1樓：無語
自從我讀了這篇文章後，我就念念不忘，因為它令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢捨己為人的高尚品德。老漢這種捨小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們捨己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
同學們，讓我們從今天開始，時刻為他人著想吧!
2樓：匿名使用者
應該是：老支書是村民們跨越死亡的生命橋，在這生死關頭，他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。用自己的血肉之軀築成了一座不朽的橋梁。是老師講的，望採納、、
3樓：手機使用者
我會幫你的。
自從我讀了這篇文章後，我就念念不忘，因為它令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢捨己為人的高尚品德。老漢這種捨小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們捨己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
同學們，讓我們從今天開始，時刻為他人著想吧!
4樓：雨過天晴心飛翔
文章作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的肉血之軀築起了一座橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨密切聯絡群眾的「橋」。
這正是課文以「橋」作題目的深刻含義。
5樓：顏玥洋
老書記用自己的血肉之軀築起了生命之橋。無私無畏，英勇獻身的精神，實在讓人敬佩！是一般人做不到的精神。
6樓：別山蘭
哪一冊的？上中國語文網找找
少年閏土這篇課文中含義深刻的句子有哪些
許言 1 對句子的理解。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹 盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這兩句是作者對深深印在自己腦海裡的一個記憶的畫面 月夜刺猹。第一句描繪了一幅優美的鄉村月夜...
請你結合課文內容說說文題“孤獨之旅”的含義是什麼
呼阿優 孤獨之旅 的含義不僅僅指杜小康跟隨父親放鴨過程中產生的孤獨 寂寞 恐慌之感，還有杜小康心靈的變化過程，即從孤獨 寂寞 恐慌到堅強，自己努力奮鬥的人生之旅 孤獨之旅節選自 草房子 江蘇少年兒童出版社1997年版 作者是曹文軒。選入六年級上冊課本時，做了刪改，並加了標題。這篇課文講述的是主人公杜...
五年級課文《橋》讀後感，五年級下冊，《橋》一文的讀後感
橋 讀後感 自從我讀了這篇文章後，我就念念不忘，因為它令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產黨員，在生死關頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現了老漢捨己為人的高尚品德。老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。其實，在日常生活中也有許...