1樓：原力說娛樂
話少的小孩行動力比較強，屬於幹的多說的少的行動派，而說話多的小孩表達能力比較強，人脈也會比較廣，容易結交朋友。
2樓：細細
長大之後還是會有一定的差異的，話多的可能會變成話嘮，話少的會變的文靜。
3樓：歸十
差異就是話少的孩子可能變得性格內向，話多的孩子變得性格外向，但是無論哪種性格都有自己的優點和缺點，無所謂好壞，最終要看孩子們能不能找到適合自己性格的工作，發揮自己的性格優點才是最重要的。
很多說話比較少的孩子，是不是學習會特別好？
4樓：廣夜桖
你說的這種情況比較普遍，但不是絕對的。學習成績的好壞不是由性格決定的，也不是靠智力，最主要的是注意力！從家庭方面來講培養孩子的專注力是非常必要的。
影響學習的因素也有很多，性格是其中乙個方面。但是，這兩種性格並沒有好壞之分，活潑的孩子可能很熱情，接受知識更快，這樣學習成績會比較好，反之如果因為活潑注意力不集中，心理學研究上給人類性格做了分類，每一種特質都有自己的特點，但是迄今為止，沒有任何一項研究發現哪一種特質的人群學習好的幾率更大。只能說這是因人而異。
從我自己的親身經歷來看，我原來就是乙個不愛說話的孩子，成績並不太好，只是一直比較勤奮，所謂「勤能補拙」、「笨鳥先飛」，所以經過一段時間的沉澱，我的成績到後來能夠排在班級的前列。這一點在我的初中、高中、大學階段都是這樣。對於這個問題的答案肯定是不一定的，孩子成績好不好跟活潑不活潑沒有什麼關係，內向和外向的都有學習好的，也有學習不好的，單純的用這種活潑不活潑的來區分孩子，我覺得是不太科學的。
比如有的人喜歡通過自己的眼睛看，看書，看圖，看影片等等，這類學習型的人喜歡通過自己的眼睛捕捉關鍵資訊，而不喜歡聽別人講。身邊這樣的現象一定非常多。視覺學習型的孩子通常不怎麼愛聽老師講課，可能你觀察到的很大一部分的成績好的孩子不太愛說話，很多成績差的孩子反而比較活潑。
但這兩者之間沒什麼關聯。特別是把你的觀察反過來說更不行。成績好也可以活潑，或許愛看書，或許喜歡在安靜的環境中學習。
5樓：小小美夢幻想家
說話比較少的孩子，可能是內向，這樣的孩子往往會把所有的事情藏在心底，也可能會默默的學習，所以學習會挺好的。
6樓：何沅澤
我覺得這個是不一定的，最主要的就是看孩子的專注力，語言表達能力不行了，孩子不一定學習不好，也不一定學習好。
7樓：懶得可愛的小李
並不是這樣的。這種判斷方法是非常不正確的。學習好壞主要是看孩子是否用功了。越用功的孩子學習就會越好。
為什麼孩子越長越大，跟家人說話卻越來越少？
8樓：皙寶看娛樂
當孩子很小的時分，在他眼裡，父母就是他的依託，也是無所不能的神，所以小時分，當孩子有什麼話都會跟口若懸河的跟父母說，不論父母如何給予回應，孩子都會繼續跟父母說，可是當孩子越來越大，自我認知越來越完善，社交圈越來越大的時分，有的孩子就越來越不願意跟父母說話，寧願把心裡的話說給朋友聽，以至把機密鎖在日記本裡，也不願意向最愛他們的爸爸媽媽傾吐。
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳送和反應的過程，以求思想達成分歧和感情的通暢。孩子和父母在生活中的說話屬於一種非正式的溝通，也遵照溝通的定義。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳送和反應的過程，以求思想達成分歧和感情的通暢。
孩子和父母在生活中的說話屬於一種非正式的溝通，也遵照溝通的定義。
每個人都希望在社會生活中取得一種存在感，孩子也不例外，特別當孩子小的時分，他更希望得到爸爸媽媽的關注，所以不論你有多忙，也不論那事情多無足輕重，都不要對他們的想法採取無視和敷衍的態度，即使當時抽不出時間，也要記得，閒下來的時分，主動關注一下孩子和你說過的事情，並試著站在孩子的角度和他們對話，讓孩子覺得，他們的想法是遭到了注重的，孩子也自然會把家長當做首選的聽眾去傾吐。
很多時分，父母為了能讓孩子少走些彎路，便習氣用過來人的經歷來指引孩子。於是在與孩子溝通時，父母更願意以晚輩的口吻對孩子停止批判說教，試圖「糾正」孩子的某些思想。但反過來想，越是強硬的溝通方式，越是讓孩子難以承受，雖說良藥苦口，但在叛逆心理很強的孩子身上，能讓孩子先坐下來認真聽你說話，才是有效溝通的良好開端。
而互相翻開心扉的關鍵就在於，爸媽能像朋友一樣，設身處地地站在孩子的角度去考慮、去了解、去表達。
9樓：星了
這是因為孩子在長大的過程中他們擁有了自己的小心思，他們的心態受到了相應的影響，或者他們擁有了自己的好朋友，擁有了自己的秘密，家人對孩子的掌控過多，讓孩子有了嚴重的逆反心理。
10樓：歧山蘭
因為孩子大了，她的思想也變得成熟了許多，而且很多事情其實告訴家長並不能夠得到安慰，反而是被數落，所以跟家人說話越來越少。
11樓：沒結婚呢
不是因為孩子在成長的過程中認為家長對他形成了一定的管束，並且擁有了自己的小秘密，希望能夠擺脫父母的管控，能夠擁有屬於自己的小天地。
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