1樓：網友
一、覺察階段。
特徵：感知聲音的有無（自然環境聲、語言聲、聲音的開始和結束、無意識察覺與有意識察覺）。
聽覺察知是最基礎的聽覺能力，能察覺聲音的有無，但不明白聲音的意義。當聽到聲音時，會尋找、並有反應，但不能確定是什麼東西發出的聲音。
表現：該階段的孩子具有聆聽意識，會察覺環境的聲音，察覺語音，察覺語音的開始和結束。當聽到聲音時，會抬頭，睜大眼睛，停止正在做的事情，用手指向耳朵等動作的發生。
家長需要用心觀察孩子的行為反應。
訓練方式：1、重複資訊。
2、靠孩子近一些。
3、強調非語段部分的模式。
4、允許孩子有部分視覺線索管道。
5、提醒孩子注意聽之後的重複。
二、辨別階段。
特徵：分辨聲音的異同（分辨聲音的音高、音強、音長、音質）。
聽覺分辨是指可以判斷聲音的異同，區分不同的聲音，包括音質、音量、音長、音高或母音和子音的差異等。
表現：該階段的孩子，不但能聽到聲音，而且能分辨出不同的聲音，理解不同聲音的意義。
訓練方式：1、重複。
2、強調選項中的差異性。
3、選擇語音差異性較大的練習素材。
4、提供一些視覺線索。
三、識別階段。
特徵：能將聲音與物體做聯接（能重複或指認出聽到的字、詞、物或者周圍的環境聲）。
聽覺識別又稱聽覺確認，是指可以理解不同聲音所代表的意義，能從備選項中指出目標聲音，明確聲音的特性。
表現：該階段的孩子，能聽清聲音的內容，並能跟著模仿出來。
訓練方式：1、重複。
2、強調目標中的特性。
3、換句話說或用較熟悉的近義詞。
4、縮短句型設定。
5、選擇差異性較大的物品。
6、提供一些視覺的線索。
四、理解階段。
特徵：能聽懂說話的內容、聲音和意義的結合（理解字、詞、句、故事、對話交流）。
聽覺理解是指能實現音義結合，是聽覺能力的較高水平，有了聽覺理解能力，不僅可以聽清不同的聲音，理解聲音或者語言的意義，而且可以通過聆聽進行正常的言語交流。
表現：確認階段的水平只能機械模仿出聽到的聲音或詞語內容，而理解階段的水平是能通過「聽」與人進行對話交流。
嬰兒語言的發展都經歷了哪些階段
2樓：環球青藤
言語準備階段（0-1歲）、言語形成階段（1-3歲）、言語發展階段（3-7歲）。
3月齡：簡單發音階段。出生後以哭聲表達感情。哭聲停止時，能發出ei、ou的聲音。之一是時期發音是一種本能行為，聽障兒童也能發出同樣的聲音。
8月齡：連續音節階段。會自動發音，連續重複同一音節。比如：ba-ba-ba，da-da-da。其中有的音節與單詞的發音有相似，但並不具備符號意義。
12月齡：說話萌芽階段。不知重複同一音節，而且明顯增加了不同音節的連續發音。音調也考試多樣化，像是在說話，但實際上沒有意義，只是為說話做發音準備。
兒童言語發展中易出現的問題是指在兒童言語發展過程中由於各種原因會出現音準差、不會掌握語言表情技巧、口吃等問題，父母及老師應仔細觀察，及早發現，分析原因，並給予相應的措施。
嬰幼兒語言發展經歷了哪幾個階段
3樓：錢言萬語
要說嬰幼兒的語言發展經歷都有哪幾個階段？乙個是牙牙學語，也就是在十個月以前，這個時候語言的能力不是很豐富，只會發出啞啞聲，生意而到了十個月到一歲半，這個時候能學一些簡單的語言。
熬到兩歲以上就會說話了。
如何預防嬰幼兒食物過敏，預防嬰幼兒食物過敏應注意哪些事項
關於嬰兒新增輔食的育兒知識無一例外都會提到，每次只少量新增一種食物，觀察2 3天，沒有過敏反應再繼續吃，如果過敏就停止食用。那麼食物過敏是怎麼回事呢？食物過敏通常是因為遺傳，家族有過敏史的孩子更容易發生食物過敏。食物過敏就是免疫系統啟用抗體，細胞釋放化學物質產生的，其實就是免疫系統清除過敏源引發的戰...
嬰幼兒聽力損失會有那些表現，嬰幼兒聽力損失有哪些表現？
1 3個月 不會被突如其來的聲音所驚嚇。3 6個月 不會尋找 望向說話的人或發聲的物體。6 9個月 不會望向說話中提及的物件。9 12個月 不會根據指示做簡單的動作，例如 過來。12 15個月 仍未能講第乙個字，例如 爸 媽 車 鞋。15 18個月 不會回應您在鄰房的呼喚。18 24個月 仍未能講簡...
如何培養嬰幼兒的社會交往能力，如何培養幼兒的社會交往能力
易書科技 新手媽媽養育寶寶700問 如何培養幼兒的社會交往能力 唐一憨憨 1 讓孩子學會分享 孩子的世界最初其實都是知道分享的，至少他們會很聽話的和別人分享，但是在這個時候很多家長會說自己不要，時間長了之後孩子會認為其實這件事情是否去做是沒有必要的。家長要做好榜樣，真正的教會自己的孩子去學會分享，這...