩子之間的關係是一種最基本、最重要的家庭關係。因此，父母與孩子間關係的融洽又是家庭和諧至關重要的一環。
??? 健康、和諧、融洽的家庭關係是孩子身心健康發展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。
所以，父母應為孩子營造和諧的家庭氛圍，創設良好的家庭環境，使孩子在關愛中成長，在愉快中學習，在歡笑中生活。“親子營造和諧，行動鑄就未來”。順應時代的發展趨勢和迫切需求，人們提出了這樣的口。
採用利於孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕鬆愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構建和諧家庭，促進社會的和諧發展。
一、構建和諧家庭目前存在的問題
1．文化含量的缺失。
家庭教育的核心在於塑造孩子完善的人格品質，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家裡的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。
2．共同時間的缺失。
當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，很少與孩子一起學習，一起活動。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法瞭解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然也無法隨時撥正孩子前進的方向。
可以這麼說，沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭，沒有共同時間的親子關係，便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算，但在家庭生活時間安排上，如何科學合理地配置，卻很少顧及。
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子，以至於孩子得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?
”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：
“爸爸，我想用10美元您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多麼渴望與父母在一起學習，一起遊戲玩樂，共同體驗成長的快樂。
3．情感支援的缺失。
情感支援是家庭穩固的基礎，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得最好，就給誰一件禮物。
由於自卑，小男孩決定放棄。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。
父親給他了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終於有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國**。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支援和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。
而在很多家庭中，這種情感支援是極其缺乏的。
4．家庭的缺失。
為什麼在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語言?為什麼家庭悲劇時有發生?其根源也許在於家庭中缺乏，缺乏平等的親子關係，做父母的不能以權威的姿態與孩子說話，不尊重孩子的人格，不把孩子當作一個的人。
生態系統中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭裡，也有這麼一條無形的鏈。一個孩子說：在家裡，我怕爸爸，爸爸屈從媽媽，媽媽尊敬外婆，而外婆總是寵著我。
因此，我既是最小的，也是最大的。一個初一學生這樣評價自己的父母：我的父母是權威的象徵，使人不敢冒犯。
他們常常拿出“鎮山法寶”——“大人的事，小孩子別管”來回絕我。“沒大沒小”“沒分寸”等壓制性很強的話，經常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。
平等的親子關係是家庭教育的基礎，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是，而應該是與孩子共同成長的朋友。
19樓：匿名使用者
請你勇敢地面對現實生活吧！無論在**，只要你努力打拼，待人熱情，真誠善良，好人會有好報的！
20樓：匿名使用者
我想更重要的是，你先理一理自己的思路與邏輯。
獨生子女時代的煩惱：家庭教育何時能“返
21樓：匿名使用者
獨生子女的產生讓一個孩子在家庭中的地位發生了巨大的變化。過去，一個家裡有很多個孩子，對於每一個孩子來說，父母的注意力是分散的，大多數是指導加放任的教育方式。甚至，很多不富裕的家庭只要孩子沒病沒災、健康善良就好。
而獨生子女的家庭，一家就這麼一個寶貝，家庭的重心完全轉移到了這一個孩子的身上。過多的壓力和過度的期待壓在孩子身上，讓孩子快要找不到自己了，產生了逆反心理。父母又不捨得罵孩子，對於孩子的物質要求無條件的答應，卻讓孩子的自私、自以為是、叛逆心理愈演愈烈。
獨生子女的父母很累，可是孩子更累。孩子需要減負，不僅要在學校減負，更應該在家庭減負，給孩子的心理減負。
教育孩子，最大的苦惱是啥
22樓：匿名使用者
在家庭教育中最大的苦惱是，咱們擁有的知識太匱乏了，在面對孩子的時候，很多家長都會倍感吃力 ，因為孩子的問題自己也模稜兩可
23樓：托夫雞的李的的
我覺得是教育的同時又捨不得教育，因為孩子犯錯的時候，有的家長不版會處罰他，就權因為太寵了。
再就是孩子太聰明瞭，你感覺你教育不了了，或者就是他把你都問住了，很尷尬。現在的時代也越來越先進，可能父母不懂的孩子已經知道了，可能在回答孩子某些神祕的問題答不上來。
還是很多家長沒有學會以身作則吧，對孩子的關心太少，但又想孩子按照自己的想法成長。
有時候孩子問一個問題我們做家長的都不知道，就會很尷尬。身為父母的我們，最大的苦惱就是沒辦法教給孩子更多。
所以，家長也應該和老師一樣言傳身教，一定要有耐心，這樣孩子才會慢慢被你帶動起來。雖然每個人都是從孩子長大過來的，但是大人們好像一旦長大了，就忘了當初自己還是個孩子時的想法呢，不知道如何站在孩子的立場上，讓他明白我們要告訴他的道理。
很多父母只知道一味的去命令，去灌輸，卻從來不知道和孩子作為朋友去**，交流。要多站在孩子的角度多去想想孩子們是怎麼想的，不要把自己的思想強加到孩子身上。
父母和孩子直接一定要多溝通交流，只有知道孩子在想什麼，才能對症下藥啊。
十六歲的女孩子看見家裡有人來了都不叫人這是為什麼呢
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