1樓：匿名使用者
出自《戲迷》
戲迷侯寶林整理
甲 你說我唱戲唱得怎麼樣？
乙 啊，你呀？唱得不怎麼樣。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363386134
甲 不怎麼樣？你別看我唱不好，我敢在舞台上唱。
乙 噢，敢在舞台上唱。
甲 這是我最大的特點。
乙 這是你的優點哪？
甲 有這麼一種人，他不敢在台上唱。
乙 在哪兒唱啊？
甲 到胡同兒裡唱。
乙 胡同兒裡頭唱不是攏音嘛！
甲 什麼攏音哪？夜裡頭走黑胡同他害怕才唱哪！
乙 膽兒小啊？
甲 他怕鬼掐他。其實沒有鬼，就是小時候聽過鬼故事，腦子裡印象總有鬼，所以一走黑胡同兒他就害怕，唱上幾句，就可以幫著壯壯膽子。唉，這種人唱出來不是味兒！
乙 唱出來什麼味兒呢？
甲 宰羊似的。
乙 你學學。
甲 好，我學學。一進黑胡同兒，越想越害怕，他就嘀咕，他怕鬼掐他呀：「倒霉，今兒又沒燈啊！」（唱）「我……正……在……城……樓……觀……山……哪……景……啊！」（怪聲大叫）
乙 都岔聲兒啦！
甲 他這麼一喊哪，警察過來了。
乙 那還不過來。
甲 「你這兒喊什麼哪？」「有……有鬼！」
乙 有鬼？什麼模樣兒？
甲 「挺高的個兒跟那兒直晃！」警察也納悶兒，掏出手電一照：「你看那是鬼嗎？」他一瞧，也樂了：「噢，電線桿子！」
乙 噢，叫電線桿子嚇得那樣兒！
甲 你說這種人唱出來能好聽嗎？
乙 絕對好聽不了。
甲 還有一種愛唱的人，都成戲迷了——這也不好。
乙 要是真正入了戲迷也不錯。
甲 什麼不錯啊？生活戲劇化。
乙 是啊？
甲 行動坐臥走他都唱。
乙 有這事嗎？
甲 有。我們那兒住著一家街坊，夫妻倆都是戲迷，我天天回去很晚，十二點多鐘到家一聽啊，那兒還沒散戲哪！好，第二天早上剛起來，他們那兒又開台了。
乙 又接上了。
甲 有一天早晨我拿著臉盆，心想著打盆水洗洗臉，好上班兒去呀。好，走到他們窗根兒底下，那兒又唱上啦。
乙 唱哪齣啊？
甲 老兩口子商量吃什麼飯。
乙 這也唱啊？
甲 他這稱呼都特別。
乙 怎麼稱呼？
甲 老頭兒管老婆兒叫「媽媽」，老婆兒管老頭兒叫「老老」。
乙 這……什麼輩兒啊？
甲 老頭兒說：（學京劇道白腔）「啊，媽媽，今日你我二老吃什麼飯哪？」老太太說了：（白）「啊，老老，你我二老吃炸醬撈麵吧！」
乙 嗐！
甲 老頭兒又說啦：（白）「哎。拿來！拿錢來我去買麵哪！」老太太一聽要錢：（白）「這錢麼……慚愧了！」
乙 慚愧什麼？
甲 就是沒錢哪！老頭兒一聽說沒錢：「哎呀！」
乙 叫起板來了。
甲 我一聽，我別打水去了，聽戲得啦！什麼戲都聽過，惟獨《炸醬麵》沒聽過。
乙 是沒聽過。
甲 還真唱上了。（唱［二黃搖板］）「聽說要吃炸醬麵，怎奈手中無有錢，眼望著……切面鋪哇啊……」空——哐！
乙 怎麼這兒還一鑼哪？
甲 哪兒呀，我把臉盆掉地下啦！
目前網上我還沒有找到完整版本，之前聽的用的鄉下老家的唱機。
2樓：wl的小窩
甲我一聽，我別打水去了，聽戲得啦！什麼戲都聽過，惟獨《炸醬麵》沒聽過
相聲 《 如此學生》的台詞
3樓：time夏蟲語冰
適合中學生
的相聲 《 如此學生》台詞如下：
甲 乙同為學生身份,甲一臉苦惱上台
乙:咋啦?
甲:考試唄!
乙:沒考好?
甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德.
乙:(驚訝)缺德?
甲:對.就拿數學來說吧,這麼重要的考試,你倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著,多**觀啊!
乙:去你的吧,嫌難看,自己上課認真著點.
甲:(委屈並抽咽一下)還有呢!英語考試,填空題一分乙個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分.
乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什麼題目?
甲;這你就別問了.]
乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替你作主.
甲:班級_____姓名_____學號_____
乙:呸!填對一百個也沒分.
甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!
乙:還有啥?
甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?
乙:(點了點頭)對啊,這沒錯.
甲:可是這次語文考試的做文章是要寫遊記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚
乙:(?)啥作文,說來聽聽.
甲:(從口袋裡拿出一張紙,他的眼淚就要"破堤而出"了)好,你要為我作主啊!"週末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩......"
乙:這文章好啊,開頭點題,繼續
甲:(擦掉鼻涕）＂按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果．．．．．．＂
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！＂出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效颦愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶鬥中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福．．．．．．＂
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：＂統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？
＂我同桌曰：＂沒有蛀牙！＂還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：
＂誰汙染，誰治理！＂
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：． ．．．．．
乙：說了這麼多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：幾分
甲：．．．．．．
乙：大聲點！
甲：（急了）60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題．
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力．
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
（**）
拓展資料：
4樓：田千頃
如此學生（相聲劇本）
（甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上台）
乙：咋啦？
甲：考試唄！
乙：沒考好？
甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。
乙：（驚訝）缺德？
甲：對。就拿數學來說吧，這麼重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著，多**觀啊！
乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點。
甲：（委屈並抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分乙個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。
乙：不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什麼題目？
甲：這你就別問了。
乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主。
甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙：呸！填對一百個也沒分。
甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！
乙：還有啥？
甲：老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？
乙：（點了點頭）對啊，這沒錯。
甲：可是這次語文考試的做文章是要寫遊記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚
乙：（?）啥作文，說來聽聽。
甲：（從口袋裡拿出一張紙，他的眼淚就要「破堤而出」了）好，你要為我作主啊！「週末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩……」
乙：這文章好啊，開頭點題，繼續
甲：（擦掉鼻涕）「按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果……」
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！「出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效颦愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶鬥中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福……」
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：「統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？
」我同桌曰：」沒有蛀牙！」還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：
「誰汙染，誰治理！」
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：……
乙：說了這麼多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：……（含糊不清）
乙：幾分
甲：……
乙：大聲點！
甲：（急了）！60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題．
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力．
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
5樓：匿名使用者
甲 乙同為學生身份，甲一臉苦惱上台）
乙：咋啦？
甲：考試唄！
乙：沒考好？
甲：（悲傷）嗯，都怪老師缺德。
乙：（驚訝）缺德？
甲：對。就拿數學來說吧，這麼重要的考試，你倒把題目出得簡單點兒啊！他倒好，盡挑我不會的出，這不時存心和我為難嗎?那麼大的紅燈籠掛著，多**觀啊！
乙：去你的吧，嫌難看，自己上課認真著點。
甲：（委屈並抽咽一下）還有呢！英語考試，填空題一分乙個，可我明明寫對了三個，老師卻偏不給我分。
乙：不會吧?老師工作都是挺認真的。那三個是什麼題目？
甲：這你就別問了。
乙：（拍了拍自己的胸脯）說吧，我替你作主。
甲：班級_____ 姓名_____ 學號_____
乙：呸！填對一百個也沒分。
甲：（連忙）別急，這個不算的話，還有呢！
乙：還有啥？
甲：老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語，分數才高嗎？
乙：（點了點頭）對啊，這沒錯。
甲：可是這次語文考試的做文章是要寫遊記，我用了好多成語的，可是老師把我的分數全扣光了，嗚嗚嗚
乙：（?）啥作文，說來聽聽。
甲：（從口袋裡拿出一張紙，他的眼淚就要「破堤而出」了）好，你要為我作主啊！「週末，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩……」
乙：這文章好啊，開頭點題，繼續
甲：（擦掉鼻涕）「按照慣例，我們早晨喜歡吃地瓜粥．今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數．沒想到那些種在陽台上的芋頭很好吃，全家都貪得無厭得自食其果……」
乙：（目瞪口呆）這哪跟哪呀？
甲：還有呢！「出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻．頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓讓人退避三舍．東施效颦愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得豔光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋．我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園，不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹．困獸猶鬥中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福……」
乙：得了，得了，別讀了，就你這作文，還想得分呢！
甲：（悲哀）連你也這樣說？
乙：成語哪能讓你這樣用，上課認真地上吧！
甲：（委屈狀）我很認真的，上課時，我認真到同桌的一言一行我還記憶猶新．記得那是數學可時，老師問：「統計是一門很有用的知識，我們學習統計，我們的目標是什麼啊？
」我同桌曰：」沒有蛀牙！」還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板，同桌說：
「誰汙染，誰治理！」
乙：上課是聽老師的，誰叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：……
乙：說了這麼多，你的語文成績是多少？
甲：馬有失蹄時，人有失手處
乙：少廢話，幾分？
甲：……（含糊不清）
乙：幾分
甲：……
乙：大聲點！
甲：（急了）！60還差2分嘛
乙：哎，看來我們學習都有問題．
甲：對，（握住乙的手）來，讓我們共同努力．
乙：共同進步
甲：做學習的比翼鳥
乙：生活中的連理枝
甲：身有彩鳳雙飛燕
乙：心有靈犀一點通
甲：（感覺不對勁）這挨得上嗎？
侯寶林 劉寶瑞 馬三立三位相聲大師都有哪些名段？單口 雙人都行
如果要說是相聲界的地位，馬三立比劉寶瑞和侯寶林高，馬三立比另外兩位先生高乙個輩份，劉寶瑞與侯寶林同輩。整體來說是侯寶林，侯寶林不僅是相聲說的好，侯寶林是第乙個在園子裡正式攢底的相聲演員 之前萬人迷曾經也攢過底，是因為大軸的鼓曲演員沒來，拿的還是倒二的錢，侯寶林攢底拿的是大軸的錢 而且在建國後老侯爺做...
有個相聲 抬槓裡面說的是什麼不響什麼響,相聲的名是什麼
桃花煙光 劉寶瑞經典相聲 鼓 甲 你說這 個兒這麼小，為什麼叫喚出聲音來這麼大？乙 因為 嘴大 脖子粗 肚子大。甲 那我們家那字紙簍子就是嘴大 脖子粗 肚子大，為什麼擱那兒響都不響？乙 這個嘛，字紙簍子是竹子編的，竹子做的東西不響。甲 那人家吹的笛子，也是竹子做的，為什麼這麼響？乙 笛子上邊有窟窿眼...
找相聲，郭德剛的，找一個相聲，郭德剛的，
以永之名 你拜我為師,你早是人了.胳肢窩都孜然味了.一看見打雷,他大哥跑出去抱住棵大樹 都閃開,別劈著你們.他這身衣服搭10快錢能賣15. 豬壯壯葦子 郭德綱 于謙 相聲 西征夢 臺詞 郭 大夥來都是聽相聲的 於 哎62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333231...