1樓：高能答題王
學校的同學之間那麼幫助肯定是互相幫助的。同學之間有著一起拼搏，團結努力的這種精神和感情。所以同學在我們的人生當中是起到了乙個很重要的角色的。
對於我們人生的意義來說肯定也是十分大的。因為是同學教會了我們很多如何去跟朋友，還有老師，包括同學相處之道。同學也教會了我們如何去懂得包容，相互學習的一些優良品德。
所以說同學之間團結合作互幫互助對我們來說都是有很大的幫助的。在我們人生當中的一段美好回憶當中，肯定也是擔當著一些重要角色的。
2樓：心理情感諮詢小汪老師
個人覺得同學的幫助主要體現在，他自己的行為上，比如說他學習很好，就給我們樹立了榜樣，這樣我們就會去向他學習，這就是一種幫助，當然還有在生活中和學習中的一些直接的幫助，肯定也是有的.
3樓：慶秋枋
同學當然對我們的幫助很大呀，而且在學習上啊，在生活方面他也會給予你很大的幫助的呀，所以同學之間要相互關心，相互理解，相互支援呀。
4樓：匿名使用者
幫助我健康愉快的成長，畢竟沒有她們那我的學習生涯會很無聊，還有保持聯絡，互相勉勵，激勵我要加油。
5樓：勢涵桃
幫人是一種很快樂的事，因為幫人一般是自己付出很少。甚至不付出，而別人卻得到很多，這是雙贏的事，別人得到幫助你得到別人的尊敬，為什麼不幫人呢，再說社會是乙個大家庭，大家需要相互幫助，社會才和諧美好
6樓：霜染楓林嫣紅韻
同學的幫助有很多的，先不說學習方面，但是學生生涯的陪伴就是乙個很大大幫助，試想，要是沒有同學陪伴，你 成長該多孤獨。
7樓：
同學可以在我失落的時候安慰我，同學可以陪我一起哭一起笑，同學可以教我一些知識。
8樓：來自夫子廟婷婷玉立的九里香
同學對我的幫助好大哦！我上課沒有帶書，他會借給我。
9樓：海的第三稜瑞瑞
幫助同學是一種良好的生活品德，但是一昧的幫助只會助長他人的志氣。
10樓：baby乖買糖吃
同學給予幫助,相關的作文,在於以同學之間的感情,這方面的作文進行考慮,團結互助,共創班級良好風氣.
11樓：匿名使用者
啊，我的同學還是對我的幫助很大的。
12樓：
同學可以在我失落的時候安慰我，同學可已幫我複習功課可以教我一些知識。
同學之間學習是怎麼互相幫助的
13樓：匿名使用者
同學之間最常見的幫助形式是給予筆記或者對課堂上所學知識加以輔導，課本知識上的幫助是同學之間最常見的幫助方式。
【提供人際交流的竅門】
人際關係在中學尤其是在大學最需要建立，而許多學生特別是中國的許多學生自小在乙個封閉式教育環境下長大。對人際交流並不在行，所以同學有這方面欠缺大可對其進行一定幫助。
【給予信心和勇氣】
學生在學習上容易遇到挫折，許多人很容易氣餒。此時，對其最好的幫助就是給予鼓勵和支援，讓同學在困難面前可以重新找回勇氣，克服困難
現實生活中的事情都不是非此即彼的，往往你中有我， 我中有你。
從問題的描述中看出題主已經對相關問題有了一定的思考，我就簡單回答一下題主那些「具體的問題」。如一門可得優的名額是很有限的，有同學請你解答他的問題，這樣做可能會提高他得優的概率並加深你對此問題的理解和表達能力，但實際上，因為你講解幾道題目他就超過你得優的可能性是微乎其微的，設想一下，他去問老師可能會得到更好的解答，但這也不足夠讓他超過你得優，如果他最終真的超過你了，那只有一種可能，人家後期付出了更大的努力超過了你，絕非源於你或老師給他講的幾道題目，用題主的話說，你對人家這些題目的講解產生的效用是「隱然的」。正所謂台上一分鐘，台下十年功啊。
乙個人考試能考出怎樣的成績，不在於他在人前表現的如何（因為我們總是展現給他人我們想展現的一面，有時並不是完全真實的一面），功夫在台下啊。
另一方面，幫助他人給自己的收穫有時反倒是「顯然的」，因為題主清清楚楚的知道自己對題目理解的更深了，表達能力更好了。當然，我知道有的時候也不是那麼清楚，但是，人最了解的人就是自己，從這個角度說，你明白你每一天的生活帶給你的「得到」與「失去」
14樓：匿名使用者
1、促進學生間在學習上的互相幫助、共同提高。合作學習是一種很好的共同進步模式，通過合作學習，基礎紮實的人可以幫助基礎薄弱的人，在這種幫助中，其基礎知識又得到了鞏固，對兩者都能提高。
2、能增進同學間的感情交流，改善他們的人際關係。小組學習的共同目標和相互的經常交流，拉進了他們的感情距離，使得他們能互幫互助。
3、能提高學生學習能力和效率。使學習成績的提高效果顯著。學生在一起自由、自主地交流、討論，營造了一種民主、寬鬆、和諧的學習氛圍，因而能激發學習的積極性和主動性，並有效發揮各自的學習潛能，提高學習效率。
4、學生主體觀的理念的體現。合作學習中，基本上是學生先個人學習理解，然後小組交流討論，整個教學過程是以學生自主能動學習為主，把學生擺在教學的主體地位。
5、創新教學觀的理念的體現。合作學習中的主體學習，全體參與，加上小組討論和活動的形式，都為創新創造了極好的條件。小組討論形式的民主，寬鬆的氛圍，會觸發學生的創新思維，進而逐步形成創新意識。
15樓：匿名使用者
旭日東昇，陽光普照大地。教室裡傳來沙沙的書寫聲，此時此刻只有我在焦急地東張西望。因為我的藍筆寫著寫著就沒水了，而老師規定一張試卷只能用同一種顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽光不再那麼燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那麼難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。
倒霉，倒霉，真倒霉，我眉心糾結在一起，五官早已扭曲得變形，可我又
能怎麼辦呢！我頭上布滿了汗珠，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，他把自己的藍筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過藍筆，開始狂寫起來。不一會兒，我總算在下課玲聲響起時把試卷寫好了，我回過頭去看他，他正對著我笑呢！
考試成績公布了，他用雙色筆寫了試卷，捲麵分全扣，看著螢幕，我深深地感到慚愧，自己沒有多預備好藍筆卻連累了別人。
我跑過去向他道歉，他卻說：「沒事，同學之間相互幫助。」說完，就轉身離開了
16樓：秋梵永昌
作為你解答這個問題 看到你對這個問題的描述 我個人的觀點以及給您的建議是這樣的 首先你要做到同學之間學習是怎麼互相幫助的 看到你對這個問題的描述了 那首先來說同學之間的互相幫助 那是很多種方式的 有 都可能是選擇鼓勵你 有的可能是選擇輔導你 只要你們同學的關係好 關係處得融洽 我覺得他方方面面都能幫助到你 就是所謂的同學之間的互幫互助了
17樓：歡喜婆婆給我
什麼是同學，互幫互助這才是真正的同學。
那是星期二上午的第三節課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業本放在課桌角上，然後站起身陸續走出課室。而我呢，彷彿沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動；我望著沒有做完的作業題，沉思著，一副發呆樣子。
「龔慶喜，怎麼你還不回家呀？」這時，坐在後面的小威同學走到我的身邊問。
「作業還沒做完呢，這道題目我怎麼也想不出怎麼做。」我把不回家的原因和盤托出。
「我來幫你吧！」小威邊說邊坐在我的身邊。
小威說的幫我，並不是直接把答案寫在我的作業本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。
「多謝你的提示，你真是幫了我乙個大忙。」做完作業後，我起身望著小威，一臉的感激之情。
「****，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進步。」
我們互相望著笑了，然後拉起手走出課室。
18樓：在荊竹山拍手的青花菜
同學之間學習可以利用小組，合作** ，發現問題共同**，這樣可以提高學習效率
同學之間應如何相處？
19樓：黎約踐踏
巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。
但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。
互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。
另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。
在學校裡，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是乙個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。
雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。
我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。
同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。
信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。
與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄髒，不要撕破，更不要私自帶走。
4、舉止穩重、大方、行為適度。
在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著乙個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。
走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。
禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。
寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。
同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾公升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。
以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
關於同學之間互相幫助的作文，同學之間互相幫助的作文
2005年9月份，我走入了乙個新的集體。乙個新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們乙個共同的名稱 xx中學一x班的學生。記得開學前的軍訓，大家日曬雨淋沒有一人退縮。運動會上，運動員們懷著一顆熾熱的心為班級爭光，拉拉隊的同學們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比...
你對你的同學還行可你的同學對你人身攻擊,你會怎麼辦
綜合各方面因素自己認為對的事情要有骨氣 但是要根據情況而定 人是要學會變通的 如果挨欺負了 報復是沒有用的 只會給你帶來更大的傷害 等你隨著年齡增長你會覺得這只是你人生中的小插曲不值得一提 以後還有更多的事情面對的 不要死鑽牛角尖沒事的時候別想那些挨欺負事情 那隻會讓你更加衝動導致你做出過激的舉動 ...
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