1樓：112333束脩
不上早教班，就教育不出聰明的孩子了？
大約18年前，早教機構在內地生根發芽，隨著這兩年二胎政策的全面開放，各種各樣的早教機構如雨後春筍般的湧現。那麼問題來了，要不要讓孩子上早教？小編在網際網路上隨手一搜，就跑出n條資訊。
小編想，家長們可能都存在乙個誤區，將上早教班等同於早教了。其實不然，上早教班是在早教機構進行早期教育，而早教是對早期教育的簡稱。早教是針對0-3歲嬰幼兒及其家長的教育，早教與其說是在教育孩子，不如說是在教育家長，為家長提供科學的、便捷的、可實施的育兒方案，幫助家長正確育兒。
那麼只要我家的孩子上了早教班就比沒有上早教的孩子更聰明更優秀嗎？
當然也不是啦！在這裡，小編並非詆毀早教機構，也不是不支援各位家長帶孩子到機構進行教育。相反的，小編認為，機構教育能對孩子進行專門性的教育和鍛鍊，提供給家長各種育兒方法，還為家長和孩子提供了同齡社交的圈子。
在這一點上，早教機構功不可沒呢。
但各位家長須注意的是，正確引導和教育孩子是家長和教師共同的目標。且莫抱著省事的態度，認為將孩子的教育問題丟給機構老師便萬事大吉。定期的機構教育提供的是方法，是方法，是方法……孩子和家長都需要將這些方法運用到日常生活的實踐中。
因此，小編認為，有效的早期教育一定是家庭教育與機構教育相結合的方式，通過網際網路產業鏈將二者緊密聯絡在一起，實現線上、線下互動的方式。
2樓：匿名使用者
這個選學校很關鍵的，早期教育本身這個東西是好的
上早教和不上早教的區別
3樓：教育評論員說
1、知識不同
在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
2、思維不同
要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法；
3、心理不同
給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎；
4、身體不同
多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
4樓：愛爾福嬰幼中心
首先是家長的區別：
上過早教的家長懂得怎麼處理孩子情緒上的問題，能夠平和地面對孩子的「缺點」，也知道怎麼處理帶娃中遇到的孩子和別人之間的問題，如語言上的攻擊、威脅、欺騙。經常見的有「你媽媽不要你了」，這種語言對孩子幼小的心靈影響是非常大的，很多家長經常把這句話當成玩笑話來逗孩子。當寶媽遇到這種事情，接受過早教的寶媽知道，藥劑師糾正這種說法，當面否定，或者當孩子獨自遇到這種問題，哭著向寶媽「告狀」時，接受過早教的寶媽知道要及時糾正。
其次是孩子的區別：
接受過早教的孩子，在能力上會比沒有接受過早教的孩子有所提高。比如精細操作能力，如果家長不注意培養孩子的精細操作能力，孩子的手眼協調能力和手指靈活度，則不如經過專門早教訓練的孩子更加協調、靈活。
沒有早教知識為指導，家長在育兒時常常選擇順其自然，放任孩子，或者就是強制壓制孩子的行為，而不懂得如何正確引導。親子關係和兒童的綜合能力需要正確的方式來引導、訓練，早教不能夠幫助家長高效育兒、正確育兒。有沒有接受過早教，區別還是很明顯的。
5樓：518姚峰峰
早教機構與幼兒園有何不同 第
一、教育的物件不同 幼兒園將幼兒作為教育的主要物件；而早教機構其教育物件除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的 家庭教育者。 第
二、教學活動的形式不同 幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
第三、教育的目標不同 幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。 第
四、教學活動的時間不同 幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以乙個學期為一時段，每週一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束後就可離開 另外參加些有特色的早教中心也是不錯的選擇 例如絢彩森林怎麼主推傳統文化。
6樓：小馬快跑國際早教
早期教育不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養育者的教育。父母不提公升自己的教育水平與心理素質，很容易將早教導向更大的誤區。這也是目前大部分的早教課都是需要父母陪同的原因。
早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發智力是應該的，但學知識還不是它的目標，更不是幼兒園的提前學習。
7樓：匿名使用者
不知你看過雙生子爬樓梯的故事沒有
美國心理學家格塞爾曾經做過乙個著名的實驗：讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯。其中乙個為實驗物件(代號為t)在他出生後的第48周開始練習，每天練習10分鐘。
另外乙個(代號為c)在他出生後的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候，t練了7周，c只練了2周。
假設t是上早教的孩子，可是當他們54周的時候得到的結果是一樣的。搶跑並沒有意義。
8樓：贏在起點莊老師
實際上，如果家長有時間並且有能力自己做早教的話當然更好，但是現實情況確實大多數家長都缺乏早教經驗或者時間不夠，在這種情況下，還是建議「專業的事情交給專業的人做「，畢竟孩子的成長只有一次，我們必須對他負責。
從以下幾點可以看出區別：
1、早教中心給孩子提供乙個社會交往的環境
2、孩子每週有1-2次或者半日早教親子課
3、家長通過陪同孩子上課了解該年齡的孩子該從哪方面入手進行培養4、親子課是非常好的親子互動的機會
5、在專業的機構可以培養孩子的情商
望能給予您幫助！
9樓：匿名使用者
不妨來看看維貝尼早教的教育理念
維貝尼早教六大教育哲學
一、尊重孩子成長的自然規律
二、孩子早期的經歷和體驗將影響孩子的一生
三、讓孩子在遊戲活動中探索並開啟整個世界
四、保護孩子的天性，理解每個孩子的獨特性
五、給予孩子充分的肯定、鼓勵、讚美及正面積極的生長環境六、讓父母成為孩子終身的老師，讓家庭成為孩子一輩子的學校上早教重點是「親子」教育，是乙個家庭的教育；一方面增加孩子的認知體驗，另一方面改變家庭教育的土壤，孩子的成長環境變啦，開出來的花自然不一樣
10樓：匿名使用者
上早教和不上早教最大的區別就是在於孩子的行為習慣，學習能力和思維能力的差別了，很多家長都以為讓孩子上早教課程只是讓孩子提前學習一些幼兒園甚至小學應該學到的知識,其實上早教是為了開發孩子的智力,培養孩子的行為習慣.啟用孩子的潛力,釋放孩子的天性。
早教關鍵是家長要給力
我認為早教更依賴家長的參與，家長在對孩子早教的過程中，不是教孩子1+1，而是以遊戲的形式，啟發孩子的思維，可以適當的讓孩子參加一些專業課程，我家孩子之前選擇過火花思維的課程，不單單只是針對孩子思維能力的培養，還包括學習能力，計算能力，表達能力，行為習慣的培養，算是比較全面的了，各方面都挺出色的！
孩子上早教和不上早教的區別有什麼？
11樓：518姚峰峰
早教機構與幼兒園有何不同 第
一、教育的物件不同 幼兒園將幼兒作為教育的主要物件；而早教機構其教育物件除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的 家庭教育者。 第
二、教學活動的形式不同 幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
第三、教育的目標不同 幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。 第
四、教學活動的時間不同 幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以乙個學期為一時段，每週一至周五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結束後就可離開 另外參加些有特色的早教中心也是不錯的選擇 例如絢彩森林怎麼主推傳統文化。
12樓：夙曉靈活寶
區別主要有五點吧，1、早教中心給孩子提供乙個社會交往的環境，2、堅持來上課，本身就是對孩子最好的教育，3、早教課程家庭延伸很重要，當然，選擇的早教中心很重要，比如英國天線寶寶早教不錯的，4、早教課程增進親子感情發展，5、幫助孩子結識一些相對固定的好朋友，這是現在獨生子女家庭孩子特別需要的。
13樓：匿名使用者
上不上都行其實所謂的早教也是死記硬背。根本就沒有發展出孩子的天性。
孩子不上早教班會怎麼樣？
14樓：電影呼啦圈
其實，孩子過早上這些輔導班，對於孩子也不是特別好。所以，在合適的年齡讓孩子上幼兒園才是比較好的。像以前我們六歲以前都是在玩，現在也是好好的呢，所以不用太擔心的。
15樓：業青楓
說的是幼兒園吧？不上幼兒園的到了上小學的年紀，小學學校會不收的。別的小朋友都在幼兒園學習過一些基礎的東西，全班只有你的小孩沒學過，讓老師怎麼教習？
16樓：匿名使用者
上不上早教班無所謂。
但是孩子應該上幼兒園，在那裡有小夥伴，還有好多互動遊戲，培養一定的組織紀律性和集體精神.防自閉，...
17樓：匿名使用者
上不上早教，看父母的目的。如果你是希望他去競爭的，抱歉，可能達不到目的。如果說家長只是讓孩子花錢去玩，那就看你扛不扛得住。
很多理念都是為了營銷而出現的，比如說孩子贏在起跑線，不上早教就好像孩子沒有希望一樣，歪理啊。孩子的未來，很大程度決定於父母的關係和家庭氛圍。無需一天到晚都追著智力開發，那樣並不會讓孩子贏在**，還是多陪伴，好互動。
幼兒英語早教到底有沒有必要上，幼兒英語早教真的有用嗎？
如今市面上有各種各樣的早教課程，有很多家長都非常青睞幼兒英語早教，認為兩歲之後就是孩子語言發展的 期了，這個時候提早學習英語可以為孩子打下更好的基礎，畢竟所有的家長都不願意孩子輸在起跑線上，我認為幼兒英語還是有必要學習的，如果條件允許的話，當然要為孩子報一門幼兒英語，如果條件不允許的話，其實也可以採...
線上早教多少錢月，線下早教班好還是線上的早教好
琴金 其實早教的話肯定是線下的早教班更好一些，可以接觸到實際的活動，但是 也更貴 像早教一個月多少錢，我覺得現在的話他不就一千多塊錢，線下早教班好還是線上的，當然是線下早教好哇，因為肖線下的話都是一對一的指導，然後又是實戰模擬訓練，我覺得還是線下的比較好一些。 易諾千金 我覺得線下的會更好一點點，線...
孩子多大開始早教合適呢，孩子多大上早教班比較合適
如果哈，waterbabies水孩子水育早教0 7的都可以，以水為載體，以游泳為主要方式，促進嬰幼兒身體素質的提高。早教是對寶寶早期智力發育的乙個啟蒙。通過一些日常行為習慣的培養與性格培養，通過耳濡目染的方式，讓寶寶從早期養成乙個好的行為習慣。所以早教要從小抓起，我在看 卡爾威特的教育全書 時，裡面...