1樓：
1、需要更加注意學習方法。數學的學習不應該只包括加、減、乘、除的運算。如果計算只在大腦中形成純粹的記憶，而不理解邏輯關係，計算只會變得越來越困難。
2、在所有的數學學習中，簡單的計算或者僅僅是實際的解題，習題解題的思路都是不經過步驟的，因為每個人都會粗心大意，所以教育孩子不能為了省事而忽略步驟。
3、多問問題,遇到這些典型問題,在解決第乙個問題,即使它已經完成,也要讓孩子會想清楚,這樣做的原因是讓孩子在做的過程中掌握法律的問題。
4、理清思路，不僅要做題，還要在做題的過程中做模擬，讓孩子更清楚自己是對的，增加孩子的自信心，讓孩子對知識充滿興趣。
5、讓孩子學會計算詳細解釋的過程中,讓孩子用自己的思維方式來講述這個問題,這也是乙個讓孩子幫助自己清楚他們的想法,幫助在未來當困難可以準確找到入口點。
6、引導孩子去思考,父母可以不急於說遇到困難得多的問題答案,但想辦法引導孩子通過大腦的旋轉找到解決的辦法,有時不妨使用方法來刺激他認為,這樣更有利於孩子未來的學習。
7、引導孩子總結規律，對於同樣的問題，觀察話題的型別和特點，讓孩子找到規律，總結經驗。
8、差異比較，對於相似的話題，找出差異，這也是可以讓孩子在以後的學習中掌握避免錯誤的方法。
9、發現對數學的興趣，讓孩子用特殊的語言和方法感受數學的魅力，其實數學本來就是一門非常有趣的知識，培養興趣而不是枯燥的教學，如果有強烈的興趣，孩子就會自然地愛上學習。
2樓：匿名使用者
可以試著用實物循序漸進地引導。例如：
1、媽媽四個蘋果，小孩三個蘋果，誰多？多幾個？
2、媽媽四個蘋果，小孩三個蘋果，誰多？多幾個？誰比誰多幾個？
3、媽媽四個蘋果，小孩五個蘋果，誰多？多幾個？誰比誰多幾個？
3樓：
你應該先讓他明白數量的概念 可以先教他5個圓圈比3個圓圈多 不然他可能會糾結形狀
4樓：匿名使用者
三個圓圈用三個蘋果代替，五個正方形用五個積木代替
5樓：匿名使用者
數量少，你就可以用實物可以直觀的讓孩子了解量的變化。
6樓：匿名使用者
先問他（她）那個多，再問多幾個，
7樓：之昊
字型大小在三號或者更大時，字心字身比不起作用。
教孩子一年級數學什麼比什麼多有什麼好辦法嗎
8樓：我就呵呵你怎
比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。
1、明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？（明確：蘋果與梨比。）
2、明確誰多誰少。（明確蘋果多，梨少。）
3、明確同樣多。（從蘋果裡拿出5個，這5個就與梨的5個同樣多。）
4、明確從多的數拿出與少的數同樣多，剩下的就是大數比小的數多出的部分。（從8個里拿出5個，還剩3個，3個就是蘋果比梨多的數。）
5、總結：求大數比小數多幾，就從大數減去與小數同樣多，剩下的就是大數比小數多的數。
用同樣的方法教：
梨5個，蘋果8個，蘋果比梨多多少個？
梨有5個，蘋果比梨多3個，蘋果有多少個？
蘋果8個，梨比蘋果少3個，梨有多少個？
有關比多比少計算還可以玩遊戲練習，
1、你的左手出示3個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的多1個，後面有幾個手指？
2、你的左手出示4個手指，把右手放在身後，告訴孩子，我後邊的手指比前面的少3個，後面有幾個手指？
……，通過多次遊戲練習，讓孩子逐步掌握比多比少的計算方法。
9樓：輸電線路資料檔案標準
最好的辦法就是實物分析法，因為一年級對概念性的知識了解還不是太深入，所以可以找一些實物來做例子，講解什麼比什麼多，實物可以是：香蕉、蘋果、橘子、糖塊等等。
怎樣教孩子數學中的比誰多，比誰少的問題
10樓：吾家有小智
首先訓練孩子的邏輯思維能力，能夠分清楚主位；
其次教育孩子不能急於求成，要循序漸進
最後多結合生活中的例項慢慢開導
孩子在學習中存在哪些問題?你教育孩子的困惑是什麼?如何幫助孩子獲得針對性的指
11樓：匿名使用者
們教育的方式出了問題，希望這麼說你不在意：
第一：不管孩子犯了什麼錯，對孩子使用精神或者肉體上的暴力都是下下策。
第二：教育孩子是需要耐心和細心的，孩子不會的時候切忌心浮氣躁，應該信心地問清楚他到底哪一步不會，然後給他有耐心地認真分析。
第三：學會傾聽，孩子是有自己的想法的，如果強加自己的思想給他只會令他反感，增大你們之間的距離。跟孩子談談心，了解一下他自己是怎麼想的。
第四：尊重孩子的想法孩子才會尊重你的想法，否則一切都會適得其反，在家庭裡每乙個成員都應該是平等的，尊重孩子不僅有利於其文化教育，對其心理教育也是有很大意義的。
第五：採取理性教育的方式，凡事以理為大，及時是大人也有犯錯的時候，跟孩子講道理，孩子才會尊重你。
教育孩子不是隨隨便便就能成功的，不花點心思隨著自己性子來是絕對不行的。：）
12樓：匿名使用者
耐心是關鍵，平等最重要！
13樓：匿名使用者
發揮其特長，挖掘優點
教孩子一年級數學什麼比什麼多有什麼好辦法嗎
比多比少是小學一年級數學教學的難點，一年級學生形象思維為主，所以要結合實物，對比擺放，教會孩子掌握怎樣比較和怎樣計算的方法。1 明確誰跟誰比。例如蘋果8個，梨5個，蘋果比梨多多少個？明確 蘋果與梨比。2 明確誰多誰少。明確蘋果多，梨少。3 明確同樣多。從蘋果裡拿出5個，這5個就與梨的5個同樣多。4 ...
老師教孩子性知識的目的是什麼？為何家長如此反感
網路上有一則新聞引起了很多的注意，就是有乙個家長舉報一名老師給自己的孩子傳授性知識，認為現在自己的孩子還很小，性知識是非常噁心的事情，不應該教育孩子這些知識。有在網路上發起了疑惑，老師教孩子性知識的目的是什麼？為什麼家長會如此反感？老師教孩子性知識的目的是為了讓孩子能夠更好地保護自己，並且讓孩子更加...
我已經很盡力的教孩子了。為什麼她沒有進展？怎麼教就是不會。她總是忘,我該怎麼辦？請大家想想辦法
用心撞地球 如果你的孩子三到五歲，就不要用大人的思維強加於孩子身上，要學會慢慢引導，讓孩子被動的學習，那孩子肯定也會忘得快，如果孩子感興趣的東西那他肯定會記得牢！所以要了解孩子喜歡什麼，對什麼感興趣，多培養一下孩子的興趣愛好！讓孩子知道學習的方法才是最重要的！死讀書，讀死書恐怕會讓孩子走到一個誤區！...