1樓：
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
所謂「名成八陣圖」指諸葛亮的八陣圖成就了他，使他的名聲更加卓著了。
杜甫的詩歌《八陣圖》
2樓：奧特曼
八陣圖（唐）杜甫
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
3樓：公芷藍
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
【註解】：
1、八陣圖：由八種陣勢組成的圖形，用來操練軍隊或作戰。
2、三分國：指三國時魏、蜀、吳三國。
3、石不**指漲水時，八陣圖的石塊仍然不動。
4、失吞吳：是吞吳失策的意思。
【譯文】：
三國時期，諸葛亮的功勳最為顯著，他創制的八卦陣，流傳後世。任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，
最大的失誤，在於劉備想吞併吳國。
【簡評】：
作者讚頌了諸葛亮的功績，稱頌了他的軍事才能；同時對劉備吞吳失師，葬送了諸葛亮聯吳抗曹統一中國的巨集圖大業，表示惋惜。
八陣圖 杜甫的譯文
4樓：樂紅祥
作者讚頌了諸葛亮的豐功偉績，尤其稱頌他在軍事上的才能和建樹。三四句，對劉備吞吳失師，葬送了諸葛亮聯吳抗曹統一中國的巨集圖大業，表示惋惜。
5樓：烈焰族族長
三國鼎立，孔明的功勳最為卓著，
他創制的八卦陣，更是名揚千古。
任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，
千年遺恨，在於劉備失策想吞吳。
6樓：匿名使用者
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
7樓：玲兒
三國鼎立你建立了蓋世功績，創八陣圖你成就了永久聲名。
江水東流推不轉你布陣石頭，千古遺恨你滅吳失策功未就。
杜甫的八陣圖內容是什麼
8樓：匿名使用者
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
註解１、八陣圖：由八種陣勢組成的圖形，用來操練軍隊或作戰。
２、三分國：指三國時魏、蜀、吳三國。
３、石不**指漲水時，八陣圖的石塊仍然不動。
４、失吞吳：是吞吳失策的意思。
譯文三國鼎立，孔明的功勳最為卓著，
他創制的八卦陣，更是名揚千古。
任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，
千年遺恨，在於劉備失策想吞吳。
9樓：我的微
功蓋三分國，名高八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
10樓：甜沁雪梨
八陣圖杜甫（唐）
功蓋三分國，
名成八陣圖。
江流石不轉，
遺恨失吞吳。
杜甫寫的八陣圖詩句
11樓：蠍之櫻桃
八陣圖杜甫
功蓋三分國,名成八陣圖.
江流石不轉,遺恨失吞吳.
八陣圖杜甫拼音
12樓：神丶雨祭丨
功（gong）蓋（gai）三（san）分（fen）國（guo），名（ming）成（cheng）八（ba）陣（zhen）圖（tu）。
江（jiang）流（liu）石（shi）不（bu）轉（zhuan），遺（yi）憾（han）矢（shi）吞（tun）吳（wu）。
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八陣圖杜甫的翻譯
13樓：匿名使用者
杜甫：八陣圖
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
懷古詩是人與歷史的對話。杜甫入蜀之後，對諸葛亮的濟世之才情有獨鍾，這是他到夔州（今重慶市奉節縣）不久，就諸葛亮遺跡所作的一首懷古詩。《三國志·諸葛亮傳》說傳主「推演兵法，作八陣圖」，但對其遺址何在，眾說不一。
奉節縣永安宮南的長江沙灘上的八陣圖，由於這首杜詩而格外馳名。詩中頌揚了諸葛亮在魏蜀吳三分天下的鬥爭中，為創立蜀國基業的蓋世功勳。與此相對應，他在長江沙灘上擺下的八陣圖，使他的名聲更加卓著了。
八陣圖乃是由天、地、風、雲、龍、虎、鳥、蛇八種陣勢構成的戰陣，在長江灘上則聚石為兵，縱橫棋布為六十四個石堆。夏天洪水沖淹，這些石堆也巋然不動，因而有「江流石不轉」之句，也象徵著諸葛亮忠貞不渝和名垂千古。
但是把八陣圖留在這裡，作為劉備徵吳敗歸的救援措施，實在不合諸葛亮聯吳抗魏的戰略思想，因此它既是諸葛成名的歷史見證，又留下了未能完成統一大業的歷史遺恨。「遺恨失吞吳」一句，由於漢字的多義性而出現解釋上的分歧。《東坡志林》記載，蘇軾曾夢見杜甫對他說：
「世人多誤會吾《八陣圖》詩，以為先主（劉備）、武侯（諸葛亮）欲與關公報仇，故恨不能滅吳，非也。吾意本謂吳蜀唇齒之國，不當相圖。晉之能取蜀者，以蜀有吞吳之志。
以此為恨耳。」杜甫借八陣圖思考著諸葛亮的功名與遺恨，蘇軾借夢境來解讀杜甫思考中的謎，他們都在**著歷史上乙個「有缺陷的輝煌」。
14樓：匿名使用者
三國鼎立，孔明的功勳最為卓著，他創制的八卦陣，更是名揚千古。任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，千年遺恨，在於劉備失策想吞吳
八陣圖 唐 杜甫 這首詩的意思
15樓：匿名使用者
陣圖①(唐)杜甫
功蓋三分國②，名成八陣圖。江流石不轉③，遺恨失吞吳④。
【注釋】①八陣圖：由八種陣勢組成的圖形，用來操練軍隊?作戰。
②三分國：指三國時魏、蜀、吳三國。③石不**
指漲水時，八陣圖的石塊仍然不動。④失吞吳：是吞吳失策的意思。
三國鼎立，孔明的功勳最為卓著，他創制的八卦陣，更是名揚千古。 任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，千年遺恨，在於劉備失策想吞吳。
「八陣圖」指由天、地、風、雲、龍、虎、鳥、蛇八種陣勢所組成的軍事操練和作戰的陣圖，是諸葛亮的一項創造，反映了他卓越的軍事才能。「功蓋三分國，名成八陣圖」這兩句讚頌諸葛亮的豐功偉績。第一句是從總的方面寫，說諸葛亮在確立魏、蜀、吳三分天下、鼎足而立局勢的過程中，功績?
為卓絕。第二句是從具體的方面來寫，說諸葛亮創制八陣圖使他聲名更加卓著。這句詩集中、凝鍊地讚頌了諸葛亮的軍事業績。
「江流石不轉，遺恨失吞吳」這兩句就「八陣圖」的遺址抒發感慨。對劉備吞吳失師，葬送了諸葛亮聯吳抗曹統一中國的巨集圖大業表示惋惜。末句照應開頭，第三句照應第二句；在內容上，既是懷古，又是抒懷，情中有情，言外有意，在絕句中別樹一格。
【閱讀訓練】1�你知道「三分國」在歷史上指哪三個國家嗎？2�你還知道諸葛亮的哪些事件？請寫出一兩個來。
諸葛亮是一位傑出的政治家、軍事家。這首詩讚頌了諸葛亮的豐功?績。
歷史上有很多名垂千古的人物，有為社會發展做出卓越貢獻的科學家，有戰功赫赫的英雄，有影響歷史的政治家……你最了解哪一位，最佩服哪一位？請你通過查詢資料，先加深一下對他的了解，然後寫一段話，談談你對他的看法。
諸葛亮的八卦衣在戲劇和圖畫中，諸葛亮都是身披八卦衣、運籌帷幄、決勝千里的姿態。據民間傳說諸葛亮的八卦衣是因為他勤奮好學，師母賞賜給他的。 諸葛亮少年時代，從學於司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識他，連司馬徽的妻子對他也很器重。
那時，還沒有鐘錶，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽便會。
為了學到更多的東西，他想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢？經過細心觀察，他發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。司馬先生在上課時，就問學生，雞為什麼不按時鳴叫？
其他學生都?不著頭腦。諸葛亮心裡明白，可他是個誠實的人，就如實地把雞快叫的時候餵食來延長老師授課時間的事報告了司馬先生。
司馬先生很生氣，當場就把他的書燒了，不讓他繼續讀書了。諸葛亮求學心切，不能讀書怎麼得了，可又不能硬來，便去求司馬伕人。司馬伕人聽了諸葛亮餵雞求學遭罰之事，深表同情，就向司馬先生說情。
司馬先生說：「小小年紀，不在功課上用功夫，倒使心術欺矇老師。這是心術不正，此人不可大就。
」司馬伕人反覆替諸葛亮說情，說他小小年紀，雖使了點心眼，但總是為了多學點東西，並沒有他圖。司馬先生聽後覺得有理，便同意諸葛亮?續讀書。
可沒有書怎麼讀呢？夫人對司馬先生說：「你有一千年神龜背殼，傳說披在身上，能使人上知千年往事，下曉五百年未來。
不妨讓諸葛亮一試，如果靈驗，要書作甚？」司馬先生想到把書已燒了，也只好按夫人說的辦。 諸葛亮將師母送的神龜背殼往身上一披，即成了他的終身服飾——八卦衣，昔日所學，歷歷在目，先生未講之道，也能明白幾分。
16樓：匿名使用者
詩人把懷古和述懷融為一體，渾然不分，給人一種此恨綿綿、餘意不盡的感覺。
《八陣圖》翻譯
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三分國 指三國時魏 蜀 吳三國 八陣圖 功蓋三分國，名成八陣圖。名成 一作 名高 江流石不轉，遺恨失吞吳。譯文 三國鼎立，孔明的功勳最為卓著，他創制的八卦陣，更是名揚千古。任憑江流衝擊，石頭卻依然如故，千年遺恨，在於劉備失策想吞吳。注釋 1 蓋 超過。2 八陣圖 由八種陣勢組成的圖形，用來操練軍隊或...
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