1樓：翰林學庫
孩子本來應該是天真爛漫，活潑好動的年紀，可有的孩子卻總是一個人，默默的呆在角落，沒有一個小夥伴陪著玩，特別的孤單，特別的可憐。作為父母，看到自己的孩子這種狀況，也是很擔心著急，到底孩子出什麼問題了，這麼的不合群。其實這種情況，稍加改善，孩子不合群的現象就能改變的。
工具/原料
父母的全心全意
方法/步驟
首先就是要讓孩子有個玩伴，這也是作為家長必須要做的第一步，同是在一個生活區，周圍肯定有同齡的孩子，或是鄰居，或是朋友，或是親戚，家長之間就要相互交流，同時也能帶動孩子在一起玩耍，慢慢的讓孩子體會有玩伴的快樂。
經常邀請小朋友到家裡吃飯玩耍，比如孩子過生日啊，或是一些節日啊，也有活動的主題，邀請小朋友到家裡共同過個節日，讓孩子能體會在一起過節日的快樂，慢慢的就喜歡群體的活動了。
家長利用節假日，經常帶孩子出去旅遊，讓他放鬆心情，親近大自然，解放孩子們的天性，同時去旅遊的地方孩子們也多，多看多學，孩子也會潛移默化的玩耍起來。
多讓孩子融入一些社會的活動，根據孩子的年齡，適當讓他做些力所能及的事情，比如外出買東西啥的，讓他自己去體驗買東西與人交談的樂趣，其實孩子也渴望交流，只是不知道自己該怎麼樣去做，所以作為家長，多帶動孩子與人交流。
家長可以參加一些社會上的親子節目，很多家長都帶著孩子，共同去做一些事情，共同玩一些遊戲，孩子們在一起玩遊戲，就會體驗其中的快樂，多給孩子一點表演的機會，慢慢的就會放開自己，孩子都是有表現欲的，所以要適當的引導他們。
家長有時候也要適當的引導訓練下孩子的語言交際能力，只有敢說，才能讓孩子放開自己，在一些特定的環境中，孩子們說話，可以給予適當的鼓勵，說的挺好繼續努力之類的，只有多說，孩子們才能學會與人交流，才能去更好的融入小夥伴們。
end注意事項
作為家長是至關重要的因素
2樓：
孩子不合群是什麼意思？對於人來說，不管年齡大小，他們都有一個自己的人際關係，對於幼兒園中的孩子來說，這些人際關係可以很好的發展和成長，這是很多孩子設計能力建立的重要時期！
孩子不合群，在很多的影視劇中應該都見過這樣的情景。那些公子哥、小公主們到了幼兒園或者學校，總是給人一個不合群的設定……而在社會中孩子不合群也是極為常見！那些巷子口跑到大的孩子一定會比小公主小少爺們，成長得更好！
有的父母送孩子去幼兒園，孩子立馬就開始哭泣！究其原因，其實也是因為在平時的生活環境影響下，他們在新環境中不合群的表現更加明顯，這樣的孩子好像每天都不開心、沒有朋友、不想上幼兒園、哭上一週一個月……孩子此時的社交已經存在嚴重的障礙問題……對於孩子不合群，家長該怎麼辦？解決這個難題前，我們先來了解一下孩子不合群的原因！
孩子不合群的原因是什麼
1、家長過分保護的孩子
家長過分保護孩子，對孩子周圍的一切夥伴和事物都過分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其實就對於孩子交朋友，那是他們自己建立社交能力的關鍵時期，家長這樣看似十全十美的做法，長期影響下孩子自然變得高傲驕橫，久而久之不合群，多有的人都不理。
1、為孩子創造交往的機會
性格比較內省的孩子在面對陌生人或者陌生環境的時候，她們多表現害、不愛說話等，這樣的孩子被很多人忽略，從而不合群。家長們可以在家和孩子一起打打招呼、練習練習比如早上好、爸爸媽媽辛苦了之類的話。在平時後，家長要多和孩子溝通，帶孩子散散心、爬山等，儘量多接觸外面世界和人物，慢慢讓孩子忘記害怕，不低觸陌生。
2、和孩子一起讀關於朋友的繪本
讀繪本是家長與孩子間最直接的親子交流，一起讀讀繪本可以讓孩子學習其中的一些交友技巧，講完故事後，可以和孩子交流**故事中的情節，問問孩子是怎樣看待這個事情的，你會怎麼做等等。
3、和孩子一起遊戲
有的孩子，因為強勢就回去強別人的玩具，這樣的強勢孩子因為不禮貌而被孤立不合群！對於這樣蠻橫的行為，家長可以採用遊戲的方式教育孩子通過虛擬遊戲接受規則，比如一人玩一會兒、等你先玩我在玩、找找別的玩具等，這些看似不是遊戲的遊戲，在無形中可以給強勢的孩子潛移默化的教育。
4、教孩子樂於助人
家長鼓勵孩子幫助別人，會讓孩子感到自己的存在感，還能激發他對夥伴的關心，對他人的同情心，比如家長可以在孩子身邊適當示弱，讓孩子主動幫助你，在請求幫助前一定要徵得同意，家長自己做
3樓：
有句話說習慣成自然，你的孩子不合群是因為以前很少和小朋友們一起玩，不習慣，這是一方面原因。另一方面孩子這個階段處在以自我為中心的階段，無論是與人交往還是玩玩具都是以自我為中心，這是兒童建立自我的一個階段。就拿玩玩具來說，兒童此時分你我是靠物品來區分的，玩具是自己的，不是別人的，所以不給別人分享，在更早前兒童玩具也分不清是誰的，在更大一點以後，到了交友敏感期階段兒童就會願意分享玩具了，也會願意主動和小朋友們玩了。
當然前面說的與孩子們一起玩的習慣是從兒童敏感期的規律來說的，同時也要看到人的大腦是具有適應環境的能力，是為適應環境而生，如果孩子自很小的時候生活在周圍孩子很多的環境下就會適應和小朋友玩的習慣，孩子此時的狀況和孩子的環境有直接關係，知道了原因，眼下就是如果希望孩子和小朋友們能夠融洽相處就要多給孩子提供這樣的機會，多多鼓勵孩子積極和小朋友們互動，給孩子一個適應過程，相信孩子慢慢會轉變的。
4樓：水晶藍夢的小窩
經常帶出去參加一些聚會，能讓孩子增加自信，學會交流。
5樓：上海圖月生
人生下來就有跟人交往的需要，一個人如果長時間不和別人交往，心理特別容易出現問題。就連剛生下來的孩子，有人逗他的時候都會特別的開心，這就是交往需要的體現。人如果長時間不與別人交往，不與外界接觸，就容易出現精神恍惚、煩躁不安。
6樓：匿名使用者
先找到不合群的原因，再考慮對策。
7樓：匿名使用者
那就要家長帶著孩子參**體活動，找一找適合的活動，比如朗誦、讀書會等。慢慢引導吧~
8樓：到處劉發
慢慢引導，在家不聽話要好好跟她手不要老是罵孩子，這樣孩子出去會變的膽小
9樓：申乃欣
引導和鼓勵孩子跟外面的世界發生接觸，從每次的接觸上，孩子能逐漸感覺到外面的環境是安全的，友善的，逐漸就會增添對外交往的自信心，效果就會改善，寶媽要注意自己的言行，多鼓勵孩子，引導要循序漸進，不要著急
10樓：用心感悟回答老師
教育他學會分享，學會與別人的共同完成任務。
父母要擠出時間多親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。節假日帶孩子去公園或朋友家走走，積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。
開始時父母可以陪伴與他們一起做遊戲，當熟悉之後可讓他們自己玩。每次遊戲後父母都應表揚孩子玩得很棒，使孩子在玩樂中感受到和小朋友在一起的樂趣。
父母要有意識的培養孩子的合作能力。
父母可以交給孩子一些一個人很難完成的任務，鼓勵他和小朋友一起完成，或向父母求幫助一起完成，增加他與別人交往的機會。教孩子懂得一個人的力量很小，有些一個人很難做的事情，和大家一起做就可以做好。
11樓：小艾和小冰
引導到合孩子性格愛好的群裡
12樓：匿名使用者
誄某月久傭國際社會蠱
孩子不合群怎麼辦？
13樓：qi思妙語
關於孩子不合群這個問題，如何合理的去解決和應對是很多家長的必經之路。但在做出舉措之前，我們先要了解清楚孩子為什麼會不合群，這樣才可以對症下藥。
家長們首先要確定的是，孩子的不合群是否是真正意義上的不合群。不少家長會因為自己孩子內向，不愛說話或者只愛自顧自玩耍，就預設自己的孩子不合群，其實這是錯誤的。我們要知道孩子都有屬於自己的性格，他不一定是不合群，只是短時間內的性格所致而已，比較喜歡專注於自己的事情。
如果遇到這種情況，家長千萬強行去扭轉孩子性格，甚至是讓他放棄自己專注的事情。家長要做的是，順著孩子本身的個性，加以引導，真正的釋放其天性，讓他能在學校裡找到與其志同道合的朋友。
要是自己的孩子真的極其不合群，家長應該多為孩子創造能與外界接觸的環境。我們可以鼓勵孩子走出家門，走出固有的生活環境和外界多一些接觸。最常見的方法是，可以讓孩子去領居家藉藉東西，主動像保安問好，孩子過生日的時候，也可以邀請同學朋友來家裡玩，讓他多和小朋友接觸。
特別是週末及節假日，可以帶著孩子到公園，遊樂場甚至是有同齡孩子的親屬同事家，多多創造有眾多孩子在一起的場景，當孩子們主動玩在一起後，家長要儘可能去誇獎孩子，讓他能體驗到在集體活動中的快樂。
當然也有不少孩子不合群，是因為集體環境中缺乏安全感。當孩子是這種型別的話，家長要做到的就是和孩子多溝通，以自身的經驗來告訴孩子如何去應對，千瓦不要操之過急也不要國度的去保護。放手讓孩子去嘗試，家長慢慢陪在身邊，直到安全感被建立，這時候孩子自然會自信又開朗。
14樓：半夏de夏
我認識的一個媽媽，她做得可以說不錯。
孩子幼兒園的時候，老師發現孩子內向不愛講話，不合群。比如所有的小朋友在玩小手拉小手找朋友的遊戲，她的孩子永遠是最後那個找不到朋友從來不會主動去牽手的孩子。老師讓她遠遠地站在操場外面觀察，她看到孩子的表現，心裡很難過。
那時候孩子三歲不到。
她開始焦慮、反思，從此開始走上學習的路，力求尋找解決之道。
從那時候起，她開始接觸親子教育、家庭教育。她認識了很多優秀的父母，加入了他們的社群，她閱讀了大量的教育心理學書籍，慢慢地，在幫助孩子的過程中，她自己飛快地成長。
在和很多父母介紹經驗時，她說過最重要的幾句：
首先是接納。我接納我的孩子是這樣的孩子，他不過主動不夠活潑相當慢熱，沒關係，我都接受。我怎麼可能不接受呢？我是媽媽。
我們都希望自己的孩子陽光活潑開朗，但如果自己的孩子不是這樣的呢？那我想可以讓孩子保留自己的特質，而學習著去交往去主動，學習自己不擅長的，不就可以了嗎？
她用了七八年的時間做這件事，讓她的孩子學習這樣一種交往的技能，直到今天。
她主動邀請脾氣氣質相契合的家庭，假期一起出遊，雙休一起遊玩，從開始三四個孩子到後來七八個孩子，以至於她也不記得自己組織了多少場親子活動了。
中間有很多次上臺的機會，她原先一定會拒絕的發言機會，她每次都勇敢地站出來展示自己，她把一個文靜的內斂的自己生生地改造成了一個大方的潑辣的能夠組織幾十戶家庭同時出遊的小有名氣的家長。
她說，這個過程中遇到很多瑣碎的困難，但都堅持下來了，因為想到孩子在看著。孩子知道媽媽在做什麼，他都看在眼裡。
那麼，現在她的孩子呢？
孩子依然是那樣的性格和氣質，但很多場合孩子能主動開啟自己，也能勇敢地發聲，同時還是班上的班長，更是一名品學兼優的學霸，而她，是家長、老師、孩子們眼中的“全能”媽媽。
這個媽媽，就是我。
不合群怎麼辦，孤僻 不合群，怎麼辦？
那時性格過於自卑或自負造成的。如果乙個人不能融入他所在的集體，肯定是孤獨的，慢慢的自己也會覺得游離於他們之外，很孤僻。出現這種情況，多從自身找原因。不要著急，從小事做起，一聲問候 乙個笑臉 慢慢改變自己，你在關心別人時也收穫了自己。努力改變自己，要投其所好，看看他們主要談論什麼話題，對啥感興趣，你也...
孩子在幼兒園不合群，怎麼辦，孩子上幼兒園不合群怎麼辦
老百姓大小事兒 對於不合群的孩子，做父母的首先應當培養孩子與人交往的信心，並創造機會讓孩子充分體驗到與小夥伴共同遊戲的快樂，才能激發孩子對與人交往的興趣。進入幼兒園，是孩子開始廣泛接觸同齡夥伴的開始，他們與同齡夥伴相處時間也會大大增加，甚至會超過與家人相處的時間，這也是能夠有效改變孩子不合群狀況的乙...
在學校不合群怎麼辦，在學校不合群怎麼辦？？
紫晶之戀 我現在的心情跟你一摸一樣。沒事大聲唱什麼歌，放什麼 吵到別人怎麼辦，沒事稀！什麼稀！有什麼好漆的。做事不經大腦，就不知道照顧別人心情！今天我把同學的卷子摺起來了，她煩了，可是昨天她借我的自行車，把我的車子車胎弄爆，我吭都沒吭，還在那安慰她沒事沒事。剛剛看到你說的那些，我才發現，不是我不合群...